论邓小平实践观

在斯的历史时期,邓小平重新确立了实践标准的权威性,用实践标准来推进马克思主义的发展,确保党的基本路线的正确性.他完全把握了时代的脉搏,充分依靠亿万中国人的实践,使中国社会发生翻天覆地的变化,使马克思主义发展到新境界.     

论邓小平法政观

在改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平通过阐述法与国家、法与政党、法与政策等内容,深入诠释了法与政治的关系,内容丰富,思想深刻,形成了系统的邓小平法政观,其核心是依法治国,厉行法治,建设社会主义民主法制国家。通过学习和研究邓小平法政思想,更进一步地认识到法是组建国家机构的有效工具。是统治阶级确认统治地位实现国家权力、巩固和完善国家制度所必需,党必须在宪法和法律范围内活动,依靠法治,从严治党。邓小平法政思想开辟了马克思主义中国化的新境界,形成了建设有中国特色社会主义理论体系,不仅具有深远的历史意义,而且对我们当前和今后坚持党的领导、依法治国、建设有中国特色的社会主义民主法制国家提供了强有力的理论武器,具有重要的作用。     

论邓小平生产力观

建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义理论,其核心是生产力理论。邓小平生产力理论立足于当代社会主义建设的实践,既源于实践又高于实践;丰富和发展了马克思主义理论,具有鲜明的时代特征和现实意义。     

论邓小平的史学观

论邓小平的史学观梁志祥邓小平对史学研究尤其是党史研究发表了大量独到而深刻的论述，形成了具有创新意义的史学理论。邓小平的史学理论，概括起来主要包括以下几方面的内容：学习历史，不仅能增长知识，而且能产生一种精神推动作用了解历史，研究历史有何重要意义？邓小...     

论邓小平的育才观

邓小平的育才观是邓小平人才理论的重要组成部分,包括抓好教育是培养人才的基础,适宜的环境和机制是培养人才的前提,提高物质待遇是培养人才的条件,使用人才是培养人才的途径等四个方面,对于培养社会主义建设人才具有重要的指导意义。     

论邓小平的政治文明观

政治文明是人类文明社会创造和积累的积极的政治成果和政治进步状态。社会主义政治文明是社会主义社会的一个基本特征和社会主义现代化建设的一个重要目标,且民主政治的理论和实践又是政治文明的核心内容。在社会主义政治思想史上,虽然邓小平没有直接使用过"政治文明"的概念,但他有着极为丰富的社会主义政治文明建设思想,并形成了思想体系,为社会主义政治文明的发展建设奠定了理论和实践基础,在中国社会主义民主政治理论发展史上具有承前启后、继往开来的地位和作用。     

论邓小平的错误观

邓小平的错误观具有四个认识维度,即追寻认识前提的哲学反思、尊重典范事实的历史批判、挖掘指引未来的探索方法和充实人的本质的生成方式。运用这种错误观思想,要坚持客观原则、理性原则和发展原则,把历史的真实性、标准的正当性和经验的合法性统一起来。     

论邓小平的资本主义观

在和平与发展成为时代主题的历史条件下,如何认识资本主义,是当代中国面临的一项重要理论课题。邓小平在创立建设有中国特色社会主义理论的过程中,对此进行了深入的思考和大胆的探索,逐步形成了比较系统的资本主义观。它丰富和发展了马克思主义关于资本主义的认识,是当代中国认识资本主义的指导思想。一、邓小平站在社会历史的高度,通过对当代资本主义国家和社会主义国家发展状况的综合分析,深刻地揭示了资本主义制度的历史命运资本主义制度的历史命运首先取决于资本主义国家的发展状况。邓小平在坚持马克思主义关于资本主义制     

论邓小平的马克思主义观

邓小平从世界观方法论的高度来理解和把握马克思主义,从而形成了自己的马克思主义观;学习和研究邓小平马克思主义观,推进马克思主义大众化,使中国特色社会主义事业不断向前发展,并在实践中不断丰富和发展马克思主义,使之具有更强大的生命力、创造力和感召力。     

