把童年还给孩子

＂上班＂也就是上补习班。这几乎成了课余之后学生们的必备功课。平常放学后要＂上班＂,休息日也要＂上班＂。如果没有上过班,那简直就是同学中的另类。而不少家长就这样＂被自愿＂地束缚自己,无论他们是否懂得教育,都习惯地把孩子送到各式各样的补习场所,仿佛这样才能让自己安心、放心,     

把童年还给孩子

＂上班＂也就是上补习班。这几乎成了课余之后学生们的必备功课。平常放学后要＂上班＂,休息日也要＂上班＂。如果没有上过班,那简直就是同学中的另类。而不少家长就这样＂被自愿＂地束缚自己,无论他们是否懂得教育,都习惯地把孩子送到各式各样的补习场所,仿佛这样才能让自己安心、放心,     

把公司还给市场

一个可以用强制力去敛财的公司。将无可避免地丧失市场竞争力。当“英国制造”的工业生产能力足以甩开世界其他国家后,新兴的工商业者们最迫切需要的。就是打破特许公司对海外贸易的垄断,建立新的经济秩序。他们需要一个更加自由、更加广阔的市场。     

把天真还给儿童

上五年级的侄儿向我讲述了这样一件事:“星期五放学回家的路上,我看到一位素不相识的叔叔坐在路边的石头上休息。他的身边放有大包小包的东西,估计是走累了。也许他想找个人解闷吧——他主动和我打招呼:‘小朋友,放     

墨西哥把森林还给土著人

墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特兰小镇被一望无际的森林环绕。墨西哥政府没有在森林的边缘树立禁止居民入内的牌子,而是将森林的使用、管理和经营权交给     

论加强思想政治工作的主动性

当前,在思想政治工作的主动性方面,仍然在滞后性、短期性、单一化、低格调、等待观望等问题.要加强思想政治工作主动性,必须在更新观念、落实措施上下功夫.     

思想动态预测与增强思想政治工作的主动性

强化思想动态预测是增强思想政治工作主动性的前提。本文论述了强化思想预测的理论依据；从思想政治工作的科学化、我国现代社会的发展、思想政治工作的滞后性三个方面论述了强化思想预测的必要性；从努力提高自身素质、深入实际进行调查研究、善于总结经验与把握规律、建立现代化的信息收集系统和运用科学的预测方法等四个方面论述了强化思想预测的途径。     

教育要把欢乐还给孩子

前段时间,无数中国家庭迷上了一档电视节目《爸爸去哪儿》,人们欣赏孩子自由舒展的烂漫天性,品味着＂勇敢＂＂珍惜＂＂感恩＂＂帮助＂这些在考试重压下变得有些陌生的字眼,不由得感叹这样的教育是那么可望而不可即。教育是什么？是时候想想这个最为简单也至为重要的问题了!看看近期的一些教育新闻：有学生因一份作业而出走,因与同学不和而跳楼,因一次口角而动刀……便可知此问题之迫切和沉重。＂我们的孩子在拥有广博知识的同时,能否拥有健康的体魄,良好的道德,美好的心灵？”越来越多的人在迷茫,越来越多的人在迫问!     

怎么培养孩子学习的主动性

替你分忧 【求助记录】我的孩子刚上小学二年级,虽然聪明,但很贪玩,在学习上缺少主动性,成绩难有较大提高。为此,我们做家长的很着急,不管怎样催促、批评,这孩子就是听不进去,要么项嘴,要么不理睬。今求助“三T公司”的有关专家,就如何培养孩子学习的主动性,给些建议和帮助。     

把“知情权”还给百姓

近年来,许多地方推行了场务公开、连务公开、财务公开,也有许多地方推行了议事制,目的是使群众了解和掌握事关切身利益的信息。这种还“知情权”于民的做法深受群     

强化思想预测:增强思想政治工作主动性的关键

强化思想预测是新形势下增强思想政治工作主动性的关键环节,其必要性可从思想政治工作的科学化、我国现代社会的发展、思想政治工作的滞后性三个方面加以认识。同时,可以从努力提高思想政治工作者的自身素质,深入实际进行调查研究,善于总结经验、把握规律,建立现代化的信息收集系统和运用科学的预测方法四个方面提出强化思想预测的途径。     

