高职课程质量监控评价体系研究

课程质量监控评价体系是高校内部质量监控评价体系的重要组成部分,是提高高校教育质量的重要保障。从课程层面开展质量监控评价,不仅是现代高职教育质量管理的现实需求,也是高职教育质量的内在要求。构建基于内部质量管理的高职课程质量监控评价体系的原则、内涵及方法。     

民办高校教学质量监控体系的实践探索

教学质量是民办高校生存和发展的生命线,但我国民办大学教学质量总体偏低也是不可否认的事实。民办高校要完成历史斌予的推进大众化进程的任务,就必须狠抓教学质量。教学质量监控是提高教学质量的有效措施。本文探讨、分析了远东学院在教学质量监控体系中,以转设评估为契机,建立院、分院（系）两级教学管理的教学质量监控体系,从而提高了教学质量,使学院在规模、结构、质量与效益上得到协调发展。     

独立学院教学质量监控体系构建基准

建立和运行独立学院教学质量监控体系，是独立学院自我约束、自我发展的需要，也是独立学院强化质量意识的重要标志。构建一整套稳定、系统、切实有效的质量监控体系．形成对教学工作进行全过程、全方位、全员性质量管理的一套操作系统．是保障教学质量不断提高．实现教育、教学活动可持续发展的有效保证。     

考核替代型监控：转型期纵向政府监控机制的解读

转型期以来,中央政府建立了一套以主要经济指标为中心,兼顾意识形态忠诚度和其他社会发展指标的考评机制。从实践来看,作为行政性放权的副产品,这种融监控于考核的“考核替代型监控”在特定历史时期具有重要意义,但当政治经济的现实基础出现变化的情境下,这种社会存在形式就会进入自我否定的历史轨道中,制度化监控将成为经济社会深入转型时期纵向监控的形式。从长远来看,“以责控权”将是实现监控的主要形式。     

对公安本科院校建立教学质量监控体系的探讨

影响教学质量的因素有内部因素和外部因素，因而对教学质量的监控也有外部监控和内部监控。对教学状态的监督是内部监控，建立教学指挥系统、教学效果反馈系统、教学评估系统是对教学质量的外部监控，二者相互结合，相互作用，形成教学质量监控体系。教学质量监控体系的有效运行也需要有相应的支持条件。     

思想政治教育专业硕士学位论文质量监控体系研究

研究生学位论文质量伴随着近年来招生规模的扩大而有下降的趋势,在分析思想政治教育专业硕士研究生学位论文存在问题的基础之上,就产生问题的原因以及学位论文环节的监督机制展开讨论,提出建议,完善各项措施和监督机制,以期提高思想政治教育专业硕士研究生学位论文的质量。     

高等院校中文本科个性化教学体系建构研究

个性化教学是实施素质教育的需要,是培养学生创新能力和实践能力的需要。针对目前普通高校中文专业本科生知识结构雷同、难以满足社会发展的多样化需要的问题,从教学观念、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法等方面对高校中文本科个性化教学体系的建构进行系统研究,提出高校中文本科个性化教学体系建构的思路和方法。     

新时代高校思想政治理论课教学话语体系作用机制研究

习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程",并提出"八个相统一"的具体要求,为新时代高校思想政治理论课教学话语体系建设指明了方向。面对新形势,高校思想政治理论课教学话语体系创新需遵循以下原则:坚持马克思主义的指导地位,贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;落实立德树人的根本任务,培养能够担当民族复兴大任的时代新人;坚持理论联系实际,体现话语的有效性;满足学生全面发展的需求,构建完整的话语体系。依据"八个相统一"要求,高校思想政治理论课话语体系发挥作用的方式可归纳为:理论引导、价值引导、教育规训、实践参照、情感共鸣、激发兴趣、启发思考、树立远大理想。     

新建本科院校创新创业教育生态体系构建研究

创新驱动发展战略提出科技创新是核心,而科技创新的关键因素则是人才。所以,创新驱动发展战略与高校创新创业教育相辅相成,承载共同培养创新创业型人才的使命。当前,许多新建本科院校相继开展创新创业教育,但是存在教育目标模糊、服务保障机制不健全、培训指导体系不完善等诸多问题,所以新建本科院校亟需构建一套行之有效的创新创业教育生态体系,提升人才培养质量,适应国家实施创新驱动发展战略的需要。     

