公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校校园文化与公安文化互动融合是公安事业整体发展的客观需要。公安院校校园文化和公安文化存在着性质、主体、功能等方面差异,承认并尊重相互间差异是实现二者互动融合的基本前提。同时二者之间也存在着密不可分的互动关系。公安文化是公安院校校园文化的重要基础,公安文化为公安院校校园文化发展提供了重要来源和动力;公安院校校园文化为公安文化的发展输送了大批知识精英,公安院校校园文化对公安文化的进步发挥着引领和传承作用。深化认识,推动校局合作,以及完善相关体制机制,是实现公安院校校园文化和公安文化有机融合的重要途径。     

基于教育理念视角审视新形势下我国公安教育改革

<正>随着经济社会的不断发展,公安队伍的日益壮大,公安院校的地位越来越重要,尤其是2010年全国公安教育训练会议的召开,标志着公安院校进入了一个新的历史发展阶段。纵观我国公安院校的改革历程我们不难发现,我国的公安高等教育经历了由短期培训向学历教育、由学历教育向学历教育与在职培训并重发展的演进过程,公安     

公安教育的战略抉择——兼论校局合作

公安教育具有学历教育和职业教育的双重属性。公安教育与一般的职业教育相比具有更强的实践性，要求公安院校建设特色鲜明的公安专业，致力培养适应公安工作需要的高素质专门人才。推行公安教育校局合作办学模式既是公安教育走出困境的重要选项，也是公安教育实现跨越式发展的战略抉择，更是公安院校特色专业建设的必由之路。     

论公安院校成教学员队伍的管理

公安院校的成人教育是加强公安队伍管理,提高民警政治、业务素质和战斗力的重要途径,是公安教育的重要组成部分和公安院校的主要任务之一。公安成人教育不同于普通院校学历教育,它有着自己的规律和特点,特别是在管理方面要比普通院校的学历教育存在更多的变数和复杂性。公安成教学员社会阅历相对丰富,学员成分和结构比较复杂,既有来自公安一线具有丰富实践经验的业务骨干,也有刚参加工作的新警。此外还有地方风俗习惯、年龄、文化程度、职务级别及警种等差异的原因,更加大了成教学员队伍的管理难度。公安成人教育的这种特殊性和复杂性,使得研究和探讨如何做好成教学员队伍的管理工作很有必要。     

思想政治教育与公安大学生健全人格塑造

公安大学生健全人格的塑造是公安院校人才培养质量的重要生长点.公安院校应把塑造符合公安工作需要的公安大学生健全人格作为重要任务来关照,发挥思想政治教育的作用,塑造公安大学生的"两种意识"和"两种精神" .     

公安教育发展与改革思考

公安教育改革是国家司法体制改革的重要内容,正处于起步探索阶段。本文以科学发展观为指导,系统分析了公安教育工作面临的形势和存在的困惑,提出了公安教育发展与改革的思路,以期对公安院校的发展和整个公安教育改革工作有所借鉴。     

公安院校警体教学中应加强和改进思想政治教育工作

为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,深入落实《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和全国公安院校思想政治工作会议精神,结合首都公安实际,公安院校必须加强和改进思想政治教育工作。警体课程作为公安院校一门重要课程,警体教师要结合课程特点将思想政治教育融入到课堂教学中,为祖国公安事业培养合格的接班人。     

论我国警察职业继续教育形势与策略

警察职业继续教育包括两个层面,一个层面是警察职业学历继续教育（公安专业的成人教育）;另一个层面是警察职业培训培训型继续教育（在职民警的培训教育）。本文试探讨我国公安院校当前发展警察职业教育所面临的形势,提出相应的对策。     

艺术社团在公安大学生中的影响——以江苏警官学院为例

进一步加强公安大学生综合素质的培养是党和国家对公安院校的迫切要求和交给公安院校的重要任务,艺术社团在公安大学生综合素质的培养中发挥了重要作用。公安院校艺术社团建设应将民主管理与制度规范相结合,提升学生能力素质;坚持"双百"方针,全面加强艺术社团的创新发展;与时俱进,以科技引领艺术社团的发展。     

论公安高校教育资源发挥的最大化

随着全球经济一体化的兴起，知识经济的悄然到来，日益复杂的治安形势对公安人才、公安科技的需求向公安高校提出了更高的要求和更严峻的挑战。如何更好地实现公安高校教育资源效能发挥的最大化，使公安教育更好地服务于公安基层、公安实战，是公安院校永葆活力，不断发展的重要前提。下面笔者从公安院校“四大延伸”的角度谈一谈公安高校教育资源效能发挥的最大化，以供参考。一、实现公安高校教育资源效能发挥最大化要立足公安教育培训向基层延伸（一）公安教育培训向基层延伸，是未来公安教育培训的一个发展方向。公安教育培训向基层延伸…     

