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相似文献
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1.
丛培宏 《世纪桥》2007,(6):74-75
文中论述了民营企业集团化过程中面临的主要问题,并就民营企业如何发挥其天然优势,实现合理的集团化行为的策略选择进行了探讨。  相似文献   

2.
目前民营企业的贷款份额与其发展规模和对经济增长的贡献度极不匹配,为破解民营企业贷款难问题,本文在对辽宁丹东部分民营企业和商业银行进行调查的基础上,探究民营企业贷款难的原因,并提出解决的对策。  相似文献   

3.
职业认同对于高校辅导员的自身成长及高等教育人才培养均具有重要意义。本文通过问卷调查,了解和分析了辅导员职业认同的现状及原因,进而针对性地提出强化职业精神、提升职业能力、激发工作动力、加强自身规划意识等应对策略,以期有效提升高校辅导员的职业认同度。  相似文献   

4.
食品安全靠市场机制无法得以根本解决,必须依靠国家食品安全监管权力才能得到保障。每一起食品安全事件的背后都存在监管滞后或监管不力的问题,食品安全问题其实是市场失灵和监管失灵的共同结果。我国食品安全监管有必要从构建独立监管机构、公共治理模式和行政问责机制等方面予以完善。  相似文献   

5.
湖北省高校众多,有着丰富的教育资源,每年毕业生基数也较大,开展湖北省大学生创业能力现状调查,对于当前湖北省大学生创业能力现状有了更为全面的了解。本研究立足于高校的视角,提出了创业教育与学校专业教育相结合、创业唤醒与创业意愿增强相结合、创业实践与创业素质提升相结合、多级联动与创业氛围营造相结合等建议,有利于充分发挥高校在提升大学生创业能力方面的作用。  相似文献   

6.
红色经典阅读对大学生党员坚定理想信念、提升党性修养、激发爱党爱国情怀、自觉树立和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。调查显示,大学生党员缺少对红色经典的了解,阅读量偏少,阅读兴趣有待提升,阅读途径有待拓展。提升大学生党员阅读红色经典质量的主要思路是在做好红色经典阅读指导工作的基础上,开展红色经典阅读实践活动,建立多维度红色经典阅读平台,在大学生党员教育培训和支部活动中增加红色经典教育内容等。  相似文献   

7.
大学生思政课获得感的核心内涵,包含获得的目标、内容、方式和效果等方面。在此构想基础上,从认知度、认同度、吸引力、感染力以及参与度五个层面构建获得感的层次维度,开展大学生对思政课获得感的现状调查。结果表明,大学生对思政课课程价值、课程内容以及教师个人等方面的认知度和认同度较高,但对思政课的情感体验较低,学习兴趣不高,行为层面获得感不显著。因此,思政课要提升学生获得感,通过价值引领,夯实获得感的基础;通过以学生需求为核心,推进获得感来源的改革;通过互动实践,提升获得的信服水平;通过线上线下结合,营造良好的获得环境。  相似文献   

8.
改革开放以来,中国民营企业实现了历史性跨越和超常规发展.然而,就中国民营企业的发展现状来说,人力资本对民营企业竞争力提升的贡献率还难如人意.提升民营企业人力资本,政府的作为是:积极鼓励创业创新行为,促进企业家人力资本的形成;制定政策,积极鼓励、支持和引导民营企业及企业家自律组织的发展;大力培育、扶持职业经理人市场;进一步发展和完善城乡统一的劳动力人力资本市场;大力扶持和推动职业教育发展;积极引导民营企业党建工作.民营企业家要牢固树立"人本"思想;通过制度创新提升民营企业人力资本效率;按照人力资本原则提升企业人力资源管理效能;积极培育和扩展社会网络关系,增加企业社会资本的投入力度.  相似文献   

9.
本文围绕政府职能转变这一课题,通过对辽宁省一些地区20多个单位的调查走访,对辽宁省政府职能转变的现状及存在的问题、产生的原因进行了分析,并提出对策性意见.  相似文献   

10.
新媒体给高校学习型党组织建设突破自身瓶颈带来了重大机遇。高校要根据新媒体覆盖面广、交互式、个性化、数字化的特点,将师生学习需求与新媒体融合,从而找到推进学习型党组织建设的有效路径。  相似文献   

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