政治课的结束方式

政治课教学是一门艺术,上好一堂政治课好比演一场电影,讲一个故事,一个好的结尾会给“观(听)众”留下深刻的印象,回味无穷。好的结束方式是一堂成功的政治课必不可少的重要组成部分。政治课的结束方式没有固定的规律可循,在符合概括性原则,接受性原则,和谐性原则,趣味性原则的条件下,教师可根据实际情况,灵活选择各种方式。常用的方式主要有以下几种: 一、总结式结束。这是一种最常用的结束方式,用准确精练的语言,就新课的内容进行浓缩和概括,这样做,可以使学生系统地,完     

好课,好在哪里

通过对思想政治课优质课的观摩、学习、反思和实践,我认为,一堂精彩的政治课,往往好在精巧的构思和精心的设计。这就要求教师应注意以下几个方面:一、热情、激情、真情——这是动力如何上好一节政治课,首先应该热爱这项事业,以真情感染学生富于情感的教学才具有感染、感动感化人的特殊力量。因此,上好一堂政治课,教师应以饱满的热情投入到这项事业中,把自己的真情融入教学之中,用真情去感染学生,激励学生。我在讲授《人生自强少年始》时,充满深情地朗诵了一首小诗“蒲公英老了,子女问:有什么留给我?’母亲默默地在每个孩子头上,戴上一把远飞…     

打铁还需自身硬

正打铁还需自身硬,提升履职能力从练好内功开始。近年,镇平县人大常委会认真贯彻落实习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,着力上好"三节课",加强学习型人大机关建设,在集中学习、党性教育、业务提升、履职培训、视察调研上下功夫,全方位提升人大干部、人大代表的履职能力。上好"政治课"让党性"入心"     

心动之后

最近,对中学政治人来说,应该是令人心动的一段时间。10月下旬,"幸福之城"珠海,与中学政治课结下不解之缘。来自全国各地的中学政治人齐集一堂,在珠海第二中学和珠海文园中学,共同见证中学政治课的最新成果,诠释和解读"中     

思想政治课教学方法浅议

众所周知,思想政治课具有理论性、系统性较强的特点。相应地,对学生的抽象思维、逻辑推理、归纳论证等诸方面能力的要求也较高。因此,上好一堂政治课,教师除了应具备在一定的理论高度驾驭全局的能力之外,还应掌握一些恰当的教学手段和方法,以期引导学生掌握并理解相关的知识点和难点。一、案例教学法,开放生动案例教学首启于美国哈佛大学法学院,它在培养学生自我分析、自我反思和开放性思维能力诸方面卓有成效。思想政治课中的案例教学,应当根据教学目标和教学内容的需要,紧扣当今社会的热点、焦点,设计一个个能引发学生学习兴趣、鲜活的、…     

技校政治课教学改革的实践和体会

在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期，如何以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，改善和加强技校政治课教学，这是技校政治课教师共同面临的一个新课题。对此，我想通过对自己10多年技校政治课教学实践的回顾，谈一些粗浅的体会。一、技校政治课征学必须改革我是独炼技校第一名专职政治教师。1984年3月，当我给学生上第一堂政治课之前，学校领导曾在一个班进行了一次问卷调查。其中有一道题问：“你对哪门课程感兴趣？”在被测试的38名同学中，只有两名同学回答对政治课感兴趣，仅占全班人数比例的5％。当时学生对政治课不感兴…     

加强和改进中学政治课教学——南京市教育局新近提出六点意见

一、将八三年北师大中学政治课骨干教师进修班集体撰写的“怎样才算一堂好的政治课”、“怎样上好政治课”、“怎样才能有效地开展政治教研组工作”等三篇文章作为评价政治课教学和政治教研组建设的暂行标准,要求全体政治教师认真学习、实践,并在实践中发挥创造性。今后,市教育局将以此为标准,检查和衡量各中学的政治课教学和政治教研组的工作。二、今后,有条件的学校每学年应组织政治教师走出学校1—2次,到社会上进行调查研究;暂时有困难的学校,也要积极创造条件,帮助政治教师了解社会,深入实际。这样做,有利于教师开阔视野,增长知识,提高觉悟,更好地贯彻理论联系实际的原则,把政治课教“活”。三、除了由市教育学院、市师范专科学校认真办好政治教师进修班外,每年在适当的时     

教学一得

第一堂政治课讲什么学生不重视政治课的原因,除了众所周知的社会原因而外,就是学生对马克思主义的产生、内容和意义并不明了,对它的创始人马克思、恩格斯缺乏了解。于是学习起来无兴趣,无目的,也无劲头。然而,当代的青年学生,却崇拜那些知识渊博、有才华、有成就的人。他们心中的英雄是人才。根     

关于提高思想政治课教学水平的理性思考

思想政治课教育在中学教育中处于核心地位,对学生人生发展起着关键作用。因此,教师必须把思想政治课上好教会学生求知,学做真人。多年的教育教学实践告诉我们:中学政治课不好教,高中思想政治课更不好教。”学生中普遍存在着轻视政治课的现象,就其成因来看,主要有以下几个方面:第一,随着市场经济的发展,社会公共领域中,理工科类毕业生好找工作,于是大多数人都在平时的学习中重视数理化英等学科。课堂上学,课外亦补,有时干脆把上思想政治课的时间也用来完成其他学科的作业。第二,过去重理轻文的思想观念仍然在影响着人们,许多学生和家长,甚至…     

