大学生群体对Web2．0的认矢和使用状况分析——以铁道警官高等专科学校为例

以博客（Blog）、维基（WIKI）、简易信息聚合（RSS）、标签（TAG）、社会化网络（SNS）等应用为核心的Web2．0时代的到来,使全民上网变成了全民织网。拟就我校学生使用Web2．0常用工具的情况进行调查,了解他们对于Web2．0的认识,对提高学生对Web2．0的认识和使用提出一些建议。     

Web2．0时代网络舆论对外交决策的影响分析

伴随着网络信息技术的飞速发展,人类社会已经步入了Web2．0时代。自媒体时代下的网络舆论成为公众对一国外交政策表达观点的重要渠道。同时,网络舆论也为政府了解公众观点提供了重要途径,推进了外交决策科学化与民主化的进程。     

学生管理工作创新研究——以铁道警官高等专科学校为例

铁道警官高等专科学校自2007年学生管理模式改革创新以来,学生管理工作取得了一些成绩,也出现了一些问题。问题涵盖管理制度、人事制度、队伍建设、组织保障等方面。这些问题已影响到学生管理模式改革工作的继续前进,影响到学校全面工作的发展,成为制约学校人才培养质量不容忽视的重要因素。     

开发校本课程 力促学校发展——以铁道警官高等专科学校为例

校本课程是在学校课程资源基础上开发的、多样的可供学生选择的课程。校本课程开发是院校进行内涵建设、提升办学层次、增强学校办学特色的重要措施和手段,对满足学生发展需求、促进教师专业化发展尤为必要。但在长期的学校发展中,由于重教学轻课程,校本课程开发还没有引起足够的重视,因此,在我校发展的关键时期,充分重视课程建设,开发校本课程,并建立起校本课程开发的支持系统,是保持学校发展后劲的关键要素。     

行业性警察职业院校办学特色的历史与发展研究——以铁道警官高等专科学校为例

特色是一所学校排他性的不可撼动的优势,行业性警察院校肩扛的行业（企业）与职业双特色能否转化为优势竞争力,是值得探讨与实践的问题。铁道警官高等专科学校的发展史是新中国铁道公安教育发展史的缩影,它在60余年的办学历史中积淀了自身特色,在办学理念、培养目标、课程设置、教学模式等人才培养模式诸多环节形成了不同的历史特征,富有竞争力的办学特色仍需继续实践与探索。     

大学生群体使用微博现状的调查与思考——以景德镇陶瓷学院为例

以景德镇陶瓷学院在读大学生为调查对象,调查当前大学生微博的使用状况。结果显示微博作为一种新兴媒体在大学生群体中广泛盛行,给他们的思想观念和日常行为带来了潜移默化的影响。同时作为高校的思想政治教育工作者在工作中要针对大学生使用微博的特点,加强大学生的媒介素养教育;学会充分发挥微博优势,创建网络思想政治教育的新阵地,引导大学生们树立正确的微博使用观。     

论本科教育视域下公安院校思想政治理论课教学团队的构建——以铁道警官高等专科学校为例

思想政治理论课所承担的特殊任务和公安院校的特殊性决定了公安院校思想政治理论课教学团队构建的重要性.面对本科教育新形势,思想政治理论课教学团队在目标体系、文化保障机制、选拔培养机制、创新机制、管理运行机制以及教师成长的评价机制等方面都有待于进一步发展和完善.     

滇西高校大学生微信使用情况调查报告——以临沧师范高等专科学校为例

微信是腾讯推出的一种高端的网络交流工具,作为自媒体的一种新生力量发挥着传播媒介的作用,对高校大学生的生活、学习、人际交往等产生了重要影响;调查了临沧师范高等专科学校学生微信使用情况,深入分析微信在临沧高校学生中应用推广情况及对大学生产生的积极影响和负面影响,并对如何使微信及微信公众平台在临沧高校产生更高价值提出一些思考和建议。     

大学生宗教信仰状况调查报告——以云南财经大学为例

大学生宗教信仰是当前大学生理想信念教育要重点关注的问题.论文调查了大学生宗教信仰的现状和大学生信仰宗教的原因,分析了宗教信仰对大学生的人生观,价值观,婚恋观以及社会行为的影响,提出了如何正确对待大学生的宗教信仰,引导大学生健康发展的基本方面.     

注重大学生社会实践推进"三生教育"工作——以文山师范高等专科学校为例

2008年,云南省教育厅决定在全省各级各类学校中大力开展“三生教育”活动,以帮助学生“树立正确的生命观、生存观、生活观”。同时也指出,大学生社会实践是推进云南省“三生教育”的有效途径之一。本文从“三生教育”及大学生社会实践的内涵入手,寻求大学生社会实践工作与云南省“三生教育”活动的统一性,着力解决大学生社会实践在实施过程中存在的问题,不断推进云南省“三生教育”工作。     

贫困大学生心理健康状况分析及干预模式研究——以长安大学为例

通过对长安大学2006级5000余名新生(其中1050名为贫困生)的心理健康状况进行普查,发现导致贫困生"心理贫困"的因素是多方面的.要使贫困生这一特殊群体克服心理困扰,摆脱不良心境,除对其给予外在的物质帮助外,还应对其进行必要的心理干预,使其重塑自我.     

