高校情商教育的现状及对策思考

情商教育是素质教育的重要组成部分,良好的情商教育对促进大学生的身心健康,构建和谐的人际关系,正确的认识自我和适应社会的竞争有着重要意义。本文以情商的内涵界定为逻辑起点,对情商教育的重要性,当代大学生情商教育的现状以及如何加强大学生的情商教育问题进行了探讨。     

探析情商在人才成长中的影响

情商在个体成才过程中有着重要的作用。个体的自知能力在成才过程中具有定向功能;个体的自控能力在成才的过程中具有内部免疫功能;个体自励能力是个体成才的内部动力;个体的他知能力是个体走向成功的润滑剂;个体的协作能力是个体成才的外部助动力。因此,在成才的过程中我们要不断提高自身的情商能力。     

探讨加强大学生情商教育的必要性及相关对策

本文分析了情商在大学生生活中各个方面的影响,强调了加强大学生情商教育的必要性,并探讨了关于在高等院校中加强大学生情商教育的相关对策。     

习近平情商论的启示

5月14日上午，国家主席习近平在天津和高校毕业生、失业人员等座谈时，问村官杨代显“情商重要还是智商重要”，杨代显回答“都重要”。习近平说，做实际T作情商很重要，更多需要的是做群众T作和解决问题能力．也就是适应社会能力。     

论编辑的情商

情商即情绪商数 ,是相对于智商而言的。情商向来被人们所忽视 ,实际上情商的作用决不逊于智商。徒有智商而心理脆弱的人 ,是无法适应纷繁多变的世界的。人的情商不是与生俱来的 ,主要是靠后天的引导与激励 ,依靠情感教育和自我心理训练就可以极大地激发人的情绪潜力 ,提高情商修养。情商对提高编辑人员的自身素质具有重要意义 ,编辑必须从认知自我、控制自我、自我激励、理解别人和协调关系等几个方面提高自己的情商 ,使主体和客体完美地结合起来 ,才能实现编辑素质的有效转变 ,适应新世纪对编辑工作的新要求。为了迎接新世纪的挑战 ,我们从…     

智商、情商与“媒商”

近期中央某高层领导在一次工作会议上要求与会官员提高智商、情商,同时要增强"媒商"。这一要求颇有时代新意。肩负重任、主政一方的官员履职必须是社会成员中智商、情商的佼佼者。通常所说的智商就是对客观事物的认知水平,而情商就是个人情绪面对事物的反应和掌控能力,这两方面的素质一般而言是衡量身处领导和管理岗位官员的执政水平和处事能力的标尺。那么,     

浅议高校研究生的情商教育

随着经济的不断发展,竞争也日益激烈,如何加强研究生的情商教育,提升研究生在就业中的竞争优势是一个令人深思的问题,本文通过对情商的剖析,了解目前高校研究生情商教育的现状,从而找到加强研究生情商教育的方法,使得研究生能运用情商在就业中赢得优势。     

谈对企业员工的情商管理

随着经济全球化的发展,对员工情商的管理是企业人力资源管理的一个非常重要的内容。本文通过分析企业员工情商的特征、剖析影响企业整体绩效的员工情商因素,针对现阶段我国企业在员工情商管理方面存在的主要问题,提出了一些关于企业员工情商管理建议,为我国企业的人性化管理提供了参考意见。     

论提高监狱民警情商素养之对策

"情商"(EQ),是与"智商"(IQ)相对的一个心理学概念。"情商"是指"信心、乐观、急躁、恐惧、直觉等一些情绪反应的程度,和一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力"。情商的提高有利于提升监狱民警特殊素养和能力、加强民警队伍建设、促进民警个人全面发展。当前,监狱民警在情商上还存在缺陷和不足,监狱应紧抓民警"在职自学、教育培训和实践锻炼",提高其情商素养。     

新时期高校辅导员探索

辅导员是高校大学生思想政治教育者、大学生学习生活引导者和大学生日常事务管理者,在学生的成长成才方面发挥着重要作用.随着我国教育从精英教育转向大众教育,随着90后走进大学校园,高校辅导员应对自己有合理的定位,明确自己的职责,找到正确的工作方法,做一名优秀的辅导员.     

