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去年3月教育部颁布新的《普通高中思想政治课程标准》,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强了思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。本文拟谈谈高中思想政治新课程的四个基本特性。一、生活性传统的思想政治课往往从知、情、意、行四个方面入手,力图使学生在短短的一堂课上形成正确的思想认识,激发强烈的思想情感,培养正确的道德行为。整堂课的教学都是由外而内、自上而下的一种灌输。学生认为,课就是课,生活就是生活,完全是两码事。只要记住老师所讲的能应付考试就行了,生活… 相似文献
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高 中“ 思 想 政 治 课 程 标 准 ”颁 布 已 经 半 年 多 了 ,本人 参 与 了“ 政 治 生 活 ”标 准 的 制 定 及 教 材 编 写 工 作 ,现将 自己 的一 些 看法 简述 如 下。 一 、学 习本 模 块的 意义 政 治 性 是 思 想 政 治 课 程 的 首 要 特 征 。 本 模 块 是 学习 有 关政 治 生 活 的 知 识 , 涉 及 社 会 主 义 政 治 文 明 建 设的 领域 ,其 核心 概 念是 社会 主义 民 主政 治。学 习内 容鲜明 的 政治 性 , 决 定 了 它 在 思 想 政 治 教 育 中 的 重 要 地 位和 功 能,是 对 学 生 进 行 政 治 教 育 ,引 导 学 生 树 立 … 相似文献
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（一）思想政治工作要提高有效性 ,不仅要追求效率 ,更要注重效益。思想政治工作的效率是指思想政治工作的投入与自身产品的比较。如开展思想政治工作 ,要投入一定的人力、物力、财力 ,其思想政治工作的自身产品包括活动、文章、报告会、培训班、大讨论、黑板报、专栏等等 ,如果投入较少而自身产品较多 ,则说明效率较高。思想政治工作的效益是指思想政治工作自身产品与满足社会和企业的需要程度（即取得的实际效果）的比较。如满足程度较高 ,则效益较好。思想政治工作的效益之所以比效率更重要 ,就好比企业的产品 ,产品光数量多 ,质量好还不… 相似文献
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思想政治课以知识为载体，对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育，帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，发挥着德育主渠道的作用。思想政治课课程标准，从教学目标的确立、教学内容的安排到教学要求的规定，都充分体现了这种德育导向作用。认真学习课程标准，对于搞好思想政治课教学，发挥思想政治课的德育主渠道作用大有神益。下面从三个方面谈谈自己学习的体会。一、课程标准分层次、多方面地设置了高中思想政治课的德育内容这些德育内容符合高中生的生理特点和心理特点，体… 相似文献
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普通高中思想政治课程标准(实验) 总被引：2，自引：0，他引：2
《思想政治课教学》2004,(4)
第一部分前言我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,给人们的思想观念带来深刻影响;世界多极化和经济全球化趋势,日新月异的科技进步,使 相似文献
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从政治的角度认识经济问题,从经济的角度解决政治问题,是邓小平的一贯思想。他认为,讲政治是我们党的传统的优势,到什么时候都得讲政治,都得坚持四项基本原则。但是,“政治工作要落实到经济上面,政治问题要从经济的角度来解决”。①“经济工作是当前最大政治,经济问题是压倒一切的政治问题。”“所谓政治,就是四个现代化。”②他还进一步指出:“能否实现四个现代化,决定着我们国家的命运、民族的命运。”③在 相似文献
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思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想品德要求和教育对象的思想品德形成与发展规律,借助一定的思想政治教育物资和思想政治教育中介与受教育者发生互动,通过教育者对教育对象施加有目的、有计划、有组织的教育影响,促使教育对象内在的思想品德产生矛盾运动,使教育对象养成符合社会与人协调发展所要求的思想品德的过程。本文从系统论的角度来探讨思想政治教育过程,把它看作一个系统,该系统由思想政治教育者、思想政治教育对象、思想政治教育物资、思想政治教育中介、思想政治教育评估信息、思想政治教育效益六个要素组成。 相似文献
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今年国家教育部颁布了新的《普通高中思想政治课程标准》(以下简称新《课标》),较之1996年颁布的《全日制普通高级中学思想政治课程标准》(以下简称老《课标》)有较大的变化。分析研究这些变化,把握其特点,领悟其实质,不仅能促进思想政治课程改革,而且也能提高教育教学质量。下面,笔者通过新旧《课标》的对比,与大家一同去认识其变化,分析、归纳其特点。一、课程性质老《课标》在序言中阐述了思想政治课的性质,新《课标》在前言部分专设性质一块。通过新旧《课标》性质对比,新《课标》在课程性质上有两点明显的变化。第一,对高中思想政治课… 相似文献
