衡量群众路线教育实践活动成效的标准

群众路线是党的生命线和根本工作路线,开展群众路线教育活动是十八大提出的一项重要任务。通过以为民、务实、清廉为主要内容,以集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为主要任务,以群众认不认可、满不满意、高不高兴为评价标准,切实解决群众的实际问题,密切党同群众的血肉联系。活动对于改进党的工作作风,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,都具有十分重要的现实意义。     

高校怎样抓好群众路线教育实践活动

按照中央和中共云南省委党的群众路线教育实践活动的统一安排部署,结合高等教育发展实际,文山学院以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,深入调查研究,解决实际问题,狠抓作风转变,提高工作水平,进一步加快合格本科建设步伐。     

瞄准群众路线教育实践活动的发力点

开展党内集中教育活动,是我们党加强思想政治建设的重要手段,也是我们党加强自身建设的一大特色和历史经验。根据十八大提出的全面提高党的建设科学化水平的总体要求,中央决定开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,可谓正当其时。     

群众路线教育实践活动的制度保障

群众路线教育实践活动是新一届领导集体从顶层设计层面贯彻群众路线、推动群众工作的创新尝试。目前,此项活动已进入查摆问题、开展批评阶段,即将进入整改落实、建章立制阶段。为确保群众路线教育实践活动的有效性、常态化,应解决群众路线过多依赖党员干部的自觉行动而缺少制度建设的体制弊端,顺应民主化、法治化的发展要求,抓好制度建设这个环节,明确制度建设的前提,深化制度建设的内容,强化制度建设的保障。     

关于开展群众路线教育实践活动的思考

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党的优良传统和政治优势。深入总结我们党坚持群众路线的宝贵经验对于开展党的群众路线教育实践活动具有重要意义。当前,我们要深入贯彻落实习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神,以作风建设为主线,以整风精神为榜样,高标准、严要求扎实开展好党的群众路线教育实践活动。     

马克思主义群众观视野下党的群众路线教育实践活动

马克思主义群众观是共产党人制定路线、方针、政策的理论基石。中国共产党在革命建设和改革中结合我国实际国情,始终坚持以马克思主义群众观为指导,密切联系人民群众,走群众路线,继承、丰富和发展了马克思主义群众观这一学说。党的群众路线教育实践活动是将马克思主义群众观与我国具体情况相结合的产物,是中国共产党对马克思主义群众观的新实践、新尝试。我们党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,践行群众观点、执行群众路线、维护群众利益,不断推进马克思主义群众观的中国化,群众路线教育实践活动也将对党员干部群众意识的升华、中国梦的实现、党风党纪的加强、执政能力建设的健全产生重要的现实意义。     

群众路线教育实践活动关键词

指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,把贯彻落实中央八项规定和省委六条意见作为切人点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,保持党同人民群众的血肉联系,发挥党密切联系群众的优势,为加快推进“五个湖北”建设、实现富民强省目标提供坚强保证。     

湖北启动群众路线教育实践活动

7月5日,全省党的群众路线教育实践活动T作会议在武汉召开。省委书记、省委党的群众路线教育实践活动领导小组组长李鸿忠主持会议并讲话。、中央督导组组长黄小品出席会议并讲话。省委副书记、省长王国生,省政协主席杨松,中央督导组副组长手莉莉和督导组全体成员,省委副书记张昌尔,省领导李存明、王晓东、阢成发、侯长安、楼阳生、张岱梨、尹汉宁、傅德辉、黄楚平在主会场或分会场出席会议。     

对新形势下开展群众路线教育实践活动的思考

群众路线是中国独有的政治特色,也是党的生命线和根本工作路线。党中央决定,从2013年下半年开始,用一年左右时间,在全党上下开展群众路线教育实践活动。笔者回顾了群众路线的形成与发展,从世情、国情、党情的新变化,分析了为什么要开展这次活动。要开展好这次活动,笔者以为要从以下四个方面把握：从以为民务实清廉为出发点,切实提高领导干部和全体党员的宗旨意识;以领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实培养全体党员的马克思主义群众观点;以落实党中央八项规定为切入点,切实改进党的作风建设;以探索群众路线制度化建设为落脚点,切实健全落实群众路线的长效机制。     