社会转型期大学生公共安全教育研究综述

随着十一届三中全会实施改革开放以来,我国对外开放程度不断加深,大学生公共安全面临着挑战也面临着重要的发展机遇。本文对学术界关于我国社会转型期大学生公共安全教育研究面临的问题、高校开展大学生公共安全教育的时代价值和大学生公共安全教育现存问题的主客观原因分析三个方面的研究成果与观点进行了梳理,以期能推动对该问题研究的进一步加深。     

别羡慕变味的“高情商”

“情商”原是相对智商而言，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。但在一些党员干部的口中，“情商”却变了味。有人把那些善于察言观色、惯于见风使舵，为了个人私利溜须拍马、承欢讨好领导者说成是“高情商”者；把那些坚持党性原则，敢于直言的人说成是榆木疙瘩、一根筋的“低情商”者。言辞之下，对“高情商”者很是羡慕。     

论图书馆员的情商素养

情商在人生成就中具有重要作用。指出了高校图书馆服务中存在的情商问题,要做好图书工作,图书馆员必须了解情商的主要内容,进行情商培养,从而在读者服务的良性互动中提高高校图书馆的服务质量。     

论大学生心理健康教育模式的构建

大学生心理健康教育是21世纪大学教育的重要内容,也是提高大学生心理素质和情商的重要条件。本文探讨构建大学生心理健康教育模式的科学依据以及构建一个什么样教育模式,进而提高大学生心理健康教育的效果、大学生心理素质和情商。     

高校贫困生心理健康问题研究

高校贫困大学生的心理健康已经日益受到关注,着力解决高校贫困生在心理健康方面存在的问题,让贫困生更好地成长成才,已经成为高校改革、发展、稳定的重要组成部分,高校应从理念思路、方式方法、体制机制等方面综合改革加以解决,为贫困生成长成才创造良好的校园环境。     

高校大学生思想政治教育专业化研究

大学生思想政治教育是我国高校的优良传统,也是高校素质教育工作的一项重要内容.近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生思想教育工作面临的形势更加多样化,高校急需要调整现有的思想政治教育工作模式,提高教育教学工作水平,丰富教学手段,特别是要提高思想政治教育工作的专业化水平.大学生思想政治教育工作的专业化不仅需要高校采取有力的措施,同时也需要教师、大学生、学生家庭及社会给予支持和配合,在专业化教学体系中发挥各自应有的作用.本文结合当前国内高校大学生思想政治教育工作开展的实际情况及存在的突出问题,就如何采取有效措施提高思想政治教育专业化水平进行了探索和思考.     

健商

健商的理念 所谓“健商”（HQ），它代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度。健商是一个建立在全新理念和健康知识基础之上的全面的、综合的健康概念。像智商（LQ）、情商（EQ）一样，健商是一个人的特征之一。但是与智商不同的是，健商不是先天决定的，教育、知识、毅力都可以提高一个人的健康商数。     

以社会主义荣辱观教育推进大学生思想政治工作

社会主义荣辱观是我国公民道德建设的行为规范和准则,对加强大学生思想政治教育具有重要的指导意义。社会主义荣辱观教育对于大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成具有重要意义,高校应通过学生党建、课堂教育、网络教育、校园文化等途径全面推进社会主义荣辱观教育,培养大学生成才。     

领导者素质中的领导情商浅析

随着领导理论的发展,领导者素质建设已经成为一个具有重大现实意义的话题。对于领导者素质,以往的研究侧重于从领导艺术、领导技能、领导者思想以及领导方式等方面。而在实际管理中,领导者素质结构中还存在一种不可忽视的因素——领导者情商。本文从领导素质建设的视角出发,分析领导者情商的管理意义并论述情商培养提升途径。     

智商和情商之外

作为一名心理咨询师,我对"情商"(emotional quotient)这一概念有点排斥。虽然智商和情商都是心理学家的发明,但在我的心目中,与IQ(intelligence quotient)相比,情商更是一种大众化的概念而非学术概念。在汉语里,"情绪商数"被简化成"情商"更是增加了被误解的几率。智商诞生初期,只是基于把一些智力缺乏的儿童与智力正常的儿童区分出来的一种工具,没想到智力测量的发展走向了与