当代发展观的演进及其价值取向

当代发展观经历了单纯经济增长论、综合社会发展论和可持续发展观三个阶段,分别形成了不同的价值观和价值取向。单纯经济增长论以经济增长为价值目标,而忽视了人的价值和自然价值。综合社会发展论以社会的整体发展为价值取向,强调了人的价值和生态价值的统一。可持续发展理论以人的全面发展为价值取向,形成了以人类中心价值观为核心的自然价值观和社会价值观,是一次价值观的革命。     

对价值观冲突与定位的思考

对价值观冲突与定位的思考王永杰一、价值观是与时代密切相关的信念系统价值观念是一定思想、信仰与理想的凝结和一定价值实践与知识的升华，在总体上，它是一个与时代密切相关的信念系统。这个系统主要由以下几个要素构成：人生的价值取向，即作为价值主体的人对自身存在...     

如何用马克思主义思想指导大学生重构价值取向

青年价值取向既是社会价值观念变迁的一种敏感的折射,同时,也是社会变迁的缩影。社会主义市场经济成为我国经济体制改革的目标以后,全球思想文化的交流交锋冲击着青年大学生的价值取向。如何用马克思主义思想指导大学生建构起正确的价值观、人生观,积极地探讨和构建新时期当代大学生的核心价值取向,对大学生们予以正确的价值观引导,使学生建立起符合社会进步要求的价值取向,是关系到国家与社会发展前途的重大教育问题。     

倡导以集体主义为核心的价值观

随着社会主义市场经济的发展,社会政治和文化生活正在发生深刻的变化,由此也带来了不同价值观念的碰撞。在这种价值取向多元化的时代背景下,我们共产党人必须理直气壮、旗帜鲜明地倡导以集体主义为核心的价值观。     

浅谈市场经济条件下共产党员的价值取向

一、市场经济条件下共产党员的价值取向面临着新的考验随着市场经济体制的逐步建立，经济结构的巨大变化对人们的思想观念产生了巨大影响，而价值观念又是首当其冲的。价值作为一种意识形态，是社会存在的反映。在一定的社会条件下，人们处于一定的社会经济地位中，必然产生一定的价值观。在传统的计划经济体制下，形成了单一性、封闭性和静止性的思维方式和价值观念，其基本定势是：重道义，轻利益；重理论、轻实际；重集体，轻个人。在市场经济条件下，分配方式和所有制形式冲破了单一的体制，价值规律已成为调节社会经济运行的基本规律。…     

社会主义市场经济与人的价值的实现

社会主义市与经济是实现人的价值的合理 有益和有效率的体制，采取这种取向的改革，在人的价值问题上，是为了更好地坚持科学的人的价值观，使人的价值更合理地得到实现。     

文化背景与少数民族女童教育

关于女童教育问题的成因，近年来研究者大多仅停留在教育内部和经济因素的研究分析上，却忽视了民族文化背景（如价值观、思维方式、宗教信仰等）与女童教育之间的潜在关系的研究，因而形成因分析的不周全，甚至是以偏概全。民族文化背景以其潜移默化的巨大合力影响着民族成员的价值观念，并进而作用于民族成员的价值选择，制约其价值取向的形成。文化背景与民族教育的关系，是以其核心要素，即价值观的形成来规范人们对教育的功能认识的。可见女童教育问题的形成与民族文化背景有着密切的联系。因此，探讨女童教育问题的成因，就不能回避民…     

加强对大学生人生观价值观的教育

随着社会主义市场经济的建立和发展,在社会价值观念的裂变和重组过程中,作为对社会变革最敏感的大学生,其价值观念也发生着多方面的深刻变化,既形成了积极、向上的主体价值观,也出现了扭曲、消极的价值取向。因此,加强对青年大学生的人生观价值观教育,成为一项十分迫切的重要任务。一、市场经济条件下大学生价值取向的现状这几年来,大学生的人生观价值观出现了许多新特点,其主流是好的,但也存在着一些不容忽视的问题。部分学生对现实政治的态度比较淡漠,缺乏坚定正确的理想信     

社会主义核心价值观与传统价值观的伦理互通与哲学契合

以儒家伦理规范和价值理念为核心的传统价值观所涵盖的天下为公的价值理想、德治伦理和人本精神,与中国特色社会主义在国家层面的价值目标、在社会层面的价值取向、在公民层面的价值要求存在着伦理上的互通。传统价值观将系统性思维植入人对宏观宇宙及社会的整体性认知,确立了自然与人文、个人与社会的系统联系,与社会主义核心价值观倡导的和谐、民主理念具有高度的哲学契合。     

论市场经济环境下高校女大学生职业价值观的重塑与完善

经济的发展,社会的进步让越来越多的女性获得了接受高等教育的机会,然而市场经济环境下,女大学生的价值观念也出现了一些新情况、新问题,她们的职业价值取向和心理素质的发展间接地反映着社会形势变化.结合女大学生的特点,针对他们的生理、心理变化和职业价值观的特点提出相应的思想政治教育策略,才能指导女大学生不断自我教育,重塑与完善其职业价值观,构建适应经济发展、社会转型时期的职业价值观,以最终实现社会的和谐发展.     

