思想政治工作以人为本体系的构建

学校思政教育是党的思想教育重要的组成部分。近年来,随着我国的发展和国际国内形势的深刻变化,学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,学生思想政治教育工作还不能完全适应,存在不少薄弱环节。因此,加强和改进学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。在新的时期,学校思政教育如何贯彻以人为本的理念,成为当前教育工作者的重要课题。     

新时期高职院校思想政治工作的探讨

高职院校的思政工作如何适应形势、寻找难点、寻求对策，发挥思想政治工作在高职教育和构建和谐社会中的保证和推动作用，是高职院校思想政治工作面临的一个重要课题。     

增强思想政治教育实效性的探索

当前。学校思想政治教育工作面临着新的形势和新的问题．要求我们必须站在战略和全局的高度深刻认识加强和改进学校思想政治教育工作的重要性和紧迫性．努力把思想政治教育工作提高到一个新水平。党中央提出的科学发展观是引领当代学校思想政治教育、全面提高学生综合素质的重要理论指南。在学校思想政治教育工作中，要运用科学发展观．加强和改进思想教育的形式、手段、方法，提高实效性。     

提升高校思想政治教育的亲和力和针对性

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。在2019年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记又进一步指出:"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。"只有不断增加思想政治教育话语的"高度""力度"和"温度",才能提高思想政治教育话语的解释力、生命力和感召力,才能切实提升思想政治教育的亲切感、获得感和认同感。     

如何做好中职学校学生思想教育工作

众所周知，中职学校生源比较复杂，学生素质高低不同．这给中职学校学生的思想政治教育工作带来了极大的困难。加强学生思想政治水平，提高学生的思想道德修养．成为中职学校思想政治教育的重点工作。     

思想政治教育贵在创新重在实效

面对新形势下学校思想政治工作的新格局，如何发挥思想政治教育在学校工作中的主阵地作用，引领学生健康成长，提高思想教育的实效性，这是摆在我们面前的重大课题。     

加强学校思想政治教育工作的对策

学校是教书育人的重要阵地.加强学校思想政治教育教学工作,对全面贯彻落实党的教育方针,培养“四有”新人,具有十分重要的意义.思政课师资队伍建设是一项长远而艰巨的系统工程,解决思政课教师队伍的培养教育问题,提高他们自身的教育教学能力,促进教师自身发展,是加强学校思政课师资队伍建设的重要举措.     

新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新研究

随着新媒体时代的到来,高校思想政治教育工作的开展也面临着新的机遇与挑战。在新媒体条件下,高校思想政治教育工作必须秉持求真务实和开拓创新的理念,根据高校思想思政工作的实际需要进行思想政治教育工作的创新,以便更好的适应高校思政工作的顺利发展。在新媒体时代,高校思想政治教育工作要将重点放在培养学生的媒介素养上,提高学生的思想政治水平,为其更好的适应社会、服务社会打下良好的基础。     

新形势下高校班主任的工作职责与素养

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。将大学生培养成为思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，勤于学习、善于创造、甘于奉献的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高校班主任义不容辞的责任。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“大学生思想政治工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。”同时指出：“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习、生活等方面指导学生的职责。”由此可见，班主任在大学生健康成长过程中具有重要作用。     

马克思主义原理与思政教育工作相结合的探讨

伴随着时代变化与经济发展的脚步,现代思想政治教育工作也在不断地深入探究,工作内容不断更新变化,与此同时思政教育对象也逐渐趋向于复杂化,因此种种的实际情况也使得当代思想政治教育工作的贯切落实面临着重大的挑战。处于如此严峻的时代形势下,思想政治教育工作应当恰当地融入马克思主义原理,探究出能够确保思政教育工作实效性的落实措施,从而对思政教育工作的务实落实起到积极的影响作用。     

学校思想政治课实效性研究与对策

学校思想政治课承担着对学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对学生进行思想政治教育的主渠道，是社会主义学校教育的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。我党历来高度重视高校思想政治理论课，毛泽东、邓小平、江泽民等党的领导人，对此都有过深刻论述和重要指示。     

