新形势下职业学校开展成人教育工作的体会

新形势下成人教育工作呈现学员学习有针对性、成人教育服务范围宽泛、服务对象扩大、办学形式多元特点,决定了成人教育工作必须在传统管理的基础上着力创新发展,不断提升办学实力,创出品牌。在新的历史条件下,职业学校成人教育工作者要抓住机遇,积极应对挑战,努力探索成人教育发展的新特点、新规律,与时俱进,开拓创新,为社会培养更多具有创新能力的技能型人才。     

城市在职青年的成人教育——基于独生子女与非独生子女的比较

本研究初步探索了城市在职独生子女与非独生子女在成人教育上的差异。尽管教育问题始终在中国独生子女研究中占据中心的位置,但是大量研究仅仅关注于常规教育。本研究表明,对常规教育以外的成人教育的研究有利于拓宽已有的研究理路,以更深入地探索独生子女与非独生子女群体的可能差异。通过对2004年中国青年发展状况调查数据的定量分析,本研究表明:独生子女与非独生子女在成人教育的动机上存在显著差异;以及独生子女与非独生子女的成人教育参与率受到不同因素的影响。     

应大力加强成人教育理论的研究

经第八届全国人民代表大会第四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中指出:“重点普及义务教育,积极发展职业教育和成人教育,适度发展高等教育,优化教育结构。”职业教育和成人教育被列在一向被列为是“龙头”地位的高等教育之前,处在“九五”教育计划的第二位,这充分说明了一个问题,这就是我国政府在经历了十几年改革开放的社会主义现代化建设后,认识到片面地强调发展高等教育是造成千军万马过独木桥的根本原因,并下决心从根本上改变这一局面。在今后5年乃至15年中,除重点普及义务教育外,要积极发展职业教育和成人教育,适度发展高等教育,优化教育结构。国家在大政方针上调整了教育结构,使我国整体教育结构更趋合理和完善。职业教育和成人教育到了一个大发展的时期。     

成人教育面临的新形势

成人教育是当今教育领域中最活跃、最兴盛的一个方面。生产力水平越高的国家,成人教育就越被重视。美国、日本、联邦德国和苏联的实践都说明了这一点。随着经济建设事业的迅速发展,我国的成人教育事业也面临着较快发展的新形势。三十多年来,我国的成人教育事业取得了很大     

关于优化公安院校成人教育课程体系的思考

成人教育课程体系直接反映成人教育的目的和培养目标,决定教学内容和教学方法,是提高教育质量的核心,影响培训体系生存和发展。在新的历史条件下,如何优化公安院校成人教育课程体系,进而通过培训,提升在职公安民警的战斗力,成为当前公安院校成人教育亟需解决的问题。可以通过开展菜单式选课制度,加强实验教学,强化教师能力等途径,使成人教育培训贴近公安实战的发展,满足一线需求。     

城市在职青年的继续教育研究--对湖北省四城市在职青年的成人教育参与的研究

继续教育是青年继续社会化的一个重要方面。随着学历、文凭在社会中的作用的日显突出,教育在人们的生活中占据着越来越重要的地位。但是,我国有限的教育资源决定了大多数青年不可能进入普通高等院校获得高等教育,成人教育就成为众多青年获得较高学历文凭和劳动技能的重要途径。本文在对湖北省四城市在职青年的成人教育参与的调查的基础上,分析了在职青年成人教育的参与状况,以及个人因素和家庭因素对在职青年成人教育参与的影响。     

提高教育质量是成人教育的生命线

人所共知,成人教育,不论什么类别,什么层次,都是旨在为在职人员更好地履行职责而进行的继续提高其职业知识、技能的教育。换句话说,是使“有业者乐业”的教育,是使受教育的“有业者”获得更丰富的“敬业”“乐业”的知识、技能。因此,提高教育质量便是成人教育的生命线、生存线。 如何提高教育质量?多年来成人教育的实践不断地告诉我们,要提高成人教育的质量,必须遵循教育方针,摸清成人教育特点,探索教育的内在规律,然后沿着相应的途径、采取行之有效的作法,才能办出特色,从而提高成人教育的质量。     

论成人教育的人文价值

成人教育蕴含着丰富的人文价值内涵,在工具理性社会中功利主义、理性主义、人力主义价值导向下,人文价值失落给成人教育带来了困惑,应在以人为本的社会发展价值观指引下,强调社会发展和人的发展都应该走文化内涵发展的道路。     

