党支部要在“和谐”上下功夫

建设和谐校园的重点是建设和谐的学校党支部．实践告诉我们．学校的科学发展有赖于和谐环境的建设。因此，在推进和谐校园建设的伟大实践中，必须注重学校党支部的和谐；在学校党支部的执政能力建设中．必须提高学校党员干部的和谐协调能力。学校党支部不仅要想和谐，而且要会和谐．要下和谐的功夫。     

高校和谐文化建设需要注意的几个问题

和谐文化建设为我国高等教育赋予了新的使命,已成为高校教育管理者面临的新课题.和谐学校文化是和谐学校建设的源泉、动力和支撑.目前,在和谐学校文化建设中存在着诸多迷惑和问题,期待认真审视与科学回答.     

高校和谐文化建设需要注意的几个问题

和谐文化建设为我国高等教育赋予了新的使命,已成为高校教育管理者面临的新课题。和谐学校文化是和谐学校建设的源泉、动力和支撑。目前,在和谐学校文化建设中存在着诸多速惑和问题,期待认真审视与科学回答。     

党支部要在“和谐”上下功夫

建设和谐校园的重点是建设和谐的学校党支部,实践告诉我们,学校的科学发展有赖于和谐环境的建设。因此,在推进和谐校园建设的伟大实践中,必须注重学校党支部的和谐;在学     

和谐基层党建的内涵及功能探讨

以胡锦涛总书记为首的党中央提出了“全面、协调、可持续发展”的科学发展观以及构建社会主义和谐社会的重大战略，是新形势下的新要求，为学校基层党组织建设提出了重要的指导思想。学校这一基层党组织承载着非常重要的作用，做好学校和谐基层党建工作，必然会推动学校各方面的和谐开展，也必然会促进和谐教育、和谐党群、和谐校园文化的建设。     

构建和谐校园:高校党的先进性教育的落脚点

高校开展党的先进性教育,应把构建和谐校园作为学校实践"三个代表"重要思想的核心任务,转变工作作风,切实解决好学校目前存在的突出问题,确保学校稳定和谐,可持续发展.     

高校和谐校园建设的探索与实践

和谐校园建设体现了学校的软实力,同时也对学校硬实力建设起着导向和推动作用。它以学校内外各方面利益关系得到妥善协调,讲究民主办学,重视维权机制,人际关系和谐有序为主要特征。构建和谐校园必须坚持科学发展,正确协调各种利益关系,加强校园文化建设。     

构建适应和谐社会需求的和谐校园

社会主义和谐社会的构建离不开学校教育的支持,和谐校园是和谐社会的一个子系统。通过构建和谐的学校人际关系,创设育人的校园文化、教育机制以及和谐优美的校园环境而建立和谐校园,最终实现教育功能的发挥,培养社会需要的人才,以适应和谐社会主客体统一融合的需求。     

构建适应和谐社会需求的和谐校园

社会主义和谐社会的构建离不开学校教育的支持,和谐校园是和谐社会的一个子系统.通过构建和谐的学校人际关系.创设育人的校园文化、教育机制以及和谐优美的校园环境而建立和谐校园,最终实现教育功能的发挥,培养社会需要的人才,以适应和谐社会主客体统一融合的需求.     

奏响和谐校园乐章——宁夏长庆九年制学校创建和谐校园工作纪实

宁夏长庆九年制学校在创建和谐校园工作的过程中，切实加强领导，全校上下凝神聚气．大力弘扬和谐精神，培育和偕理念，营造和谐环境，树立和谐风尚．有力地推动了学校各项工作蓬勃发展．出现了领导班子团结和谐，十群齐心和谐，师生共同和谐，人与环境相和谐．学校内部全面和谐的喜人局面。     

高校院(系)党政班子的和谐是构建和谐校园的关键

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会做出了重要部署。构建和谐学校是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,具有重要的现实意义。构建和谐学校是一项复杂的系统工程,其中构建和谐的基层院(系)是构建和谐校园的基础,而构建和谐的基层院(系)的关键,是构建和谐的领导班子。     

充分发挥思想政治工作在和谐校园建设中的作用

编辑点评:校园和谐是社会和谐的基础.构建和谐校园,离不开学校思想政治工作,同时也向学校思想政治工作提出了新的更高的要求.学校思想政治工作只有与时俱进,不断创新,才能适应教育新形势发展的需要,才能在和谐校园建设中发挥更大的作用.本文作者以转变干部思想作风为出发点,着力探讨学校思想政治工作与和谐校园建设的理论关系及其实践性,拓宽了思想政治工作的新视野,为我们思考和谐校园建设提供了新视角.     

以创建文明学校为目标 深入推进学校思想政治工作

文明学校是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进、文明和谐的状态,创建文明学校,就是要创建公平民主、和谐诚信的学校,创建美丽优雅、整洁有序的学校,创建进取开放、创新创造的学     

思想政治工作是构建和谐校园的重要环节

构建和谐校园应以树立社会主义荣辱观作为理念,通过建设和谐的校园文化、和谐的教师队伍、和谐的干部队伍、和谐的学生群体、和谐的人际关系,使学校成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园。     

论科学发展观视野下和谐校园的基本特征

全面落实科学发展观,构建和谐校园是新时期学校党建和思想政治工作的核心任务。构建和谐校园,应以科学发展观为指导,突出育人为本,体现社会主义和谐社会的内涵与要求,实现学校的全面、协调、健康和可持续发展。     

发展促和谐和谐保发展——浙江大学开展和谐校园建设的思考与实践

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。对高等学校而言,和谐既是学校各项事业发展的基础,又是学校科学发展的重要目标。浙江大学认真贯彻落实中央提出的科学     

加强校园文化建设 构建中学和谐校园

校园文化作为学校管理工作的重要组成部分,对学校的教学、管理等工作都起到积极的意义,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。因此,有必要对中学学校的校园文化的和谐建设工作做一个新的探讨。     

新时期高校和谐德育构建的思考

和谐校园的构建,客观上要求加强学校的德育工作.和谐德育的基本特征是坚持以人为本,遵循科学规律.和谐高校德育的核心是主体性德育教育原则,基石是和谐德育教育目标,客观规律是基础性和谐与匹配性和谐的统一,创新形式是开展实践育人活动.     

创建安全文明校园的途径

安全文明、稳定和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。近年来，我校围绕“创建安全文明校园、构建和谐育人环境”这一目标积极行动，扎实有效地开展创建平安校园活动。     

人文精神与和谐校园的构建

学校为人才、知识与文化聚集的高地和精神文明建设的基地，作为人类进步的导航仪和社会发展的助推器，应该在构建和谐社会中率先垂范．着力提高自身和谐发展的能力，使学校真正成为构建和谐社会的示范力量。营造和谐校园是一项艰巨而复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，是一个长远的征程和永恒的主题。其中，人文精神是和谐校园的精神内核．对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。从这一意义上说，营造和谐校园的关键在于构建人文精神。