中共天津市委党校2013年继续招收研究生

为深入贯彻落实中央和市委关于建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织的战略部署，继续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的工作要求，适应我市经济社会发展和滨海新区开发开放需要，根据《中国共产党党校工作条例》（中发[2008]13号）关于党校要开展干部继续教育、培养理论干部的基本任务要求，     

县级党校发展刍议

党的十七大报告指出：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”中央提出这一要求，是干部教育培训工作的重要机遇。作为基层党校要抓住机遇，加强自身建设，发挥自身作用，以适应大规模培训干部要求。笔者通过对黔东南部分县党校进行考察了解，认为县级党校目前在基础设施、师资力量、教育培训诸方面还存在一些具体的困难和问题。本文就县级党校的发展不成熟的看法。     

构建干部教育培训机制的实践与思考

兰州大学紧紧围绕党和国家以及学校的各项事业发展需要，不断解放思想、改革创新，加大干部教育培训力度，提高干部教育培训水平。面对新形势、新任务，努力开创高校干部教育培训工作新局面：建立干部教育培训领导机制；确立干部教育培训的目标要求；进一步建立和创新干部培训体系；建立完善“集呻培训一在线学习一实践考察”相结合的教育培训新模式；继续把党校作为干部教育培训的喜阵地、主渠道，加强党校阵地建设。     

金牛党校干部培训突出“文化”

为认真贯彻落实《党校工作条例》，适应大规模培训干部需要，促进学习型机关建设，中共成都市金牛区委党校每年将全区干部培训分为政治理论和实践知识两个板块，以学分制为保障，推动干部教育培训常态化建设。     

关于增强县级党校干部培训针对性和实效性的思考

县级党校在党的干部培训体系中具有重要地位。目前县级党校在干部培训方面存在不少问题。提高县级党校干部培训工作的质量,适应建设高素质基层干部队伍的要求,关键是要不断增强干部培训的针对性和实效性,更新培训理念,创新培训机制,完善培训制度,夯实培训基础,激发学习兴趣。     

横县党校教师队伍建设存在的问题与对策

党校函授学历教育的终结，标志着党校的工作重心将转移到干部培训、党员教育和教学科研上来。党校工作重心的转移对党校教师提出了更高的要求。转型期如何加强党校教师队伍建设，适应党校事业未来的发展，成为大家关注、思考的重大课题。横县党校作为培养基层党员干部的阵地，必须拥有一支有过硬的政治业务素质、有敬业精神的高素质教师队伍。     

新时期乐山市干部教育培训工作刍议

《2010--2020年干部教育培训改革纲要》对当前干部教育工作提出了新的要求。面临新形势、新任务，乐山市应充分发挥党校的阵地、熔炉作用，推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，不断增强干部教育培训工作的针对性和实效性，进一步创新办学理念，优化培训内容，改进培训方式，整合培训资源，加强队伍建设，提高培训质量。     

干部培训中的多元化教学

党校是干部教育培训基地,是提高干部队伍素质的熔炉,在发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。不断改革党校教育教学方式,大力推行适合当前中国经济社会发展要求的干部培训中的多元化教学,努力创新党校教育教学的方式,形成遵循干部成长和教育培训的规律,促使教学内容转化为素质、能力,使干部教育更具针对性实效性,是党校教学的根本目标和内在要求。本文以此为出发点,从干部培训中实施多元化教学的主阵地作用、干部培训多元化教学工作必须注意的问题及教学改革建议等方面对党校干部培训的教学改革进行了探索。     

遵义市党校系统的发展现状分析

近年来,遵义市市县两级党校按照放开视野看教育、集中力量抓培训的要求,积极开拓,努力进取,做了大量工作,在干部培训、学历教育、党校建设等方面都发挥了各自优势,取得了明显成绩。但时,在发挥主渠道作用、整合培训资源、规范化建设、实现进一步发展等方面尚存在很多制约因素和亟待解决的问题,需要准确把握中央颁发的《干部教育培训工作条例〈试行〉》要求,创新培训工作机制,实现快速持续发展。     

南宁市委党校品牌构建策略刍议

干部培训方式的日趋多元化，干部教育工作的竞争日趋激烈，创建、推广党校品牌是保持其可持续发展的必然要求。打造党校自己的教育品牌，推进办学品质的提升迫在眉睫。近年来，南宁市委党校在党校品牌建设方面形成了一些新理念、新举措、新办法，取得了明显的成效。本文从借鉴企业管理领域的CIS（企业形象识别系统）理论，对南宁市委党校品牌建设进行了一些分析概述。     

应对干部培训工作新变化 开创县级党校教育新局面——以乐山市县级党校为例

中央对新时期干部教育培训工作提出了新要求,县级党校干部教育培训面临新变化。面对制约因素,县级党校应勇于探索、不断创新,着力推进干部教育培训工作的制度化、规范化和科学化,强化队伍建设,拓展培训内容,努力开创干部教育培训工作的新局面。     