论邓小平的马克思主义观

回顾新中国诞生以来50年的历史,我们可以发现贯穿于其中的一条规律,即:当我们以马克思主义基本原理为指导,研究新情况,解决新问题的时候,我们的工作就会取得胜利,反之,就会遭到挫折。党的十一届三中全会以来,邓小平在领导我们党和人民探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,逐步解决了对马克思主义的理解问题,搞清楚了在变化的条件下,如何认识、运用和发展马克思主义的问题,同时也向人们展示了邓小平的     

论邓小平的知识分子观

论邓小平的知识分子观王家芳邓小平同志关于知识分子问题的论述，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志重新肯定了知识分子是工人阶级的一部分，特别强调知识分子是先进生产力的开拓者，由此提出要尊重知识、尊重人才。这是邓小平同志在新时期关于知...     

论邓小平的决策观

邓小平的决策观是邓小平理论的重要内容之一。其主要思想内涵可概括为 :为人民谋利益是制定各项决策的根本宗旨 ;深入调查研究是实现民主、科学决策的重要保证 ;贯彻党的群众路线是完善领导决策的有效途径 ;让人民参与决策是提高领导决策水平的根本方法 ;是否符合人民意愿是衡量决策正确与否的重要尺度。     

论邓小平的领袖观

如何对待领袖是历史唯物主义的一项重要内容,也是社会主义革命和建设实践中比较难以把握的一个问题。为此,邓小平总结了历史和现实、国际和国内各个方面的经验教训,特别是结合我国改革开放以后的实际,提出并形成了一套比较完整、系统的关于领袖的理论观点,主要内容可以概括为四方面：一、正确地认识领袖的作用;二、正确地宣传领袖及其思想;三、正确地评价领袖及其思想;四、正确地理解以领袖名子命名的思想。     

论邓小平的马克思主义观

邓小平从世界现方法论的高度来理解和把握马克思主义,从而形成了自己的马克思主义观;学习和研究邓小平马克思主义观,推进马克思主义大众化,使中国特色社会主义事业不断向前发展,并在实践中不断丰富和发展马克思主义,使之具有更强大的生命力、创造力和感召力.     

论邓小平的资本主义观

因"福"得祸 1967年11月,毕业于中南政法学院法学院的李必达奉调到广州军区当秘书.十天后,他就被调到黄永胜身边.1968年3月24日"杨、余、傅事件"(总参谋长杨成武、空军政委余立金、北京卫戍区司令员傅崇碧被诬陷撤职)发生后,经林彪提议,黄永胜取代杨成武当了中央军委总参谋长,李必达随黄永胜进京,继续当黄永胜的秘书.那年他27岁,可谓少年得志.     

论邓小平的资本主义观

邓小平坚持继承和发展马克思主义经典作家的资本主义观,第一次比较系统地回答了社会主义国家如何正确认识和处理与资本主义、特别是与当代资本主义的关系以发展和巩固社会主义的问题,形成了比较完备的资本主义观。     

论邓小平的民族团结观

邓小平民族团结理论是其民族思想的重要组成部分,是对马克思主义民族理论的继承和发展.邓小平认为,民族团结必须以民族平等为基础,既要反对大汉族主义,又要反对狭隘的民族主义,要争取中华民族的大团结.在走向现代化的今天,民族团结的实质,是要帮助少数民族地区发展经济、文化等各项建设事业,缩小地区差距.     

论邓小平的解放思想观

邓小平的解放思想观．即邓小平关于解放思想的基本观点,是邓小平理论的一个重要内容。早在党的十一届三中全会前夕。邓小平就热情支持了被称为思想解放运动的关于“实践是检验真理唯一标准”的大讨论,并在1978年12月召开的中央工作会议上．作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的著名讲话。随后,他又在大量的讲话和谈话中,联系“什么是社会主义,如何建设社会主义”这一根本问题,     

论邓小平的马克思主义观

回顾我国建国５０年来的历史,我们可以发现贯穿于其中的一条规律,即:当我们以马克思主义基本原理为指导,研究新情况、解决新问题的时候,我们的工作就取得胜利,反之,就会遭到挫折。可是,在相当长的时间内,我们却对此处在一种若明若暗的朦胧状态中。事情正如邓小平所指出的?..