发扬三大作风与开展“三讲”教育

“三讲”教育是新形势下加强党的自身建设的一项重大举措。继续弘扬党的 三大优良作风,对于搞好“三讲”教育,具有重要的现实意义。     

深入开展“三讲”教育 全面提高干部素质

在世纪之交的重要历史关头，要把中国的事情办好，实现中华民族的振兴和社会主义的发展，关键在党，关键在人。新的形势和任务对我们各级党政领导干部提出了新的更高的要求，可是相当一部分领导干部的思想政治素质还不适应或者很不适应。我们党要很好地担负起领导人民实现跨世纪的历史重任，必须做好思想上政治上组织上的准备，增强党的战斗力和凝聚力，而首要的任务就是要加强各级领导班子建设，提高领导干部的思想政治素质。用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是党中央经过反复酝酿做出的重要决策，是加强领导班子建设和提高领导干部素质的一项重要举措，是当前加强党的建设工作的“重中之重”。     

搞好"三讲"教育加强党的建设

"讲学习,讲政治,讲正气",就是要牢固树立远大的共产主义理想和坚持党的基本路线不动摇的坚定信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,大力弘扬求真务实、密切联系实际的优良作风.同时,领导干部要加强理论学习,努力提高自己.     

高校辅导员的“三讲观”

辅导员既是高校教师队伍的重要组成部分,又是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,具有高校教师和管理干部的双重身份。在培养德才兼备的大学生的过程中,起着不可替代的作用。辅导员要树立正确的"三讲观",以讲政治为前提,讲学习为核心,讲正气为基础,言传身教,不断提高自身的综合素质。     

发扬延安整风精神切实搞好“三讲“教育

整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动,是通过思想和作风整顿,依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。延安整风是诸次整风中最为著名、最有影响的一次。我们回顾延安整风的历史,探究延安整风精神,对于我们今天用整风精神搞好“三讲”教育,是有重要意义的。（一）延安整风是以毛泽东同志为代表的第一代中央领导集体,结合中国革命的实际领导开展的全党范围内的一次深刻的马克思主义教育运动。这次整风从１９４１年５月开始,至１９４５年４月结束。其内容是：反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以…     

讲政治要落到实处

正在深入开展的以“三讲”为主要内容的党性党风教育 ,是党中央进一步贯彻党的十五大精神的一项重要措施。“三讲”的核心是讲政治。讲不讲政治是关系到我们党和国家前途命运的大问题。因此 ,讲政治不能只停留在口头上、书本上 ,必须落实到我们的行动上。一、要把“讲政治”落到实处 ,必须坚定建设有中国特色社会主义的信念 ,坚持党的基本路线不动摇当前 ,面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务 ,我们要解决种种矛盾 ,澄清种种疑惑 ,关键在于对社会主义初级阶段的基本国情要有统一的认识和把握。党的十五大根据邓小平理论和党的基本路线 ,进一…     

坚持不懈地讲学习是巩固“三讲“教育成果的关键

中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中,以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,进展顺利、效果明显。如何巩固并扩大“三讲”教育的成果,已成为当前人们普遍关心的问题。我认为,要巩固“三讲”教育成果,关键是要坚持不懈地“讲学习”。只有将理论基础打牢,才能从整体上提高领导班子和干部队伍素质特别是思想政治素质,巩固扩大“三讲”教育成果,把建设有中国特色的社会主义事业引向深入。一讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相连和相互统一的,其核心是讲政治,而讲政治,必须讲学习。只有领导干部…     

关于“讲学习“的认识

讲学习,讲政治,讲正气,三者之间具有紧密的联系。讲学习是前提,是基础。讲学习是时代发展的需要,是提高干部素质的需要,是党的建设的一项重要而紧迫的任务。     

实现“三讲”教育经常化、制度化的思路

“讲学习、讲政治、讲正气”,对各级领导班子和领导干部来讲是一个永恒的主题,必须长期坚持,持之以恒。但长期开展“三讲”教育,不能简单套用“三讲”集中教育的全部做法,而应以江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为指导,抓住能影响和带动“三讲”教育健康发展的关键环节,结合实际加以借鉴和拓展,才能保证“三讲”教育实现经常化、制度化。一、抓理论学习,将“三讲”教育中理论学习的好方法融入到干部理论学习的保证机制中,实现理论学习的经常化、制度化。在“三讲”集中教育期间,干部理论学习之所以能超出人们预想,取得良…     

省管企业“三讲”教育活动认真扎实成效明显

2001年4月中旬至10月下旬，省管11户国有企业按照省委的统一部署，分三批开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的学习教育活动。各企业经过“三讲”学习教育活动，普遍呈显出五个方面的新变化。     

巩固“三讲”教育成果 大力促进地方经济发展

通过“三讲”教育,使我深深感到领导干部带头从讲学习、讲政治、讲正气的高度来剖析自己,找准问题,认真整改,不仅对自己今后进一步做好工作至关重要,而且对于带领全省工商行政管理系统干部职工投身于西部大开发的宏伟事业,不断开创工商行政管理工作的新局面也将产生积极影响。     

论大庆精神与高校思想政治教育激励模式

教育激励模式是实现教育目标的重要机制,在大学思想政治理论教学中实施不同的激励模式将有不同的效应,如何完善激励模式,如何根据高校学生的实际、高校事业发展要求和环境变化状况,构建一套行之有效的思想政治教育激励模式,成为高校教师、研究者迫切需要解决的现实课题。文章在分析高校思想政治教育激励的一些基本理论的基础上,着重从大庆精神的时代价值探讨了高校思想政治教育的激励模式,对于优化高校思想政治教育有着重要意义。