用新的发展观指导“十一五“规划的编制

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,为“十一五“规划的编制提供了明确的指导思想.……     

以科学发展观为指导编制宁夏“十一五”规划

要科学地编制好"十一五"规划,必须符合国内外的经济发展环境,在指导思想、突出问题、制度和措施保障等方面取得突破,使之既符合国家的要求,又能符合区情、突出特色.     

用科学的发展观指导政府工作

树立和落实以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是执政理念的重要升华，是执政实践的重大发展。科学发展观既是经济工作必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。树立和落实科学发展观，对于振兴东北老工业基地，推进全面建设小康社会进程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

用科学的发展观来指导西部大开发

实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,是党中央高瞻远瞩,统揽全局,面向新世纪作出的重大决策.实施西部大开发,是一个振兴中华民族的宏伟战略任务,任务艰巨,意义重大.科学的发展观为实施西部大开发指明了前进的方向.     

在“十一五”规划指导下建设和谐南岸

解读“十一五”规划《建议》须臾离不开科学发展观和和谐社会理论。科学发展观和和谐社会理论是马克思主义理论谱系下的两个不同命题．从哲学层面讲。它们是互为条件。互相依存。互为因果的。科学发展方能造就和谐社会．和谐社会来自科学发展。科学发展是进程。和谐社会是结果．结果来自进程．进程保证结果。     

用科学的发展观研究解决“三农”问题

新阶段农业和农村发生的重大变化,对农村经济增长方式、运行机制和管理体制的转变提出了新要求。做好新阶段的农业和农村工作,直观地看,是要解决好农产品销售和农民增收这两大问题;本质上看,是要研究和探索在加快工业化、城镇化进程中,如何加强对农业的支持和保护,加快农业和农村发展。我们必须遵循党的十六届三中全会提出的“五个统筹”的科学发展观,站在国民经济发展全局的高度,认真看待“三农”问题,研究解决“三农”问题,坚持以人为本,跳出传统的就农业抓农业、就农村论农村的局限,依据“五个统筹”的观点解决好“三农”问题。     

中国“十一五”规划将注重区域规划的编制和实施

最近，中国科学院、清华大学国情研究中心主任胡鞍钢教授在接受有关报社记者专访时，针对中国经济可持续发展时一些限制性因素提出五大战略，以此作为构建新的科学发展观的重要内容。     

用科学的发展观指导我区社会发展的伟大实践

树立和落实科学发展观,是十届全国人大二次会议的主要精神。全面深入地学习和掌握科学发展观的内涵,有助于我们将科学发展观贯彻到各项工作中去。本刊组织此次专家学者笔谈,旨在提供一个讨论的平台,使读者能从不同的角度、不同的层面全面把握科学发展观的实质和内涵,有效指导实践。     

“十一五”规划关键词

1．科学发展观 坚持以科学发展观统领经济社会 发展全局是“十一五”规划的指导思 想和最鲜明的特点。科学发展观是指 导发展的世界观和方法论的集中体现, 是对社会主义现代化建设指导思想的 重大发展。科学发展就是要坚持以人 为本的全面协调可持续的和谐发展观 念和发展道路。     

“十一五”好规划

“十一五”规划党定下,为的是兄弟民族大中华。满脸的豪情、浑身的劲,拼命干!暗自我把决心下。“十一五”规划党定下,为的是面向世界兴中华。聆听《报告》我热泪滚,作贡献!要干出个样子(者)报答党。啊!“十一五”,好规划,实现蓝图靠大家。为圆华夏民族千年梦,跟党走!献出我青春好年华。“十一五”好规划@李兴     

“十一五”规划关键词

党的十六届五中全会审议并通 过了《中共中央关于制定国民经济 和社会发展第十一个五年规划的建 议》。人们发现,与前十个“五年” 不同的是,不经意间,第十一个 “五年”由“计划”变成了“规 划”。从“计划”到“规划”,一字 之改,意味深长。     

科学编制规划实现科学发展

科学编制好我县“十一五“规划,对于推动崇义经济社会可持续发展,实现全面建设小康社会宏伟目标具有重要意义.根据十六届五中全会精神的学习,结合崇义县编制“十一五“规划的实践,谈三点认识和体会.……     

