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胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出,“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。深刻理解这一论断,对于我们坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想指导新的实践,并努力在实践中继续发展马克思主义,具有重要意义。这个论断深刻地启示我们,学习贯彻“三个代表”重要思想既要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的特征,又要全面把握它在继承前人基础上不断与时俱进的特征。我们党从诞生之日起就把马克思主义这个人类历史上最先进的、科学的世界观和方法论确立为… 相似文献
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刘魁栋 《中共石家庄市委党校学报》2003,(10):4-6
作为面向21世纪中国化的马克思主义,“三个代表”重要思想既坚定不移地坚持了马克思主义的立场、观点和方法,又赋予它们鲜明的时代精神和实践要求。“三个代表”重要思想贯穿了马克思主义的红线,从根本上说就是贯穿了马克思主义的立场、观点和方法。深入学习“三个代表”重要思想,要在学习和把握其立场、观点和方法上下功夫。“三个代表”重要思想的立场始终代表中国最广大人民的根本利益,是“三个代表”重要思想的最基本、最核心、最重要的命题,从而十分鲜明地宣示,中国共产党坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场,把实… 相似文献
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第一，坚持把用“三个代表”重要思想武装全党、教育人民作为宣传思想工作的首要任务。要继续按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮不断引向深入。坚持以改革发展稳定中的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展．加强和改进理论研究。紧密结合干部群众的思想实际和生产生活实际， 相似文献
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苏振芳 《中共福建省委党校学报》2004,4(3):2-6
马克思主义具有与时俱进的理论品质他们把自己的理论置于实践的发展中,开创了与时俱进的优良传统。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是十六大的一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神,首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节,全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。贯彻落实“三个代表”重要思想,关键在于坚持与时俱进、不断创新的理论品格,在改革开放和社会主义现代化建设中实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
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目前，深入学习和贯彻落实江总书记“三个代表”的重要思想，是每位党员干部的重要任务。然而要学深学透、学好用好，必须有一个良好的学风。只有端正学风，才能更好地掌握“三个代表”的灵魂，才能正确地指导并运用到实践当中。端正学风，是把“三个代表”思想的学习引向理论与实践相结合的重要切入点。要学习好“三个代表”，最重要的问题就是能否弘扬和坚持马克思主义学风，而坚持马克思主义学风，最根本的就是理论联系实际。这就要求我们每位党员干部首先要加强两方面的学习，一方面向书本学习，另一方面向实践学习。端正学风，是把“三… 相似文献
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《思考与运用》2007,(1):22-24
一、坚持不懈地学好用好邓小平理论和“三个代表”重要思想
学习马克思主义的科学理论，始终是中心组学习的首要任务。邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民，是关系党和国家事业发展全局的长期战略任务。党委（党组）中心组要始终把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想摆在突出位置，推动学习贯彻活动不断深入。要认真研读邓小平同志、江泽民同志的一系列著作，当前特别是要深入学习《江泽民文选》，不断拓展学习的内涵，创新学习的方法，把学习和实践紧密结合起来，既从总体上全面准确掌握科学体系和精神实质，又从各个领域、各个方面进行系统深入的钻研。要始终着眼于掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法，提高理论思维和战略思维水平，学习在错综复杂的矛盾中抓住根本、在纷繁变幻的现象中揭示规律、在发展变化的形势中把握方向的本领。要紧密联系改革发展稳定的实践，紧密联系加强和改进党的建设的实践，紧密联系改造客观世界和改造主观世界的实践，通过学习进一步深化思想认识，进一步树立理想信念，进一步提高工作能力，进一步推动各项工作。 相似文献
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当前,要引导青年学习贯彻好“三个代表”重要思想,其中一个重要内容,就是要在掌握“三个代表”重要思想科学内涵基础上,掌握蕴含其中的科学世界观和方法论,把改造客观世界与改造主观世界紧密结合起来。首先,“三个代表”重要思想是科学的世界观和方法论的体现和结晶,确立科学的世界观和方法论是践行“三个代表”本质的要求。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规… 相似文献