浅谈成教学生心理健康教育的现状与改进对策

近年来,成人教育事业突飞猛进,成教学院心理健康教育虽然也得到了一定的重视,但仍存在不少问题,主要表现在领导不够重视、人才缺乏、教育方法等方面。为了促进成人教育事业健康、稳步发展,成教学院心理健康教育必须从政策、教学体制改革和家庭、学校、社会三者相结合等方面进行改进。     

加强成人教育的宏观管理——上海市成人教育的现状及发展设想

党的十一届三中全会以来,特别是一九八一年《中共中央、国务院关于加强职工教育工作的决定》下达以后,上海市的成人教育莲蓬勃勃地发展起来,取得了很大的成绩.1951年,本市职工中文盲占49%,小学文化程度占37%;市郊农民中文盲占70%.现在90%以上的职工达到初中以上文化程度. 近年来,岗位培训作为成人教育的重点已开始起步.1987年,本市有22个局的130个企业开展了班组长管理基础知识培     

在职公安成人教育之我见

在职公安成人教育是继续教育,它不同于普通公安专科教育有其自身的规律和特点。本文就在职公安成人教育如何满足公安机关需要的高素质人才培养,以及如何满足受教育者需要的专门知识、能力提高进行了分析,提出了在职公安成人教育要树立素质教育的理念,建立以学员为中心的全面服务质量体系,加强教师队伍管理,重新整合教学课程,改进教学方法的思路。     

党校应把领导干部的岗位职务培训提上议事日程

国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》明确提出,今后成人教育的重点是开展岗位职务培训。这是一个战略性的决策,标志着我国成人教育进入了一个新的阶段。党校是成人教育的重要组成部分,它的培训对象主要是党政领导干部。党校要更好地为社会主义现代化建设输送源源不断的合格的党政领导人才,现在看,应当把对领导干部的岗位职务培训提到党校教育的议事日程。     

改进成人高校招生工作的几点思考

我国的成人教育从七十年代末至今的十几年间为全社会各行各业培养了大量的有用人才,为国家的经济建设做出了巨大的贡献。在某种意义上说它也弥补了普通教育的不足,已经或为现行整个教育体系中不可缺少的组成部分。在改革开放的进程中,成人教育事业也得到了很大的发展。然而,从最近几年来的工作实践看,成人教育目前也面临着许多问题,而且日益尖锐化,严重地困扰     

充分利用现代远程教育手段拓展成人教育发展空间

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种重要教育形式,也是人才培养的一种有效途径.随着现代远程教育的兴起,给成人教育提出了新的任务和要求.我们要充分认识现代远程教育的特点和优势,大力拓展成人教育发展的空间,从转变观念、科学定位、创新体制等方面来探讨成人教育改革发展中需要解决的主要问题.     

陶行知成人教育思想管窥

陶行知是我国伟大的人民教育家,对中国教育的发展产生了积极而深远的影响,对成人教育的意义、宗旨、内容、方法等问题也进行了不懈探索,提出了独到的成人教育思想。     

对现代农业信息服务体系的初步研究

现代农业信息服务体系的构建为农村成人教育的进一步发展提供了一次难得的历史机遇。应从我国农业信息服务体系的实际情况出发,构建农村成人教育、农技推广和农业信息服务体系的良性互动机制。     

农村成人教育的国际比较

支撑体系、实施途径、发展历程和教育形式等方面对发达国家与我国农村成人教育进行比较研究,可以得出一些可供借鉴的经验和运作途径,从而为加入WTO背景下的我国农村成人教育的进一步发展提出相应的对策。     

社会主义市场经济体制与成人教育

社会主义市场经济体制的逐步建立,给成人教育提供了进一步发展的机遇。成人教育如何适应这一新的形势的要求,在市场经济这一社会浪潮的冲击下扮演好自己的角色,已成为一个亟待研究的重要问题。     

党政领导干部教育问题初探

党政领导干部教育属于成人教育的范畴,是成人教育中高智能、高知识结构、高层次的教育。它既不同于普通的高等教育,也不同于一般的成人教育,而是有自己的教育特点和教育方法,有与之相适应的教育体系和教育规律。因此,党政领导干部教育应该摆脱传统教育的束缚,从教育对象的政治素质和智能结构等特点出发,因材施教。只有这样才能造就高质量的领导人才。本文试就党政领导干部教育问题谈一点自己的浅见。     

江西省成人高等教育现状及其对策研究

当前江西省成人教育存在一些问题,解决的思路是:学历教育与非学历教育并重,大力发展农村成人教育和社区教育,树立以人力资源开发为目的办学理念等。