脱贫致富的良方——把职业教育渗透到农村办学轨道

江泽民总书记在今年《关于教育问题的谈话》中就高屋建瓴、深刻地论述了教育应有的内涵和教育发展的方向，也明确地指出了农村教育要加强地方适用性，突出地方特色，贴近并服务于当地经济。这个思想为我们农村办教育指明了方向。前些年，我在乡镇党委班子里面一直主管教育，到关刀镇担任党委书记后，对教育的关心有增无减。经常考虑农村教育的办学方向。我想，农村教育一方面要向高校输送拔尖人才；一方面要为农村培养实用人才，而培养实用人才应该日益成为农村办学的主攻方向。 　　把握方向充分认识培养实用人才的重要性 　　新世纪对人…     

“打工潮”对农村学校德育的影响及对策

近几年，随着农村经济的发展，农村劳动力人口出现了较为严重的相对过剩。为了寻找出路，越来越多的农民外出打工，在当地农村掀起了一股汹涌澎湃的“打工潮”。“打工潮”的兴起，对农村的经济、化以及人们的思想观念、生活方式等方面带来了巨大的冲击和影响，同时也给农村学校的德育工作带来了严峻的挑战。如何在新形势下把握时代特点，探索新的育人之路，是摆在农村学校德育工作面前的一个全新的课题。     

关于农村“留守儿童”教育与发展的理性思考

随着农村外出务工人员的增加，农村“留守儿童”也越来越多，他们特殊的成长环境对他们的学习、生活以及心理发展都造成一些不利的影响。针对“留守儿童”的现状，笔者提出了提供更好的学习条件；建立农村社区少年儿童教育和监护体系；在农村学校教育中增设心理课程；注重对“留守儿童”的心理健康教育等对策。     

当前农村教育工作中存在的问题不容忽视

吉林市龙潭区杨延军反映：近年来，随着各级政府对农村教育工作的高度重视，使农村教育出现良好的发展势头。但目前仍存在着一些不容忽视的问题：一是虽然各地政府制定并实施了教育优先发展的战略，教育经费也逐年增加，但农村教育经费仍处于需求大于供给的状况。主要是税费改革后，转移支付中教育经费明显少于改革前教育附加费，个别农村中小学艰难维持运转；财政拨付转移支付教育部分资金的渠道是“区（县）——乡镇——学校”，一些乡镇政府滞留、挪用、挤占转移支付教育部分资金的现象还不同程度地存在；     

对农村青年教师职业理想的培养

经济建设和社会发展对农村教育提出了更新更高的要求，如提高农村教育教学质量、提高农村人口素质等。然而由于农村经济的相对落后，教育教学条件和教师待遇与城市存在巨大差异，农村教师特别是农村青年教师对职业理想的认识和追求大打折扣。主要表现在：     

进一步推进农村教育事业大发展——国家科技教育领导小组研究农村教育工作 教育部党组提出加强农村教育举措

日前，教育部党组召开会议，认真传达学习贯彻国家科技教育领导小组第一次会议精神。教育部党组书记、部长周济强调，要从实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标的高度，充分认识发展农村教育的重要性和紧迫性，深化改革，突出重点；勇于创新，大胆探索；积极实践，狠抓落实；进一步推进农村教育事业大发展，在为农业、农村、农民服务，实现全面建设小康社会的宏伟目标中做出应有的贡献。     

抓住关键环节 推动党群共同致富

党在农村工作的根本任务，是组织带领广大农民群众，大力发展农村经济，实现共同富裕，促进农村社会稳定。开展党群共同致富活动，适应了农村改革与发展的新形势，抓住了农村党建工作与经济建设的切入点，找到了农村党组织和党员发挥作用的有效载体，这对于实现党在农村工作的根本任务，具有特殊重要的作用。     

陶行知教育思想与西部农村教育论坛贵阳举行

8月22日，由民盟贵州省委、中国陶行知研究会和贵州茅台滔股份有限公司联合举办的“陶行知教育思想与西部农村教育发展论坛”在贵阳市举行。论坛期间，民盟中央、中国陶行知研究会的有关负责人，以及来自全国13个省（市、自治区）的陶研会会员和教育工作者围绕陶行知先生的教育思想，从农村教育改革、课程结构改革到教师队伍建设等方面进行研讨，共同为探索发展西部农村教育事业献计献策。当日，还举行了《大山的脊梁——感动贵州的老师》一书的首发式。     

科学发展观百问

91、加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步要做好哪些工作？ 答：繁荣发展农村文化；大力办好农村教育事业；促进农村医疗卫生事业发展；健全农村社会保障体系；加强农村基础设施和环境建设；推进农村扶贫开发；加强农村防灾减灾能力建设；强化农村社会管理。     