道德失范以及制度伦理的思考

市场经济的发展 ,多元价值观的形成 ,各种伦理价值观念之间发生冲突 ,因此 ,社会道德失范现象成为我国社会转型期的一个重要的社会问题 ,制度伦理的提出为我们寻找出路提供了一条致思路径和价值取向     

价值观念构建的双重视角

价值观念的构建可以有两种不同的视角。一方面，以“小我”为目的，可以构建一种价值判断系统，得出的是西方传统的、建立在主客二分基本哲学立场之上的价值观。另一方面，以“大我”为目的，也可以构建一种价值判断系统。从这一视角出发建立的价值观认为，包括人在内的整个世界即“大我”，是一个具有自我目的性的价值“主体”，人和环境都因为是“大我”的一部份而具有同样的内在价值。这种“大我”的价值观在处理人与环境的关系时，具有西方传统价值观无法比拟的优越性。     

论邓小平的义利观及其时代意义

论邓小平的义利观及其时代意义李海荣，张培炎，梁宗常一、义利观：邓小平价值观的特殊形式义利观是伦理层面的价值观，其实质是关于个人与社会、个人利益与社会利益、人的个体价值与人的社会价值的关系问题。义利观是传统文化中用以体现价值观念的特殊形式。所谓＂义＂，...     

试论市场经济条件下“义利统一”的价值特征

义利观问题是同整个社会的价值导向联在一起的 ,是同社会的政治理想、经济目标和道德原则相辅相成的。义利关系在不同社会有着不同的时代特征。在社会主义市场经济条件下 ,义利关系的价值特征应该具有鲜明的中国特色。一、社会主义义利观———义利统一的价值取向中国传统的义利观一般来说是重义轻利 ,追求抽象的道德原则 ,忽视个人的物质利益。新中国成立以后 ,传统文化中重义轻利的价值观念尽管受到多次冲击 ,但并未从根本上得到改造。尤其是在高度集中的计划经济体制下 ,以否认价值规律作用为显著特征的产品经济及其价值观念 ,顽固地左右…     

多元文化时代价值观变迁与社会核心价值观共识

多元文化对一元价值观的解构不仅挑战着道德价值的和谐一致性,导致个人价值主体的强化和社会价值整合力的下降,而且冲击着法律规范的合法性根基。社会价值观由此将经历从传统的一元价值观向一元价值观与多元价值观并存,从一元价值观到一元价值导向与多元价值取向共存,价值评价标准由重义轻利到务实求利的变迁。构建和谐社会,要求社会核心价值观必须以人为根本出发点,将公正作为首要价值取向,将发展作为基本价值尺度,将和谐作为最高价值目标。     

中华文化软实力的重塑

中华民族价值观念的继承和重塑 中华民族价值观，是全体中华民族成员所共同认可的价值目标、价值取向和价值追求，以及共同奉行的信念、信仰和共同选择的价值实现途径、方式等。中华民族价值观不仅有普遍的价值认同和传承，而且在不同历史时期还有不同的表现形式，由此构成了中华民族的基本价值体系，体现了历史合理性和现实针对性的完整统一。     

公民社会与公民道德信仰

公民道德信仰的重建必须以公民社会的价值观念为基础。市民社会发展模式提供了公民社会的基本概念、社会结构模型与公民的基本价值观念。理性作为建构现代公民社会以及公民价值观的核心观念,在重塑现代价值与继承传统信仰之间搭建桥梁。     

特别策划·“90后”的社会心理：“90后”大学生价值观念发展特点的多元透视

对“90后”大学生价值观念发展进行代际分析、历史分析和实证分析可知，尽管“90后”大学生成长的社会背景和个人发展使之具有成为新的一代的可能性，但是从大学生价值观发展现状和特点来看，并没有证据表明“90后”大学生价值观念完全不同于“80后”大学生；虽然“90后”大学生成长的时代为他们形成新的价值观创造了良好条件，但他们并没有形成与时代相适应的价值观念，并且“90后”大学生在其成长过程中，也存在着一些价值观念方面的问题和局限，需要用社会主义核心价值观念进行价值引导。     

闽台青年人生价值观比较

闽台青年人生价值观，由于不同政治背景、经济背景和文化背景而各有特点，具体表现在社会责任感、理想信念、择业标准、消费观、独立观、婚恋观等方面。随着经济的全球化与文化的全球化，闽台青年价值取向由群体本位向个体本位偏移，价值判断标准从理想主义转为务实主义，一元化价值观向多元化价值观发展。     

改革开放以来农村青年价值观变迁的特点

改革开放、建立社会主义市场经济体制的伟大变革，对人们的观念产生了广泛而深刻的影响。农村青年在与社会变革“共振”过程中，其价值观变迁呈现出价值结构的“重叠性”、价值体系的“复杂性”、价值取向的“世俗性”、价值观念的“现实性”等特点。