提高思想政治课教学实效应注意的几个问题

一、主题要明确　　用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既破，主力既下，其余一切就望风披靡，不攻自下。教学中，也必须善于抓主要问题，这个主要问题就是主题。突出主题是实现教学目标的保证，是上好思想政治课的前提。一堂偏离主题的课如同写作“下笔千言，离题万里”，尽管“包装”精美，断然也不能成为佳作。　　主题应与教学目标相吻合，与教学重点相一致，并常常反映在一堂课的课题上。主题要明确，首先是确定主题要有依据。依据之一是思想政治课课程标准和考试说明；依据之二是教材内容、教学参考及课后思考题；依据之三是学…     

用一生去准备一堂课

记得一份教育刊物曾有这么一则报道：某校特邀一位名师来给教师们上一堂政治示范课。这位教师对授课内容稍事准备，便从容走上讲台。一堂课下来，听的教师无不心折。赞叹之余，有人问起这位名师这堂课准备了多久，这位年过半百的长者慨然说：“可以说我只准备了一刻钟，也可以说我一生都在准备上好这堂政治课。”回答意味深长，让人沉思。用一生去准备一堂课，就必须摒弃“现炒现卖”的备课方式，踏踏实实，注重平时的点滴积累。及时捕捉各种教育信息，掌握先进的、科学的教育手段和方法，不断更新自己的知识，并能博采众家之长，为我所用。…     

在比较中讲好中国故事

思想政治课是落实立德树人的关键课程,思想政治课教师通过讲好中国故事.上好思想政治课,让立德树人的根本任务切实落地生根。中国故事古今皆有,从古今故事的比较中寻找素材,讲好故事,别有一番滋味。古有愚公移山,今有毛相林绝壁凿路。讲好中国故事,比较过去与现在,实现历史与现实的无缝对接。     

把政治课教“活”的初步尝试

政治课的性质和任务,以及我们所处的新的历史时期,决定了在教学方法上应采取相应的改革,放开手脚,大胆创新。多年的实践,使我体会到要把政治课上好,关键要抓一个“活”字。也就是说,通过多种形式,力求教师教“活”,学生学“活”。如果政治课教学没有活力,缺少生机,那么,教学任务就不能圆满地     

从实际出发努力上好政治课

从不爱听到爱听中学政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的重要阵地,是思想政治教育的重要途径之一,是贯彻德、智、体全面发展的教育方针的重要方面。粉碎“四人帮”以来政治课教学质量逐步提高。但受十年浩劫,政治课的威信和声誉至今尚未恢复,加上重理轻文的思想,一些学生对政治课不感兴趣,不愿听,不爱学。要上好政治课首先得扭转学生中的这种思想和情绪,引导学生跨入政治课的门槛,启发其兴趣,打开其思路,使学生感到政治课有趣、有理、有用。因此,在讲课过程中要十分注意以教材为主,把科学性和趣味性     

五“品”思想品德课

一堂好的政治课或差政治课并不是听出来、评出来的,而是悟出来、品出来的。作为教师,若能学会以欣赏的眼光,研究的心态和分享的神情,坚持经常去品悟不同课型,不同教师的课,就有可能独具慧眼地变被动评课为主动"品课",就有可能让评课充满艺术和享受。1."品"教学目标。教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。在     

统一认识 积极改革 抓好中学思想政治课的教学工作

一、统一认识是新时期抓好中学思想政治课教学工作的基本前提中学思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是学校德育工作的主要途径。上好思想政治课是我国社会主义教育的必然要求。国家教委十分重视思想政治课的建设，每到历史重要时期都要就思想政治课的教学工作专发文件一，进行指导。1980年9月，党的十一届三中全会后，教育部下发了《关于改进和加强中学政治课的意见》；1985年11月，我国开始进入全面经济体制和政治体制改革的时期，国家教委下发了《关于普通中学贯彻执行中发【1985】18号文件的几点…     

新课程背景下政治课堂点评的策略

一堂成功的政治课,应该使学生通过课堂学习,激发学生的个人学习潜能,激活学生的创造性思维,使学生对原本枯燥的高中政治课堂保持探究的热情。那怎样才能调动学生对政治课的学习积极性呢?笔者认为关键取决于政     

思想政治课CAI课件制作略谈

运用计算机辅助教学是深化思想政治课课堂教学改革,落实和推进素质教育,减轻学生过重的课业负担的一个重要手段。随着越来越多的政治教师自制多媒体课件,并利用这一手段进行教学实践和探索,一些诸如对“怎样才能上好多媒体课”的认识,也就逐渐被提上了日程,并显得尤为重要。显然,选择和制作一些高质量的课件。是上好多媒体课的一个重要环节。笔者想根据自己的教学体会和制作多媒体课件的感受,就政治课CAI课件的制作策略,谈几点认识,希望与大家共同提高。     

如何评价一堂思想政治课

听课与评课(即课堂教学同行评价),是学校最常规的一种教研活动。要评好一堂思想政治课,防止评课走过场,真正评出实效,必须有严格的评价标准。为了提高评课效率,让课改的思想和规范落实在课堂教学之中,我们应该如何从同行的角度评价一堂思想政治课呢?一、对教师课堂教学表现方面的评价看教者是否明确教学目标。《课程标准》是确定教学目标的基本依据。     

营造一片红色学习氛围

正上好开学"第一课"、打造一批"红色学堂"、开设地头"微党课……"玉林市博白县不断创新形式推进党史学习教育,营造一片红色学习的浓厚氛围,让广大青少年厚植党史爱国情,广大党员干部自觉践行党的初心使命,凝聚起高质量发展的强大合力。上好开学"第一课"厚植党史爱国情"党旗的锤子和镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。"博白县永安镇中心小学五年级163班班主任冯玮正在给同学们讲解党旗的象征意义。