高职学生思想政治教育工作的实践与思考

当前在开展高职学生思想政治教育工作中,如何合理有效地指导学生树立正确的人生观、价值观,如何科学地将思想政治教育同专业教育、心理教育等结合,是很多高职思政教育工作者共同面临的难题。笔者结合自身工作实际,就思想政治教育工作的实践谈一些见解,以期能够为同行的工作带来新的思路。     

当前学生思想政治教育的“三个转变”

我国教育规模的扩张,给学生思想政治教育带来了前所未有的挑战。在各类学校中,学生思想政治教育面临的问题更加突出。进一步加强和改进学生思想政治教育工作,是各类学校人才培养目标的基本要求,也是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的迫切需要。新形势下,学生思想状况呈现出了一些新变化,主要表现为思想观念多元化、学习方式多样化、思维方式多样化、生活方式多样化等,使他们思想意识中开放性与盲目性并存,     

对地方高校提升思想政治教育实效性的思考

地方高校条件有限，各种资源特别是师资力量不足，在思想政治教育实效性方面面临着重重困境与诸多挑战。本文以铜仁学院为例，认为提升地方高校思想政治教育实效性，一方面要整合现有资源，提升思想政治教育效果，另一方面要采取措施加强思政教育工作队伍建设。     

论仪式教育在高校思想政治教育中的运用

古今中外,仪式教育贯穿于国家事物与民众生活,对整个社会意识形态起到管理与教育的功能。仪式教育是大学生思想政治教育的重要方式,其能够有效地保存记忆,呈现思政教育内容。对大学生思政教育具有观念导向功效。通过完善仪式教育体系,加强仪式教育宣传工作,创新仪式开展形式等方式,达到强化学生思想政治教育效果的目的。     

论仪式教育在高校思想政治教育中的运用

古今中外,仪式教育贯穿于国家事物与民众生活,对整个社会意识形态起到管理与教育的功能。仪式教育是大学生思想政治教育的重要方式,其能够有效地保存记忆,呈现思政教育内容。对大学生思政教育具有观念导向功效。通过完善仪式教育体系,加强仪式教育宣传工作,创新仪式开展形式等方式,达到强化学生思想政治教育效果的目的。     

论“学生工作、思政课、家庭教育”一体化思想政治教育模式的实施

本文通过分析大学生思想政治教育途径存在的问题,提出＂学生工作、思政课、家庭教育＂一体化思想政治教育模式,并论述一体化思想政治教育模式的做法和效果。     

信息时代下思想教育创新的思考

一、思想政治教育工作创新的必要性 思想政治工作是一切工作的生命线，但学校思想政治工作长期以来在一定程度上还存在着教育观念滞后、内容僵化等问题，它们极大地阻碍了思想政治教育强势作用的发挥。学校思想政治工作是学校改革、发展和稳定的生命源泉，要与时俱进，不断创新，寻找出思想政治教育工作的新对策。因而，创新在目前新形势下的思想政治教育工作中显得十分必要。具体表现如下：     

基于人本主义理念的学校思想政治工作思考

近年来，学生思想政治工作在培养学生树立正确的理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的道德品质等方面发挥了积极的作用。许多学校建立和完善了思想政治工作运行机制，学生思想政治教育工作整体运行正常。但不可否认，从学生思想政治工作现实的实际情况看，存在着忽视以人为本的现象。     

高校思想政治理论课教师思想政治工作探究

当前,开展高校思政课教师的思想政治工作面临着教师政治素养与职业身份之间存在契合差距,教师思想政治工作的考核标准有待明晰强化、培训及评价机制需创新完善等现实困境。履行新时代高校思政课教师的历史使命,培养具有较高素质能力的思想政治教师队伍,要注重从源头抓起,把好入口,实施分层教育,改善评价体制,丰富激励举措,切实做好高校思政课教师的思想政治工作。