首都职工素质建设工程宣传推广机制实践研究

宣传推广是贯穿首都职工素质建设工程资源建设、组织运行、理论研究工作中的重要环节。随着首都职工素质建设工程体系及项目模块的增多,人们日益重视品牌形象,所以如何树立、宣传好职工素质建设工程就成为关注焦点。而行之有效的宣传推广策略的制定是职工素质建设工程成功的关键要素。     

首都职工素质建设的成效与发展取向

"十一五"时期首都职工素质建设立足职工素质教育体系、技能人才培养体系、创新成果应用体系,三位一体,系统推进。"十二五"时期加快转变经济发展方式,适应首都经济结构的转型升级,努力打造国际活动聚集之都、世界高端企业总部聚集之都、世界高端人才聚集之都、中国特色社会主义先进文化之都、和谐宜居之都,推动北京向中国特色世界城市迈出坚实的步伐的要求,大力提升首都职工素质的任务仍然艰巨,差距依然明显。牢牢把握加快转变经济发展方式这条主线,对高技能水平的职工提出新的要求;首都职工素质建设要坚持围绕中心、服务大局,继续完善和创新工作体制机制,更广泛地动员和组织职工在首都经济社会建设中充分发挥主力军作用。     

韩国永进大学职业教育对首都职工素质建设工程的启示

《北京市“十二五”时期职工发展规划》为北京市职工发展事业提出了宏伟目标,首都职工素质建设工程是推动广大职工素质提升的重要平台,根据《首都职工素质建设工程五年规划（2011-2015年）》的目标和任务,工程重心未来向职业教育转变是一大趋势。韩国永进大学是专科层次职业教育的示范性专门大学,培养目标立足于地方社会及企事业单位的人才需求,培养方式有校企合作、产学结合项目等,其经验对首都职工素质建设工程有积极的启发作用。     

首都职工素质建设工程 2014年公益服务项目

2014年首都职工素质建设工程指导委员会办公室围绕年度工作重点和职工学习需求,立足实际为全市各基层工会、企事业单位和职工提供以下公益服务。     

首都职工素质建设工程公益大讲堂助职工搭上“提素”快车

近年来,首都职工素质建设工程指孚委员会办公室联合各基层工会组织等单位坚持以公益大讲堂为依托,通过举办多种形式、不同层次的名家讲座、高层论坛、基层课堂等,为北京市职工搭建教育培训平台,产生广泛的辐射带动作用。     

首都职工素质建设工程10年发展历程

正~~     

首都职工素质建设工程再结硕果“首都农民工大学生助推计划”首届学员毕业

“我们毕业啦!”7月19日,“首都农民工大学生们助推计划”首届建筑工程管理专业大学生在北京市总工会职工大学迎来了他们的毕业典礼。在结束了为期两年半的大学课程后,他们拿到了毕业证。北京市教委高教处处长刘承邰,市总工会职工大学常务副校长张锦、工会主席娄萌、校长助理刘桂萍参加。市总工会职工大学副校长郭峰主持毕业典礼。     

素质建设工程五年回顾

首都职工素质建设工程在2011-2015年经历了一次转型,转型的制度设计体现在《关于全面实施职工素质建设工程的意见》等文件中。这次转型的实质,是素质建设工程由以通识教育为主转变为以职业教育为主。转型的制度变迁主要包括:课程开发模式的转型、动员模式的转型、选课模式的转型和成本补偿模式的转型。未来,职业教育必将成为首都职工素质建设工程的基点,促进职工学习必将成为工会工作的亮点,如何真正形成合力必将成为工会工作难点。     

服务 开放 共建 多赢——首都职工素质建设工程发展历程与运行模式

北京市总工会联合多部门组织实施的首都职工素质建设工程迄今整10年,历经酝酿启动直至深入发展五个阶段。逐步建立和完善了职工素质教育体系、技能人才培养体系、创新成果转化体系的基本框架。建构了十三家成员单位共同指导、三级工会组织层层推进、企事业单位按需实施的整体推进机制;形成以科研为导向拓展职工学习需求、多方筹资持续发展、共建共享学习资源、项目菜单多元服务、按需自选服务内容、三网培训便捷适用、职工团队学习等特色鲜明的运行模式。     

