约稿函

_____教授:您好!《观察与思考》是由浙江省社会科学院主管、主办的政治理论类学术刊物,(国内统一刊号:CN33-1217/C;国际标准刊号:ISSN1008-8512),国内外公开发行,每月1日出版。本刊自2012年转型为政治理论类学术期刊以来,以马克思主义为指导,以促进马克思主义中国化、时代化、大众化,     

投稿须知

《观察与思考》是由浙江省社会科学院主管、主办的政治理论类学术刊物,系浙江省马克思主义理论研究和建设工程核心期刊、     

马克思主义与中国特色社会主义的改革发展——第八届浙江省马克思主义理论研讨会暨浙江省马克思主义学会年会顺利召开

<正>2014年4月26日,第八届浙江省马克思主义理论研讨会暨浙江省马克思主义学会年会在杭州师范大学仓前校区恕园顺利召开。大会自2007年创设以来,迄今已连续成功举办了八届,成为全国知名的马克思主义理论研究、宣传和学术交流的重要平台。本次大会由浙江省马克思主义学会联合浙江省哲学社会科学规划领导小组办公室、浙江省教育厅宣传教育处、杭州师范大学、浙江省中国特色社会主义理论研究中心共同主办。来自全省社科系统、宣传系统、党校系统、高校系统的180余名专家学者参加了会议。中共浙江省委宣传部常务副部长胡坚出席会议并作了重     

实践差异性与东西方马克思主义理论的进路探究

诞生于19世纪中叶的马克思主义理论在其发展过程中形成了两条基本的进路:以列宁主义、斯大林主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为代表的东方马克思主义进路;肇始于卢卡奇、柯尔施和葛兰西,以法兰克福学派的"社会批判理论"为代表的西方马克思主义进路。作为实践的理论和理论的实践,东西方国家国际共产主义运动的实践是东西方马克思主义分化和发展的根源。     

“一校两院”学习习近平总书记系列讲话笔谈

领导干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领杨青山（哲学教研部主任）：习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，……新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题．坚定理想信念。”在我国进人全面深化改革新的历史时期，提高领导干部的马克思主义理论水平，具有重大的现实意义和历史意义。     

马克思主义理论教育与马克思主义中国化

作为以马克思主义为指导思想的中国共产党,始终重视对党员的马克思主义理论教育。马克思主义理论教育的开端是五四运动,此后曾经历了三次高潮。在全党马克思主义教育过程中遇到了两大特殊问题——受教育者的特殊性和中国国情的特殊性,解决的最佳途径就是把马克思主义的基本原理和中国实际相结合,使马克思主义中国化。马克思主义中国化的过程并非一帆风顺。马克思主义理论教育与马克思主义中国化始终是统一的,统一于中国革命和建设实践。     

在澄清是非中彰显理论自觉和理论自信

<正>我们党是一个由科学理论孕育催生、用科学理论武装发展的马克思主义政党,高度的理论自觉和理论自信是党的鲜明特征和根本优势。学习、运用和发展、创新马克思主义,必须以完整准确地理解和把握马克思主义理论的本意为前提。然而在现实理论工作中,常常出现误解错解甚至曲解马克思主义理论的现象,需要澄清是非。     

中越马克思主义理论教育比较研究

中越两个社会主义国家都重视马克思主义理论教育;注重马克思主义理论的研究与创新;教育内容上,以中国化马克思主义、越南化马克思主义为主体,重视社会主义特色理论教育,强调爱国主义与社会主义道德教育;教育途径与载体上,以马克思主义理论课程与教学为主渠道、主阵地,加强和改进党的建设,重视全社会的舆论宣传与教育。通过马克思主义理论教育,为社会主义现代化建设事业提供了坚强的政治保证,奠定了坚实的思想理论基础,营造了良好的社会氛围。     

投稿须知

《观察与思考》是由浙江省社会科学院主管、主办的政治理论类学术刊物,系浙江省马克思主义理论研究和建设工程核心期刊、中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊。主要以我国政治发展中的重大理论与现实问题为观察对象,以马克思主义为指导,以政治学、社会学、经济学、哲学、法学等学科理论为依托,对政治现象、政治问题、政治发展、政治建设等进行理性观察与深层思考,旨在为推动中国特色社会主义理论与实践的发展,为解决发展中出现的诸多问题提供思想引导、理论依据和智力支撑。为保证学术研究成果的原创性和严谨性,倡导良好的学术风气,推进学术规范建设,敬请作者赐稿时遵照如下规定：     

试析马克思主义人学理论与马克思主义农民问题理论中国化的逻辑关系

马克思主义人学理论是＂关于现实的人及其历史发展的科学＂,马克思主义农民问题理论中国化是对人类的特殊群体———农民的研究,把马克思主义人学理论作为马克思主义农民问题理论中国化的理论基础,是源于两者皆以＂人＂为其研究对象的内在逻辑性。     

论科学发展观对马克思主义社会发展理论的重大贡献

作为马克思主义中国化的最新理论成果,科学发展观以一系列新思想、新观点丰富了马克思主义的社会发展理论。科学发展观关于“以人为本”的思想丰富了马克思主义社会发展主体的理论,关于“又快又好”、“可持续”发展的思想丰富了马克思主义社会发展过程的理论,关于“四位一体”、“五个统筹”的思想丰富了马克思主义社会整体发展的理论。     

