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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
对烟台市245位老年人生活状况的问卷调查结果表明:1.家庭决策出现了由"丈夫决定"的控制型权力模式向"夫妻共同协商"的平等型权力模式过渡的特点。2.老年夫妻关系的好坏主要受夫妻间交流状况、年龄段、婚姻状况、有无子女等因素的影响。3.老年女性比老年男性更易受传统文化的影响而对家庭事务分工持保守的认知,但对男权主义的决策模式已开始质疑。4.烟台市老年人对家庭事务的分工与决策在观念和行为上存在一致性。  相似文献   

2.
班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中,班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育,并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合,才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域,也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据,也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。  相似文献   

3.
在人口老龄化进程加快的背景下,社区居家智慧养老必将成为积极老龄化的动力和支撑。社区居家智慧养老不仅是实现老年人现代化的重要路径,也是推动养老服务供给侧结构性改革的有效手段。文章设计了一套包含智慧养老认知、智慧养老情感、智慧养老意向、智慧养老行为、智慧养老道德5个一级指标以及20个二级指标在内的智慧养老素养评估指标体系,并开展实测。结果显示,老年人智慧养老行为指标得分较低,智慧养老认知、智慧养老情感、智慧养老意向、智慧养老道德指标得分相对较高,智慧养老素养培育应更多地关注实践操作层面。因此,要以社区老年教育为切入口渐进式提升老年人智慧养老素养,构建学习型社区居家智慧养老模式。在提高社区老年教育质量、重视老年人价值、充分展示智慧生活优势的过程中,逐步形成学习型社区居家智慧养老新生活。  相似文献   

4.
法学家们传统上对隐喻有一种本能的敌意,但语言学家和认知科学家把隐喻视为人类认知的主要工具。本文从讨论隐喻的基本特点人手,通过对美国法院判决书中言论是火的隐喻的分析,认为隐喻在法律话语中具有特殊的认知和建构作用。  相似文献   

5.
老年人犯罪是指60周岁以上的老年人所实施犯罪行为的总称。老年人犯罪呈现以下特点:犯罪率很低,犯罪年龄集中,犯罪主体文化程度低,男性居多,犯罪地域相对集中,累犯、前科少,共同犯罪较多,犯罪客体比较集中,诉前羁押率低,判处刑罚较轻。老年人犯罪从宽处罚,是周全弱势群体刑法保护的需要,是适应老年人刑事责任能力的需要,也是契合刑法谦抑性、人道性以及刑罚经济性、刑罚目的的需要。并且,我国立法史上历来存在"矜老"传统,而国外相关立法也值得我们借鉴。建议在实体法上,规定对老年犯罪人原则上从宽处罚,限制死刑、无期徒刑的适用,限制有期徒刑的最高期限,明确不构成累犯,放宽缓刑、减刑、假释的适用条件;在程序法上,规定对老年犯罪人慎捕慎诉,规定讯问审判时亲属在场权,完善指定辩护权,对刑罚执行予以特别关照。  相似文献   

6.
班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中,班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育,并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合,才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域,也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据,也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。  相似文献   

7.
老年人的特点、健康和管理三者之间相辅相成,相互转化,缺一不可.只有掌握了老年人的特点,按照人生的自然规律为老年人服务,照顾好老年人的晚年生活,老年人才会心安理得、健康长寿,家庭、社会才能稳定、和谐、祥和,才能使年轻一代为社会、为民族做出更大的贡献.  相似文献   

8.
提高研究生的培养质量是近年来研究生教育教学改革的主要目标.提高研究生的理论认知能力、实践认知能力与学术研究认知能力可能是其中的主要评价指标.从五所院校部分研究生的调查来看,研究生在这三个方面均不同程度地存在着内在的张力,从而影响了研究生的学术能力及其教育培养.弥合这些认知上的张力,其路径选择可以问题为导向,在教学课程设置上在坚持马克思主义价值取向与中国立场的基础上注重理论教学课程的均衡,在实践课程开设上注重调查实践与学术训练.通过理论认知、实践认知与学术研究认知之间的互通共鉴,构建较为完整的研究生认知能力体系的逻辑链,为形成研究生用中国话语体系研究中国问题的学术研究思维范式提供支撑.  相似文献   

9.
职务犯罪具有封闭性与隐蔽性等特点,调查讯问能够弥合证明困难,在查明案件事实、证实犯罪上具有特殊的价值。态度改变理论与真实供述的生成机制高度契合,将认知平衡、失调理论引入讯问情境,能够保障供述的真实性和稳定性。职务犯罪者的认知水平、自我调控、应讯能力强于一般犯罪嫌疑人,讯问过程中对抗性明显,畏罪、侥幸心理突出。基于说服机制下的态度改变提示应从认知体系改变、情绪调节与情感影响两方面建构调查讯问。认知重构包括谎言识别与揭露、使用证据策略。情感影响主要包括建立相容关系、道德感唤起、最大化和最小化策略。  相似文献   

