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在高校"中国近现代史纲要"课程中渗透德育教育的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务.它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育.通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及时该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析.从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容. 相似文献
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高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务。它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及对该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析,从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容。 相似文献
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本文分析了高校贫困大学生的现状,论述了以"学会关心"德育模式培育贫困大学生的社会适应能力,并从经济扶贫与精神扶贫有机相结合、创设优良教育环境等方面阐述了贫困大学生社会适应能力培育的对策. 相似文献
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美国俄亥俄州立大学德育教育的启示与借鉴 总被引:2,自引:0,他引:2
美国俄亥俄州立大学重视实施德育教育。其德育教育的主要内容有:美国精神教育、核心价值观教育、健全人格教育和道德认知与实践能力的培养。其德育教育主要是通过通识教育、实践与服务教育、开发与利用社会资源和校园文化德育资源来进行。其带给我国高校德育教育的启示是:巩固思想政治理论课地位,多学科配合形成合力;重视生活化德育教育;开发利用校园文化德育资源。 相似文献
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一、苏联中学的德育教育近年来苏联曾开展讨论在中学应如何贯彻德育的教育问题。作为总体性的意见认为,必须把德育纳入到整个政治思想教育体系中去,把德育作为培养有觉悟公民的重要组成部分。为此,第一、德育教育要有自己的独立教学大 相似文献
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当前经济社会转型时期,高校德育工作面临着一些新问题。在依法治校的大环境下,法价值内涵符合德育教育改革的价值目标,把法价值中的秩序、自由、平等价值融人德育教育的设计、理念、实施上,既有利于改变传统德育教育的模式,建立合理合法的德育教育体系,也能增强德育教育的有效性、持久性。 相似文献
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胡锦涛总书记在进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作会议上强调,全面落实思想道德建设的主要任务,要“弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。我理解这应成为小学全部教育的核心和灵魂,是德育教育的纲领和主线。弘扬和培育民族精神的方法和渠道很多,其中以诵读古诗文活动为载体,不失为一条有效的途径。 相似文献
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实现中学与大学德育衔接是整体构建学校德育体系的重要内容,有助于增强大中学阶段德育针对性和完整性,促进学生道德价值观养成和德性生成。在论述中学德育与大学德育衔接客观必要性基础上,文章进一步分析当前学校德育内容衔接的基本现状与主要问题及根源,并就如何走出中学与大学德育衔接困境提出有效举措。 相似文献
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概括而言,我国明代家训中优秀德育思想的当代价值主要表现在三个方面:通过承续明代家训优秀德育思想的教育理念以体现中国传统家训文化的继承性;通过挖掘明代家训优秀德育思想的精神价值以突出其民族性;通过培育社会主义家庭道德文明新风尚以彰显其时代性。挖掘与凝练明代家训中的优秀德育思想不仅能为社会主义核心价值观提供丰厚的传统文化底蕴,同时也能在一定程度上为当代家庭道德建设提供丰富的精神滋养。 相似文献
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青年大学生是民族的希望和国家的未来,加强和改进大学生思想政治教育,高校校园文化建设是基础,德育建设是核心。高校校园文化肩负着传承先进文化的使命,高校德育担负着培养高尚道德新型人才的重任。本文探讨了高校德育建设的基本内涵和重要性,分析了当今大学生德育建设现状与问题,最后以浙江财经大学东方学院德育教育建设实践为例,探讨总结大学生德育建设的些许经验。 相似文献
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培育乡村公共精神,对于提高乡村治理效能,实现乡村振兴战略目标,具有重要的实践价值.然而,在阶层分化加剧和价值取向多元的背景下,乡村公共精神缺失现象较为严重,主要表现为乡村公共事务参与不足、公共理性匮乏、公共空间萎缩和公共权威弱化.破解之道在于发展乡村经济与营造乡村公共空间,推动乡村"三治融合"的资源嵌入,开展乡村社会主... 相似文献
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随着我国高校扩招和互联网快速发展,大学生通过网络形式进行违法犯罪活动也呈现了高发态势.本文对大学生网络违法犯罪的现状和成因进行了分析,认为目前我国大学教育中,侧重于对学生的专业知识教育,而对大学生的德育法制教育开展的明显不足,或者虽然开设了德育教育或法制教育课程,但往往过于侧重理论教育,难以达到应有的效果.本文结合问题提出了相应的对策思考. 相似文献