增强高校德育的主动性、针对性和实效性

高等学校要加强德育工作,必须增强德育的主动性、针对性和实效性。这样才能取得实际效果。为此,必须做到以下几点。提高对高校德育工作重要性的认识高校的根本任务就是全面贯彻党的教育方针,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此,德育、智育、体育、美育缺一不可。德育是统帅、是灵魂、是根本,它对其它各育起保障方向和增强动力的作用。青年大学生是国家的栋梁、民族的未来,教育和培养好他们是社会主义建设事业的基础工程,是党和人民的要求和期望。现在和今后一、二十年高校培养…     

"三个代表"重要思想:当代中国的无产阶级历史主动性学说

整个社会主义运动的历史、现状和未来发展前景,始终是与无产阶级及其政党的实践活动、能动作用联系在一起的."三个代表"重要思想是无产阶级历史主动性学说在当代中国的新发展.把"三个代表"重要思想放在无产阶级历史主动性学说视野中来考察,有助于深化对其理论基础和历史地位的认识,也有助于进一步明确当前形势下践行"三个代表"重要思想的根本途径.     

把“群众会”还给群众

把“群众会”还给群众一个时期以来，属于群众的会开得不多了，有的地方甚至几年都没开过一次群众会。一些基层干部参加会议后，往往把文件、材料往家里一放，很少向群众宣传，使群众不能及时知道国家有什么新政策，上面有什么新要求，地方有什么新规定，有些事情往往事到...     

把关爱送给每一位学生

有这样一则故事：在古老的印度，有一位农夫住在山坡上，他一年四季都用两个罐子挑水，其中有一个罐子总能把水满满地运回家，而有裂缝的水罐总为自己的缺陷感到惭愧。农夫知道后就对它说：“不要难过，在我们回家的路边开满了美丽的鲜花，难道你没有注意吗？这是因为我知道你有裂缝，就在你所在的这边撒下了花种。每天我们从河边回来的时候，从你的裂缝中渗出来的水浇灌了这些花，     

“把课堂还给学生”理念下的中学历史课程教学模式创新

中学新课程改革提出了“把课堂还给学生”的教学理念，这要求在中学历史教学中必须改变传统的教学模式，以学生为本，进行创新。师生互动，让学生真正感受历史；反思与对话，培养学生创新思维；体验历史，增强学生学习的兴趣；改革课堂提问方式，创设轻松有效的教学情境；突破作业的单一性，布置自主、开放性的作业。     

扎实开展创先争优活动 进一步增强创先争优的自觉性和主动性

<正>近日,市委创先争优活动领导小组召开第二次会议。会议听取了全市创先争优活动开展情况及下半年工作安排的汇报。创先争优活动开展以来,全市7.9万个     

请把“家”还给我们!

前些年,广大农牧区和一些偏远的工矿企业,先后建起了“活动站”、“文化室”、“职工之家”,这些活动场所,为促进基层的精神文明建设发挥了很大的作用。 然而近几年,许多基层群众文化活动场所不是被挤占,就是铁将军把门。有的蓝球场、排球     

个人成长主动性、专业心理求助态度与大学生心理健康的关系研究

研究采用修订的个人成长主动性量表、专业心理求助态度量表和一般健康量表对722名大学生进行调查,以探讨大学生个人成长主动性、专业心理求助态度与大学生心理健康之间的关系。结果表明:大学生的个人成长主动性与专业心理求助态度之间、个人成长主动性与心理健康之间、专业心理求助态度与心理健康之间均呈显著的正相关;专业心理求助态度在个人成长主动性和心理健康之间起着显著的部分中介作用。这说明个人成长主动性既对心理健康产生直接的影响,也通过个体的专业心理求助态度间接地影响着心理健康的水平。