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2006年党委(党组)中心组学习,要全面贯彻中央要求,坚定不移地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大理论创新成果武装头脑,把贯彻落实科学发展观作为首要任务,紧密结合社会主义和谐社会建设,紧密结合党的执政能力建设,紧密结合保持共产党员先进性教育活动,不断提高运用邓小平理论“、三个代表”重要思想和科学发展观解决实际问题的本领,在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。一、要深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民,是关系党和国家事… 相似文献
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继新闻界、出版界开展“三项学习教育”活动之后,文艺界也要组织开展这项活动。活动的主要任务和要求是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,贯彻全国宣传思想工作会议精神,紧密结合新世纪新阶段的文艺创作实践,深入学习“三个代表”重要思想,学习马克思主义唯物史观和文艺观,学习党的文艺工作的方针政策,学习文艺职业精神、职业道德的有关要求,进一步增强用“三个代表”重要思想指导文艺创作的自觉性、坚定性,增强坚持马克思主义唯物史观和文艺观的自觉性… 相似文献
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《福建理论学习》2003,(11)
当前,学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮正在全省蓬勃兴起。我们要把学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮不断引向深入,努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。这就要求我们对"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位的认识上达到新的高度,在紧密结合全面建设小康社会的实践、党的建设和领导干部思想、工作实际方面狠下功夫,抓出成效。一、深刻认识"三个代表"重要思想是实事求是,紧密结合时代特征和我国国情,不断推进马克思主义中国化的理论成果"三个代表"重要思想之所以说是坚持了马克思主义又发展了马克思主义,最根本的是在于"三个代表"重要思想紧紧把握了当今世界和我国的发展变化对党和国家工作的新要求。十三届四中全会以来,世界和我国出现的新变化,概括起来集中在四个方面。一是尽管和 相似文献
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对党员干部尤其是领导干部来说,学习研究和实践“三个代表”重要思想.都要突出主题,抓住重点,紧密联系工作实际和思想实际,在认识上达到新高度,在实践上取得新成效。 第一.学习“三个代表”重要思想。要领会本质问题。胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:“对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的。”我们在学习“三个代表”重要思想中,既要教育干部群众全面把握“三个代表”的主要内容和基本观点,掌握理论的科学体 相似文献
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学习马克思主义世界观方法论的生动教材 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛同志最近强调指出,“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范,是我们学习马克思主义的立场、观点和方法最现实、最生动的教材。胡锦涛同志的这一论述寓意深刻,为我们深入学习贯彻“三个代表”重要思想提供了科学指导,明确了努力的方向。当前,部队正在兴起学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的新高潮,各级党委和领导的一个重要责任,就是要把广大官兵的学习热情引导到掌握贯穿于“三个代表”重要思想中的马克思主义立场、观点和方法上来,使之真正转化为我们的科学世界观和方法论。一坚持把… 相似文献
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1.从坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的战略高度,深刻认识做好新形势下宣传思想工作的极端重要性。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持马克思主义的指导地位,最根本的就是要把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党和国家必须长期坚持的指导思想学习好、贯彻好、落实好。改革开放以来的实践充分证明,只有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,才能统一思想、凝聚力量,才能坚持社会主义事业发展的正确方向,沿着中国特色社会主义道… 相似文献
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胡锦涛总书记强调,要坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。这是我们兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,保证真正学懂和真心实践“三个代表”重要思想的重要前提。态度问题是原则问题坚持马克思主义态度,最重要的就是既承认理论是对实践的概括和总结,又承认理论对实践的巨大指导作用。“三个代表”重要思想是世纪之交对改革开放实践进行的历史性科学总结,从本质上概括了党的先进性的深刻内涵,从而成为党的指导思想。深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位,提高学习“三个代表… 相似文献
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