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实践教学是相对于理论教学而言的,高校学生党校的实践教学是高校学生党校课程教学的重要环节,它是由高校党校的教学目标和教学内容决定的,因此,高校学生党校教学应将实践教学纳入其课程教学的体系中,积极开展实践教学。 相似文献
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为提高自身的生存力、发展力和竞争力,更好地发挥党校对干部教育培训的主渠道、主阵地作用,近年来,自治区党校提出创建一流省级党校总目标,大力推进党校教学创新、提高办学能力特别是教学水平,全力打造一流教学品牌,开设并大力推进晚聚习实践社区教学活动。晚聚习特色鲜明,是自治区党校教学模式创新和课程品牌,为党校自身的存在和发展注入了生机与活力,是实践与理论相结合、实事求是的时代形式,为领导干部综合素质提升创造了一个全新的环境。 相似文献
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党校事业是党的事业的重要组成部分,当前为了加强部门内的干部教育培训工作,不少党政部门设立了党校,这些党校在部门的党员领导干部教育培训中发挥了重要作用.部门党校承担着本部门党员领导干部的培训工作,在教学工作上参照中央党校相关规定进行,但由于人员编制有限,部门党校在组织结构、教学师资、班型课程上与中央和地方党校有着一定的区别.从实践上看,大多数部门党校都在教学中设置了党性教育现场教学课程,如何进一步统筹优化教学资源,提高现场教学的规范化、程序化和科学化水平,发挥现场教学在干部培训中的重要作用,已经成为越来越多部门党校关注的问题. 相似文献
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加强党员干部的党性教育和党性锻炼,是新形势下加强党的自身建设的重大课题和紧迫任务,是党校教育的灵魂、主题、主线和重点。近年来,椒江区委党校立足基层实际,积极探索,勇于实践,加强党员干部党性教育规划化、导师化、课程化、阵地化、实践化、系统化,寓党性教育于马克思主义理论教学、严格的学员管理和丰富的社会实践之中,取得了明显的实效。 相似文献
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教学是党校的中心工作,提高教学质量是党校工作的重中之重。教师教学水平的高低,是衡量党校教学质量的重要标志,教师课堂教学效果的好坏直接影响着党校的社会声誉。这就要求我们每个教师要积极投身于党校教学改革实践研讨活动中,从党校教学的特点和学员的实际出发.不断探索党校教育教学规律,努力提高教学质量,为更好地完成教学任务,实现党校教学目标服务。 相似文献
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高校的党校教育是高校思想政治工作的内容之一。党校教育培训工作由于高校党委的高度重视、党校教师的敬业奉献,一般说来,都拥有一支相对稳定的高素质党校教师队伍和科学合理的常规教学课程设置,课堂教学理论水平较高,取得了一定效果。但是由于党课教学理论性很强,教育对象是思想活跃的青年学生, 相似文献
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案例教学——对党校教学方法创新的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
党校教学方法是党校教学质量以及教学目标实现的桥梁和途径。面对新时期干部培训工作的新情况、新特点、新要求,如何在教学方法上进行拓展创新,既是一个值得研究的理论问题,也是一个求解实际操作方法的实践问题。党校为不断适应发展变化的教学目标的需要,其教学方法也应不断创新拓展。"案例教学"作为理论联系实际、灵活多样、富有创意的方法,是不可或缺的选择。充分认识其特点,掌握其实践形式,并发挥党校自身优势,克服劣势,转变观念,积极创造开展案例教学的条件和环境,"案例教学"将在党校干部教育培训中结下丰硕的果实。 相似文献
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党校开设教育心理学课程,是一个新的课题。这一课题的依据是什么?它与党校教育的关系怎样?下面我结合教学实际,谈点粗浅的认识。心理学是研究人的心理活动的一般规律的科学。人的心理活动是人们普遍熟悉的一种现象,同时又是世界上最复杂的现象之一。心理学作为研究人的心理活动的规律的一门科学,对于一切社会实践领域都是必要 相似文献
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党校教育肩负着提高党政领导干部的马列主义水平、培养一支适应社会主义现代化建设高素质的干部队伍的重任。为此,必须探索出一条科学的独具党校特色的教育之路。改革开放以来,党校经过20多年的实践总结,形成了一套比较科学、完整的教学体系。但随着对世纪的到来,形势任务的变化,对党校的工作要求越来越高,历史正在把党校推到更加重要的地位上来。与此相比,党校的教学模式、教学体系、教学方法以及组织和管理方面还存在许多不配套、不适应的地方。例如,教学内容安排小而全,重点不够突出,中心不够明确;不同班次的课程设置缺乏层次… 相似文献
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<正>党校要更好地发挥优势,融入中心,服务大局,教研咨一体化是方向。党校教研咨一体化,就是指党校教研工作要紧紧围绕党政中心工作而展开,积极发挥科研为教学和决策咨询服务的职能,实现党校教学工作、科研工作和决策咨询服务工作三者的有机融合和相互促进。一、教研咨一体化意义所在党校在教学、科研和决策咨询上的最大优势,就是理论与实践紧密结合。广铁党校作为铁路企业党校,更有大量机会接触企业实际,具有实现理论联系实际的天 相似文献
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多媒体教学已成为党校教学的重要手段,各类专题课教学都在积极采用多媒体教学的形式。但是,在党校专题课多媒体教学实践过程中,特别是多媒体课件制作中存在着诸多问题。本文阐述了党校专题课多媒体课件制作中存在的主要问题,并针对这些问题提出了有效提高党校专题课多媒体课件质量的对策。 相似文献
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案例教学法是运用案例进行教学并着眼于被教育者能力开发的一种新型教育培训方法体系.积极研究、探讨并坚定不移地实施案例教学法,极大地促进了党校教学理论与实践的结合,促进了教员与学员综合素质的提高,使党校教学焕发出新的生机和活力,走出了一条党校教学改革的成功之路. 相似文献
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党校教学管理的创新实践 总被引:1,自引:0,他引:1
党校是培训轮训党政干部的主渠道、主阵地,为全面提高党政干部的政治素质和理论素养,发挥着其它学校不可替代的作用.新时代新任务要求党校要把提高应对新问题的素质和能力作为干部教育培训的主题,增强做好教育培训工作的自觉性和主动性,打造党校特色培训,切实为深入贯彻落实科学发展观做出应有的贡献.党校教学管理应结合现代培训理念在教学设计、教学方式、教学评价等方面开展创新实践. 相似文献
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习近平总书记指出:“历史是最好的教科书。”“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”党史课程一直是党校教学的重要内容,在党史教学中如何贯彻中央党校提出的“用学术讲政治”的要求,充分发挥其对学员的党性教育作用,是党校教师必须深入思考的重要问题。 相似文献