对公安教育工作协调发展的思考

公安教育要实现协调发展,必须用“三个代表”重要思想统领公安教育工作,选准公安院校办学定位,办出特色,创新机制,以人为本。只有树立和落实科学发展观,才能正确把握公安教育工作的方向,不断提升公安教育工作的质量,推动公安教育工作的协调发展。     

公安院校进行公安教育训练的必要性及问题研究

当前我国公安院校公安教育训练尚在办学理念、训练内容、训练方法、组织机构及基础保障等方面存在一些问题和不足。因此,各公安院校必须从世界及我国公安教育发展的大局及自身发展的实际出发,多管齐下,进行公安教育训练的改革、建设和完善,以此促进我国公安教育的健康发展及提高公安队伍素质。     

公安院校开设英语翻译选修课的思考

新形势下公安工作的各个方面都逐步走向国际化 ,迫切需要英语专业人才 ,在公安院校开设英语翻译选修课是解决这一问题的有效途径。应重视公安院校英语翻译教学 ,使其更好地为公安实战服务。     

论公安学(本科)教育标准研究的意义

正公安学教育标准是公安教育坚持可持续发展的前提,是公安院校实现内涵式发展的依据,是公安教育质量评估体系建立的基础。研究制定公安学本科教育标准,对进一步深化公安教育改革,提高公安教育质量,对公安院校发展的准确定位和公安教育的可     

新建公安本科院校的定位与发展探析

作为公安院校的主力军,新建本科院校的定位和发展问题不仅是公安院校的重要命题,也成为提升公安队伍建设质量的关键所在.本研究在梳理全国新建本科院校发展历程、辨析新建公安本科院校特点的基础上,结合《国际教育标准分类法》(1997年修订稿)和公安部《关于加强公安院校和训练基地建设的指导意见》的精神要求,提出新建公安本科院校应在教学应用型本科院校方向的指导下,破除公安教育与公安工作、学科与专业、内部与外部机制、教育教学与警务文化建设之间的壁垒,建设面向公安事业发展,服务区域社会安全管理工作,以应用型本科学生的培养与发展为主的一流公安本科院校.     

公安院校警务管理模式下的导师制探析

<正>在当前警务管理模式下,公安院校的人才培养模式是公安教育中的一项重要课题。如何培养与造就业务能力强、业务素质高的复合型专门人才不但是公安高等教育改革的需要,而且还是社会稳定发展的关键。在公安本科院校采用导师制是对当前公安教育的一项有益尝试与创新。早在十三世纪,英国的牛津大学便出现了最早的导师制形式,它们以学院为基本单位,通     

对公安院校正规化建设理念的思考

公安工作与公安教育并非简单的领导与被领导、实践与理论之间的关系,而是互为发展资源、相互滋养的共生关系;公安工作的深度发展、跨越式发展势必依靠公安教育。存在于公安工作中问题的实质是在源头上缺乏对公安教育的战略审视,公安院校正规化建设必须在公安教育与公安工作互惠共生、交互融合的基础上展开。     

强化“三个公安”建设全力推进公安工作

文章就新形势下如何推动公安工作向前发展,提出了必须强化“三个公安”建设。即:用“三个代表”重要思想统领公安工作,强化政治建警,建设“人民公安”;用社会主义法制规范公安工作,强化法制建警,建设“法制公安”;用严格的教育训练打造公安民警,强化素质建警,建设“素质公安”。     

由国外的警察培训看我国的公安教育训练模式

随着我国步入全面建设小康社会的快速发展时期，新形势下“向素质要警力，向科技要警力”对中国公安教育提出了越来越高的要求，公安教育转轨成为新形势下的大势所趋。国外的警察职业培训模式与我国公安院校的教育模式有很多差异，其课程设置、教师队伍建设、学生培养等方面的宝贵经验为我国的公安教育改革提供了成熟的样本，对于搞好我国公安教育转轨具有借鉴参考价值。     

关于公安院校转型后师资队伍建设的思考

公安院校的师资建设是公安教育培训中的一项重要工作内容,师资建设是开展公安教育培训工作的重要前提。本文首先提出公安院校转型后师资建设面临的一些问题,并针对相关问题对转型后公安院校的师资建设进行探讨。