农村乡镇中小学教师培训策略探析

农村乡镇学校教师队伍整体素质不高已经成为影响农村教育发展的关键因素，也成为教育追踪的热点。为提高农村乡镇教师队伍素质，促进教育均衡发展，各地政府采取有力措施，组织农村乡镇教师参加各种形式的培训。培训什么，怎么培训虽然是一个老话题，但是农村乡镇学校、农村乡镇教师有其特殊性，准确把握这种特殊性，合理选择培训内容，科学设计培训方法，成为提高培训质量的关键所在。     

宁夏南部山区农村教育发展的制约因素与对策

宁南山区农村教育在办学思想、规模、方式等方面都有长足的发展，农村中小学硬件建设、软件建设发生着很大变化，但还存在着许多的问题，在一定程度上制约和影响着山区农村教育的发展。     

盘点2007年教育

过去的2007年，我们深切体会到那些惠及广大师生和家庭的教育政策，从“大力资助贫困生”到“免费师范生教育”，从“完善农村义务教育新机制”到“改造农村初中校舍工程”，从“实施高等教育‘质量工程’”到“加强职教基础能力建设”，十七大报告又把教育放在解决民生问题的第一位，我们看到贫困孩子可以上学了，职校生更自信了，家长们也放心了……[编者按]     

城市化进程中的农村教育问题探讨

在城市化进程中,农村教育发展迅速,但不可否认的是,农村教育出现了很多问题。本文就农村追求升学率和农村教育的离农问题进行了尝试性的讨论。     

图片新闻

从今年开始，宁夏将全面建立城镇教师援助农村教育制度。 按照自治区教育行政部门的统一部署，全区城镇教师定期对口援助农村教育工作的主要类型有三种，即自治区和区直有关部门、企事业单位直属的大中专院校与山区各县学校的对口援助；川区各市、县（区）城镇学校与山区各市、县（区）学校的对口援助；各市、县（区）辖区内城镇学校与农村学校的对口援助。     

农村初中德育现状及对策分析

为适应社会发展需要，党和国家领导人适时提出了建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的正确主张，而这一切都离不开和谐的教育。由于长期以来我国发展战略中的城乡二元化格局，使农村发展滞后，农村教育亦面临窘境。在农村初中，由于受经济条件的制约，导致德育实施条件不平衡，德育从业者水平不高，再加上多元文化价值的冲击，法制教育不力，留守子女的家庭教育的缺失等各方面的消极作用，使农村初中的德育工作开展起来更加举步维艰。     

教育不公平影响人的一生

吕绍刚在1月13日的《中国改革报》上撰文指出:"过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。"1月4日,温家宝总理在讲到推进教育公平与农村教育时说。过去,人们更多是看到了中国大学     

重视农村图书馆（室）建设

农村图书馆(室)是向农民传播，文化科学技术知识和信息的一个重要载体，在提高农民思想道德素质、普及科学文化知识、发展农村经济、丰富农民文化生活和农村精神文明建设等方面，发挥着重要的作用。它是农村科学、文化、教育事业的重要组成部分，也是农民普及科学教育、提高文化水平的一个公益性的文化教育基地。因此，我们应该重视农村图书馆(室)的建设工作，充分发挥农村图书馆(室)宣传教育阵地的作用，     

教育不可忽视的一个方面

1．农村劳动者数量大、科技文化素质偏低。我国农村劳动者人口约占全国总劳动力的四分之三，但是与城镇居民相比，我国农民受教育程度总体不高，文化素质较低。据统计，截止目前，我国的13亿人口中有文盲、半文盲两亿多，其中有青壮年文盲8500多万。而且这些文盲、半文盲大部分在农村。另外，随着科技、信息的发展，又出现了新的“功能性”文盲（即：不懂科技、外语、电脑）。     

关于加强农村师资队伍建设的思考

作者结合当前社会及农村教育实际，对加强农村师资队伍建设谈了一些自己的看法：21世纪，形势的发展对教师提出更高的要求；我们要充分认识当前加强农村师资队伍建设的重要意义：加强农村师资队伍建设要从加强理论学习，提高政治素质、业务素质，推行教育人事制度改革，实施教师合理分布等方面入手。     

新课程农村初中历史教学的焦点

随着新课程的实施、新课改的深人开展，教育环境和教育理念有了很大的变化。农村初中历史教学身处其间，也呈现出一派生机勃勃的景象。然而热闹的背后，它又面临着一些无法避免的尴尬，只得在一场场博弈中寻求着最佳平衡点。