新时代推进人的全面发展的现实路径探究

人的全面发展是马克思主义理论的最终落脚点,也是社会主义和共产主义发展最终要到达的彼岸,更是中国特色社会主义发展的目标。实现人的自由而全面的发展是一个漫长的历史过程,也是由多种因素共同作用的历史结果。人是在现实历史的环境中存在的,所以实现人的全面发展的途径也是在历史的实践过程之中生成存在的。本文的探究路径将从内外部条件的作用来演绎,外在条件是国家、社会和自然方面,内部条件是人的主体意识、思想观念和心理素质这三个层面。通过这些因素的作用来找准实现人全面发展的现实途径。     

新时代社会主要矛盾转化的现实依据和破解路径

习近平在党的十九大报告中作出关于中国社会主要矛盾变化的重大政治论断,是马克思主义理论在中国进入新时代实践中的具体运用。这一重要论断以现阶段中国的基本国情和经济社会发展为新特征。因此,在中国特色社会主义进入新时代之际,必须深刻认识新时代中国社会主要矛盾发生变化的现实依据,深刻把握破解社会主要矛盾变化对党和国家提出的路径要求。     

改革开放40年从严治党经验的深刻总结

<正>习近平总书记在十九届中央纪委三次全会的重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结了改革开放40年来坚持党的领导、从严管党治党的宝贵经验。他指出:必须坚决维护党中央权威和集中统一领导,确保全党步调一致、行动统一;必须坚持治国必先治党、治党务必从严,确保     

新时代深化改革开放的行动指南

正习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话,全面回顾了改革开放40年来我们党带领全国各族人民不懈奋斗走过的波澜壮阔历程,系统总结了我国改革开放取得的伟大成就和宝贵经验,郑重宣示了改革开放只有进行时没有完成时、改革开放永远在路上的信心和决心,明确提出了坚定不移全面深     

昭示——习近平总结改革开放40年的“伟大创造”

<正>一、"伟大觉醒"矗起巍峨丰碑习近平指出:"建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。"三大里程碑也是三座巍峨的历史丰碑。近一个世纪前,中国共产党应运而生,成为"开天辟地的大事变"。1949年,以毛泽东同志为主要     

积极推进和深化改革开放史研究

正值此中共北京市委党史研究室举办的党史期刊发展前沿论坛暨《北京党史》创刊30周年座谈会召开之际,我谨代表当代中国研究所及《当代中国史研究》杂志社向《北京党史》创刊30周年表示最诚挚、最热烈的祝贺!30年来,《北京党史》充分利用地处首都北京的优势,在积极推进地方党史研究的同时,广泛联系各界党史、国     

新时代全面推进乡村教育振兴的实践路径

<正>乡村振兴必先振兴乡村教育。乡村教育振兴具有重要的内在价值和外在价值,内在价值体现为知识与视野层面的消费价值以及收入提高、幸福感提升的投资价值,外在价值表现为儿童和成人的人力资本积累、家庭社会经济地位的提高和对乡村经济、文化、生态振兴的推动。乡村振兴最终要靠人才,而人才的培养要靠教育。优质的乡村教育公共服务将吸引更多人才驻留乡村,助力乡村全面振兴。     

新时代全面推进依法治国体系化发展的路径探析

体系化思维是一种科学合理的思维方式,对于推动新时代中国特色社会主义法治建设进程中的理论创新及实践创新具有十分重要的意义。新时期,我们要以体系化的视角去探究习近平新时代全面依法治国思想,积极践行中国特色社会主义法治建设方针,深入推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,始终坚持德法合治的法治建设体系,努力实现依法治国和依规治党的有机统一,加快法治中国的建设进程。     

新时代贵州精神:历史缘由与现实依据

正新时代贵州精神,与新时代贵州发展要求相契合,与守底线、走新路、奔小康的工作总纲相适应,有着源远流长的历史缘由和扎实深厚的现实依据。"团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超"的"新时代贵州精神",与新时代贵州发展要求相契合,与"守底线、走新路、奔小康"的工作总纲相适应,有着源远流长的历史缘由和扎实深厚的现实依据。团结奋进是贵州历代先民的伦理精神。     

全面深化改革开放目标的系统论解读

从系统论的视野来看,十八大所提出的全面改革开放目标是一项复杂的系统工程,按着系统理念的基本原则,在实践中推进中国的改革,其关键点是系统结构的调整,同时要注重各领域改革的协调性,并且把中国的改革放在全球大视野中推进。     

改革开放40年与小康社会建设

改革开放40年,中国共产党领导全国各族人民开启并经历了建设小康社会的伟大实践。中国共产党把马克思主义与当代中国实际相结合,不断实现马克思主义中国化,小康社会建设理论从提出到成熟不断丰富。在实践上,从小康生活水平的实现到全面建成小康社会的决胜阶段,我国经济社会取得了突飞猛进的发展。全面建成小康社会,顺利实现预定目标,需要加快推进精准扶贫战略,继续做好民生领域的建设,保持经济社会健康稳定发展。     

“改革开放与新时代——庆祝改革开放40周年”学术研讨会在沪召开

<正>本刊讯12月25日,陈云思想生平研究会、同济大学、陈云纪念馆管理委员会、中共上海市委党史研究室、上海市中共党史学会等单位在同济大学联合举办"改革开放与新时代——庆祝改革开放40周年"学术研讨会。同济大学党委书记方守恩,中共中央党史和文献研究院院务委员徐永军,中共上海市委宣传部副部长、     

深化改革开放与科学发展——沿着科学发展之路继续推进改革开放伟大事业

今年是我国改革开放30周年。30年在人的一生中是比较漫长的．而对于一个具有悠久历史的国家和民族来说．30年却算不上很长。但就是这短短的30年．在中华民族的历史上却写下了无与伦比的辉煌篇章。以1978年召开的党的十一届三中全会为契机．我们党领导全国各族人民进行了一场史无前例的改革开放．使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、     

全面推进改革开放和现代化建设的各项工作

明年经济工作的总体要求一九九八年是全面贯彻落实十五大提出的各项任务的第一年。做好明年的经济工作,对于顺利实现“九五”计划的各项目标,把我国现代化建设事业全面推向新世纪,具有重要意义。明年经济工作的总体要求是：高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻落实党的十...     