10.
和正凯 《工会论坛》2005,11(4):54-54
在离退休职工中开展党员先进性教育活动,必须要结合老年人的特点,以提高他们的政治思想素质为目的,在增强实际效果上下功夫.  相似文献   

11.
老年人犯罪的类型在以往的研究中存在着许多的偏见,对于老年人性犯罪的过于夸大化以及对于老年人暴力犯罪的忽视等问题一直没有得到解决。通过对于老年人犯罪类型分布特点的分析,可以使我们更为全面地了解和把握老年人犯罪问题。  相似文献   

12.
人口老龄化进程中,老年人犯罪问题越加突显。呈现出以下特点:犯罪率不高但增长较快;以财产犯罪为主,暴力和性犯罪增多,呈多元化趋势;手段具有隐蔽性、个体性、智能性等;地域主要本地化,农村老年人犯罪突出。老年人犯罪成因的落脚点在于其自身特殊性,如社会地位、角色和价值变化,经济性依存,身心健康等因素。对老年人犯罪的刑事政策应贯彻"宽严相济、宽和为主"的思想,并在诉讼程序和策略、裁判和处遇,以及刑事法规定上具体化。  相似文献   

13.
通过对中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2011全国基线数据的定量分析发现,我国城市老年人健康水平存在整体差异和性别差异,男性老年人健康水平好于女性老年人。基于对社会经济和社会政策因素影响的分析和非市场因素作用的探讨,传统性别角色规范是老年人健康水平性别差异的根源,现代经济—机会报酬体系加深了老年人健康水平性别差异,城市老年人健康水平性别差异是累积效应的体现。性别角色分工具有累积影响,健康水平是表现之一,劳动力市场地位相对较弱使女性的经济报酬差于男性,而家务劳动付出又未得到相应认可,损耗却反映在健康上,从而女性健康水平差于男性。从根源上发现问题,才能真正了解健康水平性别差异的影响因素及其作用,缩小老年人健康水平的性别差异,促进全民福祉的提高。  相似文献   

14.
中国已经进入人口老龄化社会,对老年人法律上尊严的保障是法律应有之义。对老年人的临终关怀体现了法律对人性尊严的尊重,我国急需在立法上确立对老年人临终关怀的法律保障机制,使得临终关怀得到国家和社会更大程度的支持和保障。  相似文献   

15.
运用概念合成理论和传播学基本原理对语言符号中人物符号的认知过程和形成原因进行分析.人物符号概念整合具有空间输入送达方式的多样性、送达时间的间断性和数量上的无限可能性、类属空间映射对象的相似性选择、合成空间层创过程组合元素的特异性等特点.人物符号的认知与传播源于人类认识世界表征对象的内在需求、人物本身对人性特点与人类生活的极致探伸与新域拓展,人物符号的传播机会与传播方式呈自然丰富状态.  相似文献   

16.
随着我国老龄化社会的到来,老年人犯罪问题已变得越来越突出,其危害性也日渐显现,已经成为危害社会安全和秩序的重要犯罪类型。结合办案实践来分析老年人犯罪的特点、成因,以检察机关及相关部门如何创新社会管理方式为视角,探讨老年人犯罪案件办理的规律,是应对当前老年人犯罪形势的时代要求。  相似文献   

17.
语法化是识解词项语法意义的过程,坚持意义就是坚持概念化.在认知语言学理论的视角下探讨认知语法化,应将语言的共时研究与历时研究结合起来,进而概括出当今语法化研究的特点与今后研究的方向.  相似文献   

18.
在新时代背景下,未成年犯在犯罪类型、文化知识结构、家庭结构状况、犯罪形式、犯罪形态等方面呈现出新的特点。在改造过程中心理和行为出现了价值取向多元化与外在认知偏颇化、经济上的家庭依赖与心理上的亲情缺失等方面的冲突,形成犯罪认知的异化、服刑改造中的人格缺陷等特征。因此,以规范行为为重点,制定精细化的矫正方案和矫正项目,构建社会支持体系等就成为矫正未成年犯的新举措。  相似文献   

19.
侦查人员认知偏差是侦查错误乃至侦查错案发生的深层次心理原因,有针对性地矫正侦查人员认知偏差具有重要的理论意义和实践价值。从侦查人员认知偏差的基本特点、产生原因和作用机制出发,有针对性地矫正侦查人员认知偏差是可能的。矫正侦查人员认知偏差应当坚持针对性原则、时效性原则、预防性原则和控制性原则。侦查人员认知偏差的矫正策略主要包括基于侦查人员心理与行为的矫正策略、基于侦查机关组织环境与文化氛围的矫正策略和基于方法工具的矫正策略三个方面。  相似文献   

20.
伴随知识经济与信息时代的来临,个人的知识管理与信息认知十分紧密的联系起来。隐性知识是知识管理的重点,文章在阐述大学生隐性知识方面的特点基础上,对隐性知识与大学生信息认知的关系进行了分析,并据此提出了作为个人知识结构中流砥柱的隐性知识,对信息认知能力具有重要影响的观点,所以培养隐性知识时大学生自身信息认知有举足轻重的作用。  相似文献   

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