首都职工素质建设工程公益大讲堂 助职工搭上“提素”快车

近年来,首都职工素质建设工程指导委员会办公室联合各基层工会组织等单位坚持以公益大讲堂为依托,通过举办多种形式、不同层次的名家讲座、高层论坛、基层课堂等,为北京市职工搭建教育培训平台,产生广泛的辐射带动作用。公益大讲堂是《首都职工素质建设工程五年规划(2011-2015年)》的重点工作之一,每年素质工程在全市范围内组织开展200余场公益大讲堂,采用"流动大讲堂"和定期、定点、定主题的"固定大讲堂"形式走进区县、行业、企业和社区,同时成为开展非公有制经济组织、社会组织职工素质提升活动的重要载体。     

外嵌式研究在素质建设工程中的应用

“外嵌式研究”是指研究主体与实施主体分离、且研究工作后于实施工作的研究活动。分析外嵌式研究的基本工作程序包括四个步骤：发现问题,提出质疑;明确目的,提出思路;设计流程,反复论证;培训人员,指导工作。     

携手共建北京职工职业发展公共服务共享平台

首都职工素质建设工程启动开展以来,目标定位明确,组织体系健全,教育模式创新,在推进职工终身学习、提升职工队伍整体素质、增强企业核心竞争力和促进首都经济社会发展等方面发挥出显著作用.根据“十二五”期间,北京市职工发展的主要目标,北京工会将以素质工程为载体,形成公益性职工教育中心,创造更加开放的职工学习环境.重点通过实施在职职工职业发展助推计划,全面提升职工职业技能,让广大职工实现体面劳动.     

单位会员制评价的主体与客体

“单位会员制评价”的实质,是首都职工素质建设工程决策机构对于实施机构（各级工会组织和站点）实施情况的评价,是通过多级委托的方式实现的.单位会员制的发展历程、体制条件决定了“一级会员”是评价客体, “二级会员”中已参与首都职工素质建设工程的可以成为评价客体,尚未参与的不能成为评价客体.     

论首都职工素质教育工程中导学教师的作用

首都职工素质教育工程的培训站点分布于企事业单位的培训中心、18个区县电大系统的分校、工作站以及社会教育资源机构。这其中大部分老师存在着传统的教学方法和手段不适应而又找不到切实的解决方法等方面的困惑。要突破这个难点,教师实现由“教”变“导”是关键。     

关于推进首都职工素质教育工程的回顾与展望

首都职工素质教育工程,是一种新型的职工教育模式。回顾三年多的实践与探索,丰富的培训课程,灵活的教学方式,自主的学习空间,快捷的成才通道,满足了职工继续教育和终身学习的需求。展望未来三年的目标任务,素质教育工程将拓展成为多渠道、宽领域、全方位的全市职工继续教育、终身学习的重要平台和推进首都学习型城市建设的有效载体。     

发挥“服务型”学校在职工素质建设工程中的作用

为了全面体现高等学校的社会服务职能,充分发挥在工会工作中所起的重要作用,北京市总工会职工大学以全新的办学理念、创新的工作模式、丰富的教育科研资源、规范的教学管理服务,为首都职工素质建设工程整体工作的推动和公共服务共享平台的打造,起到了枢纽和推动作用。     

首都职工素质教育工程打造职工与企业双赢平台

企业能否建立一支适合时代需求的高素质职工队伍,不仅影响职工与企业的前途,而且关系社会主义现代化建设事业的全局与发展。首都职工素质教育工程通过开展多渠道、多层次、多形式的现代远程教育,将规范的培训模式与群众性普及教育相结合,引导企业重视职工培训,鼓励企业为职工创造更多的学习机会和成才机会,为增强职工的学习力和自主创新能力提供了良好的途径。