河南省罪犯教育有成效

目前，河南省监狱系统有１９６２名罪犯在狱中接受高等教育，参加 １４个专业 １８７门课程的自学考试， １１６７人获得了单科结业证书，２６人取得大专毕业文凭，其中１人获得双学历。 １９８２年，河南省按照地方办学校标准，在狱中办特殊学校，对罪犯进行小学、初中、高中教育，已有９．２万人获得文化教育毕业证书。有些罪犯达到高中毕业文化水平后，要求接受高等教育。为了让罪犯搞好学习，各监狱集中购买辅导教材发给罪犯，干警备课辅导罪犯学习，一些重要课程请大学教授、讲师为罪犯辅导。１９９３年经河南省教委批准，在省一监狱、…     

第一贪的MBA怎么读

重庆一所国立大学办的“高级经济管理人才进修班”特招了正在狱中服刑的万州第一贪。据说是出于“培养人、教育人”的考虑，该大学不仅对该罪犯破格录取，免收高额学费，只是象征性地收些书本费，还要定期派出院长、教授赴监狱为其单独面授MBA课程。     

大力加强短刑犯服刑指导不断提高教育改造质量

湖北省沙洋小江湖监狱结合本单位实际，根据在押罪犯中短刑犯的思想心理行为特点和改造特征，转变观念，求真务实．注重创新，积极实践和探索短刑犯教育管理的方法和途径，加强对即将刑满罪犯的出狱指导，走出了一条有利于短刑犯教育改造的出监教育之路。强化对短刑犯的改造，提高其社会适应能力，主要从以下几个方面入手：建立短刑犯改造的激励机制，促进其积极改造；建立短刑犯的处罚约束机制，打击其反改造行为；矫治短刑犯的心理缺陷，提高其自控能力；加强出监教育，使其积极适应社会；做好出狱前的综合考察和评估，为短刑犯提供适时、实用的就业指导。     

短刑犯改造难的原因分析与对策探讨

短刑犯的改造已成为改造中的难点。短刑犯之所以难改造,原因主要包括：短期自由刑的弊端,行刑中的偏差以及短刑犯的不良心态。短刑犯改造过程中,还有三个值得辨析的问题。解决短刑犯改造难的对策有：在分押的基础上,实施类别化与级差化处遇;依据不同需求,实施激励;探寻有效的惩戒方式,变革教育模式。     

谈谈刑诉课的学习重点

怎样学好刑诉课?有人认为,只要抓住刑诉课的学习重点,学好就不成问题。学习有无重点?应该说任何一门课程皆有学习重点,刑诉课也不例外。一个善于学习的人决不会“东一鎯头西一棒”地去漫无边际地学习。智者学习所以得法,往往跟善于抓重点,较少盲目性有关。     

短刑犯释放后重新犯罪原因及对策

人们习惯把原判五年以下的罪犯称为短刑犯。短刑犯重新犯罪,是一个突出而普遍的问题。这些人重新犯罪具有报复性、狡猾性和疯狂性,严重影响社会治安,破坏和干扰社会主义现代化建设。因此,分析短刑犯重新犯罪的特点、原因,有针对性的搞好预防,对于社会治安综合     

创新短刑犯教育矫治工作研究

一般意义上的短刑犯,按照刑法短期自由刑的定义,多界定为刑期3年及以下的罪犯。学界对此也有一定的研究。但是余刑为1年以下的短刑犯的行为特征、自身特点以及教育改造中暴露的问题在理论研究方面很少涉及。这对于短刑犯的理论研究工作既是机遇又是挑战。法院判决后余刑在一年以下的服刑人员在看守所与未决的犯罪嫌疑人、被告人等混押混管,没...     

标本兼治把短刑犯改造好竭尽全力把重犯率降下来

重新犯罪所关联的改造质量问题,始终质疑着当今监狱的罪犯改造质量。由于短刑犯在重新犯罪中占绝对多数,是拉动重新犯罪率攀升的最大量能,而其人身危险性并不比长刑犯低且改造难度极大,所以深入研究短刑犯的教育改造问题,以达到标本兼治的良好效果,具有十分重要的现实性和紧迫性。让短刑犯服刑完毕回归社会是治表之策,将短刑犯改造成为守法公民才是治本之计,这项工作任重而道远。     

放宽假释条件浅议──赋予累犯、长刑暴力犯假释权

本文对新刑法关于累犯和长刑犯不得假释的规定提出质疑，认为立法应赋予两类罪犯假释权，并从假释制度的起源、国外实践、罪犯人权，刑罚目的诸角度进行论证和探讨。     

人大代表侯选人是否有条件限制——规定代表侯选人条件是树立权力机关威信的需要

关于提名推荐的人大代表候选人是否有条件限制，在业内存在争议。有人认为，依法只要是选民，就可以被提名推荐为人大代表候选人；但也有人认为，有选举权不一定就有被选举权，人大代表候选人条件应符合相关的法律规定。     