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优化高职高专院校大学生思想政治教育,主要在于使思想政治教育工作做到具有针对性、多样性和实效性。要针对现阶段存在的三种不同类型的大学生思想状况,采取不同的方式方法,进行有针对性的工作。同时,在对大学生进行思想政治教育工作中,还要注意及时解决大学生当前存在的实际困难问题。只有如此,才能在思想政治教育工作中取得实效。 相似文献
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为适应基础教育改革与发展的需要，深入贯彻“三个代表”的重要思想，落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，以及第三次全国教育工作会议、全国中小学德育工作会议和全国基础教育工作会议的精神，切实增强中小学德育工作，教育部对中小学思想品德课和思想政治课课程标准进行了必要的修订。此次修订是在全面推进素质教育，加快中小学教育改革步伐的大背景下进行的。其目的是进一步加强思想品德课和思想政治课建设，转变教育观念，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使其更好地发挥在… 相似文献
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教育部颁发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称思想政治课程标准)对思想政治科目的课程目标作了多层次的规定和阐述,从而构成了思想政治课程标准目标体系。思想政治课程标准中的目标大致可以分为两个大的层次,即整体课程目标和模块课程目标。 相似文献
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如何优化高中思想政治教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
去年杭州地区各县市政治教研员对我县进行学科调研时共听课9节。笔者将9节课的情况作了整理分析,并结合平时的教研活动和教学调研,发现我县政治教师在进行教学设计时,存在很多问题,其中以下几个方面比较突出: 相似文献
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2004年3月教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》指出,在高中新课程的实施过程中,教师要丰富、拓展和主动开发课程资源。所谓课程资源,即课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,具体包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资源等。上述资源中的音像资源(录音、录像、影视作品等)、信息化资源(利用信息技术和网络技术,收集网上资源,包括文字资料、多媒体资料、教学课件等)可以统称为电子资源。笔者认为,随着网络时代的到来、个人电脑的普及、教学条件的改善,在… 相似文献
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２００１年１０月，教育部颁发了关于初中思想政治课新修订的《课程标准》。根据素质教育的要求，本次修订的基本原则是：“坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真贯彻‘三个代表’重要思想，坚持社会主义方向，转变教育观念，适应中小学生的身心发展规律，突出创新精神和时代精神，淡化学科理论体系，增强教学的实践环节，加强思想品德教育的针对性、实效性和主动性。”根据这一基本原则，初三《课程标准》做了比较大的修订，具有以下四个特点：（１）对课程结构进行了较大调整，加强了国情、国策教育的内容，增强了课程的时… 相似文献
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吴木 《中国党政干部论坛》1991,(2)
经过国家教委和国家学位委员会的评议,北京市委党校继续举办思想政治专业研究生班,并且被批准了硕士研究生的授予权。这不能不使我们对思想政治教育学科的建设做一些考虑。 相似文献
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去年底和今年初,我到苏北、苏南的一些市县跑了个把月,重点是研究思想政治工作问题。通过这次调查,发现了一些好的典型,掌握了一些第一手材料,从基层同志那里得益不少。现在,我把感受较深的几个问题报告如下:第一,党的十一届三中全会以来,思想政治工作的主流是好的.但在实际工作中,也出 相似文献
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思想与行为是思想政治教育学最重要的范畴之一,同时对人们进行思想上的教育又是思想政治教育的重要内容。思想政治教育所研究的思想,是指制约人的行为的各种精神因素的总和,既包括部分理性认识,又包括含有感性认识、情感和意志等成分。针对思想的含义、类型及特点加以概述,着重介绍思想的几个特点,使思想政治教育者以及受教育者对思想政治教育中关于思想特点的认识更加清晰,这对于思想政治教育的深入研究有重要意义。 相似文献