上好党课需把握六个关键点

对于广大党课教师而言,上好一堂党课并不难,难的是多年如一日,每堂课都上得精彩、高效,真正达到帮助学员解疑释惑、指导行动的目的。根据笔者多年从事党课教学的经验,要想做到这一点,授课教师需要精心把握以下六个关键点：     

上好党课需要抓好的五个环节

党课是对党员进行党性、党的基本知识和其他经常性教育的主要形式。搞好党课教育，根据笔者的实践经验，要着重抓好以下五个环节：     

非公有制企业党员数量与质量问题研究--以浙江省台州市为例

政党的力量和作用,既取决于党员数量,更取决于党员质量。本文以浙江省台州市为例,重点阐释其在保证非公有制企业党员合理数量,提高非公有制企业党员队伍质量,从产业工人、青年农民、高知识群体以及在非公有制经济组织、社会组织中发展党员的具体做法与建议,以期为非公企业党员管理提供有益借鉴。     

如何做好非公有制企业党员的管理工作？

在非公有制企业开展党建工作，要理直气壮，当然工作要耐心细致。在非公有制企业开展党建工作的目标和方针原则明确后，要抓紧物色、培训、储备一批素质和能力适合在这类企业工作的党员骨干力量。非公有制企业的产权关系，不同于国有企业和集体企业，     

上好党课要把握“五性”

根据笔者多年从事党课教学的经验，作为授课者要想上好一节党课，必须依照“五性”要求，精心设计教学过程，合理安排教学内容。所谓“五性”，即：思想性、真实性、理论性、针对性？创新性。我们所教授的党课，只有牢牢把握这“五性”，才能为广大党员所欢迎。     

流动党员和非公有制企业共渡难关

福建万利达集团有限公司是全国民营企业500强之一，去年以来，公司党委围绕促进企业发展增效，开展“献计献策”、“节能降耗”等活动，公司36名流动党员攻克技术难关15个，提出合理化建议88条．为公司今年一季度实现产值比增33％作出了积极贡献。     

党课教师需把握的“五个关键”

如何增强党课教学的吸引力、感染力，提高党课教学效果，笔者结合多年授课经验，认为党课教师必须把握好以下五个关键环节：     

“技术党课”为党员送知识

“技术党课”是企业基层党课授课形式的创新,拓宽了企业基层党课的内容,突出了党课的针对性和实效性,把党务干部培养成了满足企业需要的“复合型”人才。     

严把“五关”上好党课

党课是加强党员教育、增强党性修养、提高党员队伍整体素质的有效形式,但是在部分基层单位,党课教学仍存在着内容空泛、缺乏针对性等问题。那么,如何增强党课教学的针对性、趣味性和实效性呢？根据笔者多年的教学经验,上好党课必须严把“五关”：     

中部地区非公有制中小企业党员教育管理模式调研——以鹏飞公司为例

因中部地区传统行业非公有制企业发展较慢、规模小且分散,该领域党建工作未受到足够重视,相关研究缺乏实证调查基础上的分析研究。围绕党员教育和管理问题,笔者深入某景德镇陶瓷非公有制中小企业展开调研,发现了员工政治参与感较弱,党员教育内容简单、方式单一,管理经费来源不稳定,渠道不够健全等问题。据此提出党员管理信息化,实现党员身份电子卡式管理;党员教育形式多样化,党建活动业余化和企业党组织活动经费制度化等对策。     

上好党课的“四要素”

党课是加强党员教育、增强党性修养、提高整体素质的有效形式。但是,在部分基层单位,党课教学仍存在着内容空泛、缺乏针对性等问题。那么,如何增强党课教学的针对性、趣味性和实效性呢？根据笔者多年的教学经验,上好党课必须抓牢“四要素”。     

提高党课教学质量的四个关键点

随着网络信息技术的迅猛发展,党员群众了解、掌握信息知识的渠道越来越多,网络教学、多媒体教学、现代远程教学等全新授课形式已广为使用。这些软、硬件设施的提升和改善,为增强党课教学效果、提高党员队伍素质创造了有利条件。     

党课教学之“三要”

新的形势要求党课教师在教学中要充分发挥党员的主体性、创造性，通过多种方式使党员成为学习的主人，以促进党员队伍整体素质得到提高。要实现这一目标，授课教师必须在党课教学中努力做到“三要”：     

讲党课要把握“四个适度”

作为一名经常为基层党员干部上党课的教员，我在教学实践中深深体会到，要增强党课的效果，需要把握好“四个适度”：     

给工科大学生上好党课的“四要”原则

在党课教学过程中，我发现在一些工科大学生中存在着学习积极性不高、学后不信不用的倾向。结合工作实际和工科大学生的特点，我认为要给工科大学生上好党课，切实调动他们的学习积极性，增强其理论修养，必须遵循“四要”原则。     

全面加强非公有制企业党建工作

2004.11党史纵横随着经济体制改革的进一步深入,非公有制经济成分将不断扩大,不但在经济系统中发挥越来越重要的作用,在社会系统中的作用也会日益增强。因此在非公有制企业内,必须有党的声音,党的活动,发挥党组织的作用,为打牢党的阶级基础而及时掌握情况,应对变化,从而巩固党的执政地位。振兴区现有非公有制企业605家,建立党组织的有153家。其中党委建制10家,党总支建制3家,党支部建制113家,27家私营企业成立了7个联合支部。非公有制经济成分在全区经济总的比重已上升到90%左右。振兴区委站在发展和稳定的高度,坚持“单位党建”与“区域党…     

非公有制企业发展党员方法途径之探析

吸收新的社会阶层中优秀分子入党,是一项政治性、政策性很强的工作。要做好这一工作,必须选优配强非公企业党组织负责人,加强思想政治教育,革新党员管理教育方式,加强非公有制经济党组织的制度建设,切实抓好非公经济组织党建工作。     

给社区党员讲党课的艺术

加强对社区党员的教育，为社区党员讲好党课，有利于统一党员思想认识，有利于激发党员投身社区建设的积极性，强化党员在社区发挥先锋模范作用的责任感。那么，怎样才能为社区党员讲好党课呢？ 认真筹划，灵活组织。现在社区党员的构成和以前大不相同。市场经济的深入发展使“四个多样化”日趋明显，原来的“单位人”越来越多地转变为“社会人”；新经济组织的大最出现，大量的下岗职工以及外来务工经商人员涌入社区，这些都使社区中的党员成分越来越复杂。这就要求我们必须改变原来以街道居民党员为主要对象的街道党课教育工作模式，建立覆盖社区全体党员的党课教育新格局。由于党员的成分不同，有条件的社区最好将社区党员划分成由卒±区各部门咆括各经济组织）党员、下岗职工党员和外来流动党员、离退休居民党员等组成的不同类型党课学习小组，再根据他们的实际情况安排学习时间和学习内容。一般来说，社区在职党员党课学习可以适当占用一些工作时间，每次一个半小时左右，周期可以相对短些；下岗职工党员和流动党员要尽量安排在晚上和公休日，时间不宜过长。每次听课前，要通知到人，以保证出勤；离退休党员可以安排在上午，这样精力集中也不影响休息，时间在一个小时左右，可以一两个月讲一次。每次听课应由各党支部负责组织，并落实到人。