试论就业质量导向的本科人才培养评价体系构建

目前我国高等学校本科人才培养质量方面,在评价体系的建立、评价过程的设置等方面无法与高等教育的跨越式发展相适应。建立科学合理的本科人才培养评价体系,是进一步提升高校人才培养质量的一个重要举措,有利于高校明确自身的准确定位,促进学生的全面发展和就业竞争力。     

应用心理学专业实践教学体系的建构研究关键探索

在当前社会不断发展过程中,心理学的相关知识逐步渗透到日常生活中。应用心理学是心理学专业的重要组成部分,在高校的教育教学中越来越被重视,而且发挥着十分重要的作用。当前很多的企业要求职工能够具备心理学方面的相关知识,这就使得进行应用心理学教育显得尤为重要,通过对应用心理学专业实践教学体系进一步构建,对学生以后的职业发展有很大的积极作用。本文将分析应用心理学专业实践教学体系构建的实际现状,提出有效的措施。     

本科教学质量监控与保障体系的构建

构建本科教学质量监控与保障体系对促进高校可持续发展具有重要意义。本文阐述了构建本科教学质量监控与保障体系的理论基础和基本方针,并结合实践分析了如何构建系统完善的本科教学质量监控与保障体系。     

构建法学研究型教学模式的思考

培养公民的创新意识与创新能力有赖于创新教育。高等学校(特别是教学研究型大学和研究型大学)开展研究型教学创新教育对于提高全民族的创造力则具有举足轻重的意义。法学高等教育中的创新教育受制于教学目标、课程体系、教学模式与方法、教学管理模式、教学外部环境等诸多因素。本文试从创新教育的视角反思我国的法学教学模式探讨研究型教学模式的创新教育意义。     

高职内涵发展下学生毕业设计质量监控方法探索——以湘警职院为例

毕业设计是湖南省高职院校各专业必修的综合性实践课程.结合职业教育质量年度报告中毕业设计的相关数据,指出了学生毕业设计质量监控的研究视角、范畴、方法等存在的不足.提出了构建并逐步推进双质共治螺旋提升的毕业设计质量监控方法,管理质量加教学质量依托校本毕业生数据中心,强化毕业设计的教学过程管理可追溯性.     

机制创新:建立完善的监督制约体系

本文用辩证唯物主义的观点论述了建立完善监督制约体系，必须进行制度和体制创新，简言之就是创新机制。笔者从创新监督制约机制的概念、监督制约机制存在的不足入手，系统地提出了建立完善的监督制约体系的举措，对加强反腐倡廉建设进行了有益的探索。     

美术学专业创新创业教育体系路径探索

构建美术学专业创新创业教育体系是推进高校人才培养方式与教育教学改革的关键,是全面培养美术学专业大学生的创新能力和综合人文素养的必然途径。高校创新创业教育体系的构建涉及人才培养目标、专业课程模块、校内外师资队伍、产学研协同培养机制、成果评价标准等方面的优化和调整,其中专业负责人的作用尤为重要,本文将着重探讨如何正确、合理、充分地发挥专业负责人的作用,从而高效地推动美术学专业创新创业教育体系的构建。     

完善我国公共政策监控机制的思考

我国政策监控机制存在诸多问题,为了保证政策内容的合法性和政策结果的有效性,必须完善我国政策监控机制.应主要从规范政策主体的政策行为、强化政策过程的监督、严格政策控制的程序、强化立法和司法机关的监控功能、强化公众和大众传媒的政策监控等几个方面加以完善。     

廉政评价体系及考核机制的创新

廉政评价体系与廉政考核机制的创新主要体现为:评价内容上的系统性,评价方法上的可操作性,评价主体上的多元性,指标设计和计算上的科学性,预警机制上的导向性,考核结果运用上的公开性.     

高校体育教学评价现状调查与评价体系之构建研究

通过对10所普通高校师生的问卷调查发现,在传统的体育教学评价方式中,终结性评价占主导地位,通过调查,在分析高校体育教学评价现状的基础上,指出了高校体育教学评价中所存在的问题,并对高校体育课程学习评价体系提出了新的构建方略。