对高等中医院校大学生创业教育模式的思考——以黑龙江中医药大学为例

随着高校连年扩招,高等教育进入大众化,大学生就业难日益成为阻碍我国高等教育快速发展的瓶颈,对于高等中医院校,中医药院校毕业生在劳动力市场上遭遇到人力资源相对过剩、社会排斥以及用人单位偏见等困境,要突破当前中医药院校毕业生的就业困境,除了去基层服务外,探索高等中医院校在创业教育模式研究,自主创业亦是发挥中医院校优势,以创业带动就业的有力举措。     

互联网视域下女大学生安全意识形象的媒介建构——以新浪网为例

本文采用内容分析法对新浪网报道的女大学生安全问题进行调查分析后发现,女大学生过多被塑造成安全意识薄弱的负面形象和受难者形象,正面形象的比例略低。这种形象形成的根源与媒体的议程设置、社会责任、注意力经济博弈、女性被消费的刻板印象等相关。大众应理清现实与媒体图景的区别,媒体更需建构全面、客观的女大学生安全意识形象。     

大学生社交网站使用动机研究——以人人网为例

通过对安徽省芜湖市的四所大学共480名在读大学本科生进行问卷调查,分析大学生使用人人网的主要动机和年龄、性别对使用动机的影响.相关分析结果表明,大学生群体使用人人网的主要动机为维持社会关系;女大学生较之男大学生,更注重人人网维持既存社会关系、消耗时间以及娱乐的功能;而男大学生较之女大学生,则更注重使用人人网建立新社会关系的功能;女大学生相对男大学生对人人网提供的服务更为满意.     

基于特殊群体大学生就业援助机制的研究——以内蒙古农业大学为例

"特殊群体"作为高等学校大学生就业困难群体随着高等教育大众化、跨越式的发展呈现逐年递增的状态,已经成为制约高校毕业生就业的重要影响因素。本文以内蒙古农业大学为例,以内蒙古农业大学生态环境学院为研究对象,通过对毕业生就业现状调查与个人访谈,从学校角度分层次、有针对性地对家庭经济就业困难群体、少数民族就业困难群体、女大学生就业困难群体与心理障碍就业困难群体给予相应的援助对策。     

城乡大学生职业规划差异性分析——以东北农业大学为例

我国城乡大学生职业生涯规划中在职业选择、薪酬期望、是否深造等方面存在差别。本文在对东北农业大学200名大学生进行问卷调查的基础上,指出城乡大学生在择业思想、职业规划态度及接受的教育水平方面存在差异。通过分析得出其原因是文化环境、经济条件和教育条件的不同,提出建议如下:政府应推进积极的城乡就业政策、营造求职环境、加强高校辅导、学生树立正确职业价值观。     

关于大学生爱国主义思想状况的调查与分析——以四川工程职业技术学院为例

加强高校思想政治理论课对大学生爱国主义教育的实效性,必须切实掌握当前大学生爱国主义精神状况。调查组以问卷调查方式对大学生的爱国主义精神进行了调查。调查表明,多数大学生有着正确、积极、健康向上的爱国主义认知,对于高校思想政治理论课的爱国主义教育方式和内容有着较高认可度,部分大学生存在爱国主义认知单薄和错位的情况。因此,必须不断改进高校思想政治理论课的教学内容和方式,找准爱国主义教育的切入点,提高高校思想政治理论课的吸引力、感染力。     

广东独立学院大学生就业准备状况调查报告——以H学院为例

通过问卷调查和访谈的方式,获取了H学院大学生就业准备的相关资料。通过对资料的整理分析,发现H学院大学生还普遍存在就业目标不够明确、就业意识比较薄弱、就业技能相对匮乏以及就业意向存在偏差等问题。针对这些问题提出相应的对策:全面了解兴趣与专业,提早规划职业生涯;认清形势、合理定位,树立正确的就业观;提前进行各项准备,提高自身就业水平。     

西部大学生对气候变化的感知初探——以宝鸡文理学院为例

为初步探究西部高等院校学生对气候变化的感知和行动意愿,对宝鸡文理学院600名学生采取随机抽样的调查方法进行调查。调查内容包括被调查者的基本情况、被调查者对气候变化的了解程度以及在了解的基础上改善自身行为的意愿等三方面。结果显示,对气候变化情况了解很多和有一定了解的大学生分别占16%和25%。大学生对气候变化普遍担心(96%)和悲观(72%),但有99.8%的大学生愿意积极应对气候变化。建议政府、学校能更多地宣传气候变化知识,并开展能让大学生参与的活动。     

高职高专科研课题管理的模式研究——以景德镇高等专科学校为例

根据高职高专教育的特点及科研课题的研究重点，以景德镇高等专科学校为例探讨作为科研管理部门的职责及相应的课题管理模式。