从马克思主义理论传播者视角浅析马克思主义大众化

目前,在推进马克思主义大众化的过程中虽然已取得不少成就,但仍然存在许多不足。从马克思主义理论传播者的视角,分析马克思主义大众化的现状,在阐述马克思主义理论传播者种类的基础上,提出马克思主义大众化进程中存在的问题,并进一步探究马克思主义理论传播者在马克思主义大众化过程中的重要作用及积极推进马克思主义大众化的发展途径。     

江泽民同志对马克思主义行政管理理论的新贡献

江泽民同志对马克思主义行政管理理论的新贡献主要是：发展了马克思主义的国家学说和社会主义改革理论，坚持行政管理体制改革的社会主义方向；发展了马克思主义关于行政管理法制化的理论，坚持依法治国与以德治国相结合；发展了马克思主义关于反对官僚主义和建设服务型政府的思想，坚持推进机制改革，转变政府职能；发展了马克思主义关于领袖、政党、阶级、群众相互关系的学说，坚持建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍。     

论西方马克思主义教育哲学思想及其历史评价

西方马克思主义产生于20世纪20年代的欧洲,20世纪60年代后,以美国为代表的西方社会又重新兴起了以西方马克思主义为理论旗帜的与正统马克思主义相对立的"新左派运动",由此推动了西方马克思主义的发展步入鼎盛时期,并形成了诸多思想流派,由此萌生出西方马克思主义教育哲学思想。整体上看,西方马克思主义教育哲学思想主要蕴含以下基本论断:社会教育乃为社会再生产的工具、教育旨在培养知识工人、教育变革旨在推动公共教育普适化。西方马克思主义哲学教育思想虽与正统马克思主义教育哲学理论相距甚远,但其教育哲学理论积淀为我国教育理论发展和社会教育实践提供了借鉴,为构建和谐教育生态提供了重要的理论指导。     

马克思主义的理论自觉、自信与信仰研究

对马克思主义保持清醒的理论自觉、坚定的理论自信以及由此所形成的科学信仰是我国革命、建设和改革事业取得辉煌成就最宝贵的思想财富.马克思主义的理论自觉是对其理论的指导地位和重要作用的高度认同,是对其理论功能边界的清晰认知和对其创新之必要性的责任担当.理论自信是共产党人以清醒的理论自觉为前提,以实践检验为根据,以理论的创新发展为保障,以实现人民的解放为根本价值取向的对自己所坚持的理论的信心、信念和信仰.理论自觉是理论自信的基础和前提,理论自信是理论自觉的升华和追求目标.马克思主义的理论自信的理论资源来自于其科学真理性和价值合理性,其实践源泉来自于中华民族实现伟大复兴的不可逆转的态势.要做到合理地信仰马克思主义,辩证地看待和评价马克思主义信仰危机是前提,保持信与疑的适度张力即“信中有疑、疑中有信”是保证.     

马克思主义民族理论中国化的科学内涵探讨

马克思主义民族理论中国化的历史进程,要求科学认识马克思主义民族理论中国化的内涵.马克思主义民族理论中国化有价值、理论、实践等各方面的要求.马克思主义民族理论中国化以解决中国的民族问题为价值目标,将中国解决民族问题的实际经验提升为理论,在实践中把马克思主义民族理论转化为解决中国民族问题的物质力量.此三方面的基本要求,体现了马克思主义民族理论中国化的内涵.     

《观察与思考》2020年征稿启事

《观察与思考》杂志是由浙江省社会科学院主管主办,浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心协办的政治理论类学术月刊,是中国人文社会科学核心期刊、浙江省马克思主义理论研究和建设工程核心期刊、中国人民大学"复印报刊资料"重要转载来源期刊。本刊常设马克思主义研究、新时代中国特色社会主义思想研究、政治观察、公共治理、党史党建、浙江萌发与实践等栏目。2020年本刊继续深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神,以重大理论和实践结合的重点、热点、难点为主要内容,聚焦马克思主义中国化、新时代中国特色社会主义建设、全面深化改革.     

坚持与时俱进不断开拓马克思主义理论发展的新境界

马克思主义理论的发展,充分说明了实事求是是引导社会前进的巨大力量;与时俱进是马克思主义的理论品质.只有以实事求是、与时俱进、科学的态度对待马克思主义,才能不断开拓马克思主义理论发展的新境界,使我们党和国家前途和命运永葆青春和活力.     

近年来马克思主义理论学科建设研究综述

马克思主义理论被确立为一级学科后,学术界围绕着马克思主义理论学科建设的问题进行了比较深入的探索,探索的主要问题包括建立马克思主义一级学科的意义、马克思主义学科建设面临的问题、马克思主义理论学科的研究对象、方向和内容、关于马克思主义理论学科的特征、如何加强马克思主义理论学科建设,等等.这些探索为马克思主义理论学科的建设奠定了基础.     

中国化马克思主义理论创新中政治领袖与专家学者的作用辨析——基于思想意识层面的考察

在中国化马克思主义理论创新过程中，政治领袖和专家学者都起着重要作用，文章主要从思想意识层面分析他们的作用。政治领袖的作用：加强社会主义国家意识形态建设，牢筑马克思主义思想阵地；确立解放思想、实事求是的思想路线，保持了与时俱进的精神状态。专家学者的作用：积极进行思想理论建设，不断形成学术化、系统化的马克思主义理论创新体系；大力传播马克思主义，不断关注马克思主义理论的前沿问题，拓宽对马克思主义的新认识。两者在马克思主义理论创新中是互动的关系，共同配合、共同促进社会主义理论事业的发展。