纯洁性建设:群众路线教育实践活动的主线

党的群众路线教育实践活动要把握纯洁性建设的主线。纯洁性建设是党建理论与实践的重要课题。以群众路线教育实践活动为平台,以党的建设体制改革为动力推进纯洁性建设,关键是要把权力关进制度的笼子,要建立健全有效的党员出口机制。     

高等教育大众化背景下的警察教育必须坚持精英教育的道路

警察教育精英化是警察特殊职业的要求。在高等教育大众化背景下,警察教育特别是公安警察高等教育,必须坚持走精英教育的道路。应坚持择优录取入学,严格教育,严格训练,严格管理,采用严格的淘汰机制,最终将优秀的警务人才输送到各级公安机关,实现精英从警。     

外媒关于党的群众路线活动报道的观点述评

群众路线作为中国共产党根本的政治路线和组织路线,一直是国外媒体观察中国共产党执政方略的一个重要切入点,特别是自2013年下半年党的群众路线教育实践活动开展以来,国外媒体也把更多的目光投向了此次以群众路线为主题的党内教育实践活动。国外媒体观察此次群众路线教育实践活动的独特视角和主要观点:一是认为群众路线教育实践活动是十八大后严肃党纪、惩治腐败的重大举措;二是从毛泽东的政治思想出发解读群众路线活动的思想内涵;三是从中国共产党党风变化观察群众路线活动的实际效果;四是聚焦中国共产党开展群众路线活动的主要动因。     

基于大规模定制思想的高等教育培养模式研究

本文从有关概念出发,分析了教育的标准化和个性化,及两者之间的矛盾。借鉴制造业的“大规模定制”思想,提出了教育大规模定制的培养模式,展开了相关的讨论,认为客户定制是关键,模块化的课程结构是教育大规模定制的基础。     

网络群众路线的生成逻辑及践行方式探析

在界定网络群众路线科学含义的基础上,从互联网发展的视角剖析了网络群众路线的生成逻辑,探索了网络群众路线的践行方式。研究发现,各级党组织和政府职能部门在互联网上通过密切联系网民群众、服务网民群众、维护网民群众等方式开展网上群众工作,实现体察民情、倾听民声、汇聚民智、解除民忧是践行网络群众路线的有效方式。     

实践群众路线的困境与新模式构建

当前,实践群众路线存在的主要问题有：目标任务没有量化、群众人数难以确定、利益代表可能错位、介入程度不易衡量、行动无法成为常规和自利人性不好平衡等。随着经济和科技的发展,广大党员干部群众与时俱进,创造出许多具体有效的新方式用于密切党群干群关系。以这些新方式为基础,可以从四个方面构建实践群众路线的新模式：群体行为模式、干群互动模式、代言模式和依法维权模式。     

论全球化背景下爱国主义教育的重要性

全球化赋予爱国主义教育新的时代内涵与历史使命.在全球化背景下,爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是弘扬先进文化、捍卫文化主权的重要途径,是增强民族凝聚力和向心力的重要举措.     

知识经济下的高等教育发展研究

本文通过分析知识经济的定义、特征、表现形式以及知识经济与高等教育的关系,提出我国高等教育的发展必须注重制度上的变革与创新.在有完整的、科学的教育发展战略规划的基础上,分层次、有重点的发展某些院校和学科,同时坚持在开放与竞争中提高教育的经济社会效益.     

群众路线背景下群众参与干部考核的制约因素及对策

群众参与干部考核有利于提高考核指标的科学性和考核结果的真实性。目前干部考核制度滞后于群众参与积极性,缺少群众参与,考核透明度和可信度受到质疑。群众说真话的氛围缺乏,信息公开机制不健全,意见表达渠道不通畅是制约因素。改变唯GDP的评价标准,营造敢说真话的氛围,提供群众参与的可靠渠道,利用大数据获取和认定考核信息是干部考核工作的当务之急。     

大众化背景下高等教育的经营与管理

我国高等教育自1999年扩招以来,毛入学率迅速增长,3年后便进入了大众化发展阶段。“大众化”既给高等教育带来巨大变化,也给高等教育带来严峻挑战。本文结合浙江工商大学的探索与实践,从确保高等教育质量、实施学校内部管理体制改革、建立家庭贫困大学生的助学保障体系、提升学校国际化程度和办学水平、强化科研和社会服务、加强依法治校等方面阐述了大众化背景下高等教育的经营与管理。