深化山西改革开放史研究的路径与方法

<正>党的十一届三中全会以来,随着山西逐渐成为全国能源工业基地,山西为保障国家能源供应作出巨大贡献,受此影响,山西改革开放发展历程既具有全国的共性,又呈现自身的特点。改革开放40多年来,山西党史研究与时代发展同行,资料征集工作得到高度重视,研究领域向纵深拓展,新的研究视角和方法开始得到应用,研究成果喜人。随着改革开放史在党史上所占时段越来越长,深入系统总结改革开放历史经验日益迫切,深入开展山西改革开放史研究也变得越来越重要,     

改革开放40年中国共产党推进教育公平的实践和经验北大核心CSSCI

教育公平,是教育现代化的基本要求,体现着社会主义的内在价值追求。改革开放后,中国共产党采取了多种措施推进教育公平。1977至1991年,教育公平状况随改革开放的步伐不断得到改善,在恢复高考和考试制度,实行九年义务教育,建立贫困学生资助体系,发展职业技术教育、特殊教育、成人教育等方面取得显著进步。1992至2002年,随着教育体制改革的深入,教育规模迅速扩大,增加了各级各类教育机会,但同时也出现了城乡、区域、学校之间教育差距拉大的状况。党和政府通过采取加大政策倾斜和贫困学生资助力度等措施,一定程度上解决了这些问题。2003至2011年,教育公平逐步成为国家基本教育政策的主要议题,在推进义务教育均衡发展、完善困难学生资助政策体系、缩小教育区域差异等方面取得显著成绩。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展战略位置,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育公平上升到法律层面,实现义务教育优质均衡发展,进一步缩小教育区域差距,使贫困地区学生和困难群体享受到同等优质教育资源,保障人人都享有公平接受高品质教育的权利。改革开放40年中国共产党推进教育公平的历史经验表明,推进教育公平,要坚持以人民为中心,要坚持教育的公益性和普惠性,要坚持在发展中解决出现的各种问题。     

新时代党的领导制度建设的依据、路径与意义

新时代党的领导制度建设是加强党的全面领导、完善中国特色社会主义制度、推进国家治理现代化的内在耦合,是中国以制度优势增强制度自信、将制度优势转化为治理效能、开辟中国之治新境界的关键。基于马克思主义政党学说的理论依据、中国共产党探索领导制度建设的历史依据、国家建设的现实依据,新时代中国共产党以政治建设为统领推进政治领导制度建设、以意识形态建设为切入点推进思想领导制度建设、以党组织嵌入为方式推进组织领导制度建设,将党的全面领导原则贯穿于国家治理中。这些实践举措有助于在发挥政治领导本领中增强党的全面领导能力,在优化党的领导机制中全面推进社会主义现代化强国建设,在完善国家制度中提升中国特色社会主义制度自信。     

从《矛盾论》中探析深化改革开放的理论基础、现实依据及其实践启迪

《矛盾论》是马克思主义矛盾学说中国化的开篇著作,系统阐释了对立统一规律是唯物辩证法的核心,蕴含着丰富的矛盾观点。从《矛盾论》中探析深化改革开放,一方面,《矛盾论》中蕴含的社会基本矛盾运动原理是深化改革开放的重要理论基础;另一方面,《矛盾论》中所阐释的主要矛盾和次要矛盾的原理对于理解深化改革开放的现实依据具有非常重要的意义。不仅如此,《矛盾论》中所表达的矛盾观对深化改革开放有着重要的实践启迪：一是要秉持“改革开放永远在路上”的改革共识;二是要强化问题意识,坚持问题导向;三是要牵住新时代社会主要矛盾的“牛鼻子”;四是要弹好增强改革整体性、系统性、协调性的“钢琴”。     

论全面深化改革:改革开放40年来包容性思维视角

从改革开放到新时代全面深化改革,中国经济发展历经40年风雨历程。从包容性思维视角管窥历史、现实、未来三个改革维度,分析包容性改革何以可能、何以需要、何以必要,不仅是对马克思历史唯物主义的继承和发展,更是指引新时代我国以改革支撑经济发展新常态的伟大战略,有力地推动着马克思主义中国化的伟大征程。     

阿拉善盟改革开放 40年经验与启示

正40年光辉历程,40载春华秋实。在自治区党委、政府的坚强领导下,阿拉善盟委、行署历届班子团结带领各族干部群众始终坚持走中国特色社会主义道路,正确处理改革发展稳定的关系,注重统筹把握改革的重点环节、节奏力度,发展的质量速度效益以及全社会的可承受程度,发扬顾全大局、无私奉献、坚韧不拔、艰苦奋斗的阿拉善精神,改革开放取得丰硕成果:经济结构得以调整优化,民主法治建设不断发展,思想文化建设取得重大进