解读“十一五”规划建议

党的十六届五中全会审议并通过了《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》提出了我国“十一五”时期的发展目标和要坚持“六个必须”的原则，这将是今后一段时期加快推进我国社会主义现代化建设的纲领。 专家认为，前一段时期我国经济实际运行中出现了一些偏差，主要体现在前两年高能耗产业投资过热，产业发展中一味追求规模、产量。五中全会的新精神可谓是一种及时的纠偏，《建议》将把经济社会发展切实转入到全面协调可持续发展的轨道上来。 发展目标继续“放低增速” 《建议》提出，下一个五年我国经济的增长目标是：“实现2010年人均国内生产总值比2000年翻一番”。对此，国家发改委参与“十一五规划”起草部分工作的权威专家指出，这一增长目标的制定既符合我国的长远发展规划，又完全具备可行性。 他说，2000年我国GDP总量为89404亿元。如果     

深刻领会“十一五”规划精神

党的十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。通读“十一五”规划全文可以看到,贯穿全文有一根主线,这就是“立足科学发展、着力自主创新、完善体制机制、促进社会和谐”。     

“十一五”规划的六大立足点

“十一五”规划的新意之一是计划色彩进一步淡化，市场经济的思维方式稳居主导地位，尤其是政府在市场经济中的定位更加明确。     

“十一五”规划的区域着力点

联系2005年的政府工作报告，可以看出，以区域经济发展为重心的区域规划如何与国家产业政策和产业布局、与可持续发展和全面建设小康对接协调将是“十一五”规划中最引人注目的问题。     

用科学的发展观引导干部科学决策

领导干部落实科学发展观首先必须保证决策的科学性,否则,不仅会造成不可挽回的资源浪费和经济损失,而且会损害群众利益,影响经济社会的可持续发展。所以,有必要以科学发展观引导干部建立科学的决策机制,从源头上防止违背客观经济规律、社会规律和自然规律等重大错误决策事件的发生。一、领导干部决策失误的原因一是迎合领导的喜好决策。有些领导干部不是一门心思扑在工作上,而是成天捉摸上级领导的意思,认为要在仕途上有发展,关键是要有人看重,事是做给领导看的。于是,他们往往根据领导喜好决策,领导今天说养牛好,就穷其全力养牛,明天说养羊…     

教育部长周济谈“十一五”规划

教育部部长周济日前向中外记者介绍了全国教育事业“十一五”规划的初步思路和主要目标。周济指出,“十一五”规划将以素质教育为主题,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人;以“普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量”为主要任务,促进教育事业全面协调可持续发展;以体制和机制改革为动力,增强教育的活力,继续办好让人民满意的教育,开创教育改革和发展的新局面。“十一五”时期教育发展的主要目标是:全面普及九年义务教育,“普九”人口覆盖率接近100%;学前教育和特殊教育得到进一步发展;高中阶段教育…     

专家学者建言“十一五”发展规划

2005年是“十五”计划实施的最后—年,也是贯彻落实学发展观、研究制订“十一五”发展规划的关键—年。理论究和实践经验均表明:科学制订并有效实施国民经济发的五年规划,对于改革发展具有至关重要的作用。在北京开的“‘十一五’战略发展研讨会”上,来自国家宏观研究部门、政策咨询部门和著名高校的二十多位知名学者,对制定国家“十一五”战略,提出了诸多有益的政策建议,并对中国经济改革与发展的前景进行了前瞻性的研究。这里发表部分与会者的发言要点。唐任伍(北京师范大学管理学院常务副院长):“十一五”是中国经济发展战略机遇期的关键…     

抓紧做好我省“十一五”规划

省委八届十次全会审议并通过了我省“十一五”规划的《建议》。正午同志、伯华同志的重要讲话和省委的《建议》,既准确把握了党的十六届五中全会的重要精神和基本内涵,又紧密结合我省实际,明确了全省在“十一五”期间的指导思想、奋斗目标、主要任务和重大举措