在新的起点上不断开创市委党校事业科学发展新局面

这几年，在市委的领导、重视和支持下，党校班子带领全体师生员工始终围绕市委的中心任务和全市工作大局，不断深化改革创新，辛勤努力工作，党校的硬件建设、校园环境等发生了很大变化，更为重要的是在承担干部教育培训方面，狠抓教学改革，不断探索实践，分类分专题开展大规模干部教育培训，同时，还紧紧围绕合肥发展的重点，精心设计了群众路线、生态文明建设等一系列专题培训班，有效服务了合肥发展的大局。特别是实施“百千万”教育培训计划、合肥与阜阳结对合作培训，区划调整后巢湖和庐江干部等高对接培训等，得到了省委的高度认同，宝顺书记作了重要批示，给予了充分肯定。另外，在制度建设、师资队伍建设、教学质量建设、校风学风建设等方面都有明显加强。市委对党校的工作是满意的。     

对新时期党校后勤工作的几点思考

根据《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》、《干部教育培训工作条例(试行)》和《2006-2010年全国干部教育培训规划》以及贵阳市委关于党校干部培训的要求,我校的发展进入了一个新的转折时期,干部教育工作将由学历教育和主体     

创新干部教育培训方式规范制度建设研究

创新干部培训方式，规范和完善干部培训的制度建设，是推进干部教育培训工作，建设高素质干部队伍，提高党的执政能力的重要环节。如何将党校教育培训工作与学员的规范管理有益结合，实现干部培训方式的创新、规范是值得广大教育工作者深入探讨的问题。     

基层党校信息化建设的问题与对策

基层党校要在干部培训工作中充分发挥“三个阵地”、“一个熔炉”的作用，培养高素质的胜任当地经济社会建设的干部队伍，必须树立起搞好信息化建设的危机感和紧迫感，高度重视信息化建设，认真抓好信息化建设。文章从分析基层党校信息化建设存在的问题入手，指出了加强基层党校信息化建设的可行性办法。以期基层党校的信息化建设更好的为党校教育事业服务。     

关于党校建设的若干思考

从历史上看,我们党有重视党校的好传统。改革开放以来,特别是近十年来,党中央对党校更加重视,对党校工作要求更高。为此,我们必须按照中央的要求把党校建设好,以改革的精神开创党校工作新局面。1.教学建设教学是党校工作的中心任务。教学建设是党校建设的中心环节。教学建设决定培训质量的好坏,决定党校办学水平的高低,进而决定干部培训效果的大小。所以抓好教学建设是党校建设的第一要务。教学建设大到包括教学计划、教学大纲、教学课程、教学组织形式、教学评估、培训教材和党委负责同志到党校讲课作报告以及与学员座谈制度等方面的建设。…     

新时期党校干部培训存在的问题探讨

党校干部培训工作在党的建设全局中具有不可替代的重要地位和作用。但新时期党校＂五个作用＂没有充分发挥,影响干部培训的针对性、时效性,通过分析存在的问题,提出对策建议,从而推动党校干部培训工作的发展。     

积极推进校园文化建设努力打造流人文环境

中共南宁市委党校高度重视校园文化建设，积极创建既有时代特征又有党校特色的校园文化，努力打造一流人文环境，全面推进科学发展，为“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”发挥更大的服务和促进作用。     

加强党校信息化建设推进干部教育事业发展

加强党校信息化建设,是我国干部教育事业发展的必然要求,是干部教育事业应对全球科学技术迅猛发展形势的必然选择。信息技术及信息产业的高速发展,给干部教育工作带来了新的挑战和压力,同时也为我们带来新的机遇。只要我们抓住这一机遇,努力学习和运用当代先进的科学知识与科技手段,加强党校信息化建设,加快干部教育工作融入信息社会的步伐,就能够推动干部教育事业和整个中国特色社会主义事业一起实现跨越式发展。(一)党校干部教育信息化建设存在的主要问题我国党校干部教育信息化建设在党和政府的高度重视下,已经取得了长足的进步。但是,由…     

贯彻《中国共产党党校工作暂行条例》精神抓好干部教育 提高干部素质

中共中央(1995年)11号文件,即《中国共产党党校工作暂行条例》深刻总结了十一届三中全会以来党校发展的史历经验,进一步指明了党校的性质、地位、作用、任务和发展方向,具体规划了党校各项工作。《条例》是我党历史上第一个关于干部教育工作的法规,是新时期办好党校的纲领性文件。深入贯彻执行《条例》是党校头等重要的大事。《条例》以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,面向现代化,面向世界、面向未来,进一步明确了党校的基本任务,要求各级党委“把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉”,特别强调了对跨世