从辉煌的顶峰坠落——大墙内三个“老三届”的故事

“老三届”作为那个年代的特定称谓和特殊群体,它的故事似乎无穷无尽。人生的命运,伴随着磨难中的拥有和失落。在时代的洪流中,有人沉沦,有人升华,生活的内容千变万化。本文所叙述的是狱中三个“老三届”的故事,故事中的主人公都曾有过明明白白的过去,也都曾攀登上人生辉煌的顶峰,然而,他们却坠落     

女囚塔克该不该杀?

有人说,放下屠刀,立地成佛;有人讲,杀人偿命,天经地义。1998年2月3日,美国得克萨斯州在一片反对声中,对一名在狱中皈依天主、幡然悔悟的女囚执行了死刑。那么——     

对缺会列席人员追责是否值得提倡——对缺会列席人员追责很有必要

日前，湖南省娄底市人大常委会通过的《关于进一步提高常务委员会会议质量的意见》明确规定：将对“一府两院”缺会列席人员追责。有人认为，娄底市人大常委会对列席会议的“一府两院”工作人员“立规”。对未经请假不列席会议者依法追责，用制度规范约束列席人员，开了地方人大监督的先河；但也有人认为，法律对列席人员参加会议只有原则性的规定。没有具体的制约措施。     

“短刑犯”的实践界定与改造问题研究

近年来短刑期罪犯管理教育问题日益突出，成为基层管教一线普遍反映的“难管地带”。笔者从改造实践出发对短刑犯概念的外延进行重新审视，提出以“罪犯身心特点标准”界定短刑犯；总结短刑期罪犯改造的一般阶段性特征；强调在现有制度条件下对各种管教措施的整合与完善，构建以“级差处遇”为核心的罪犯分级累进处遇体系，同时并行性的辅之以其他有效的监管改造措施，从而有效地监管改造短刑期罪犯。     

汉魏“考竟”辨义

"考竟"是汉魏时期司法程序中的一个法律术语。关于"考竟"的含义,刘熙《释名》卷八《释丧制》说:狱死曰考竟,考得其情,竟其命于狱也。刘熙之说可能是对"考竟"的最早解释,近现代学者也普遍接受了这种说法。如,沈家本说:"是凡死于狱中,即谓之考竟。"《辞源》释"考竟"为"拷问死于狱中"。高潮、马建石主编的《中国古代法学词典》也认为,"考竟"是"拷问死于狱中"。张晋藩主编《中国法制通史·战国秦汉卷》亦认为"‘考竟’之曰,便是狱囚绝命之时"。这种理解是否正确揭示了"考竟"的含义?回答是否定的。因为从史籍的有关记载看,"考竟"的含义与上述解释并不吻合。     

惠水公证处为汶川地震捐款活动提供免费公证服务

在阜阳服刑的长丰县人李某，在该县银行存有几千元现金。最近。为了支付女儿的生活学习等费用，需要将钱取出。可是因为当初存折丢失，身在狱中的李某想取回这笔钱，困难重重。最终在该县公证处的帮助下，李某终于得偿心愿。     

一家人的连环杀戮

2011年8月5日上午，73岁的服刑人员张春华前往河南一所监狱参加“七夕帮教会”——会见75岁的同样在服刑的丈夫王志远。一对年逾古稀的夫妇要在狱中度过风烛残年。     

关于对短刑犯改造的调查报告——浅谈短刑犯改造的科学性

在监狱行刑实践中,被判处三年及三年以下有期徒刑的短刑犯的改造问题,正在成为管教工作的一个难点。因此,有必要对这类罪犯的基本情况、改造特征进行深入调查,积极探索和创新矫治的内容、方法、形式、手段、途径和行刑模式,使改造质量上升到一个新的水平。     

狱中笔记

《法庭内外》杂志社编辑您好： 很荣幸给贵刊写信，又是惭愧是在狱中写这封信。人事难料，我从毕业参加工作到现在近20年，一直诚心待人，扎实做事，竟想不一因一时贪念变为囚徒，身陷囹囵。     

古代如何对待怀孕女死刑犯

最近，从网上看到一则报道说，有个身负两条人命的女犯，本该被判死刑，但因为身怀六甲，被改判无期徒刑，按法律规定，被判无期的罪犯不能暂予监外执行，因此，这名女犯将被迫在监狱生产。怀孕女人犯法自古就有，那么，面对一个怀孕的女犯，古人是怎么处理的呢？