“创建”活动新方法初探

本文运用创建学习型组织的理论探讨了"争做学习型职工、提高岗位技能"主题活动的新方法,确保主题活动覆盖到全员,形成人人争当学习型、知识型职工的热潮。     

天峨岜暮乡：“双培双带”走富路

平乐县张家镇党委在各支部开展“设岗承诺”活动。“设岗”即设立不同的岗位,农村一般设种养岗、销售岗、技术岗等,单位则设党委、政府安排的各种岗位。岗位设置后,让党员自己选择或组织安排岗位后持证上岗。“承诺”,即确定岗位后让每个党员填写承诺卡。承诺卡要求填写入党时间和承诺在岗位的某一方面起到模范带头作用。召开支部大会时,每个党员在会上公开承诺,让全体党员共同监督,从而达到党员先进性教育的目的。     

构建学习型图书馆的几点思考

为适应科技进步不断发展变化的时代,每个人每个组织都必须不断学习,不断进步。作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,更应抓住机遇,努力把自身建设成为学习型组织,构建学习型图书馆,更好地为构建学习型社会、推动人类进步和社会发展提供精神动力和智力支持。     

创建学习型企业和高素质职工队伍的新思路

2004年以来,福州市自来水总公司紧紧抓住“创建学习型组织,争做学习型职工”这一工作思路(以下简称“创建学习型工作”),根据企业中的不同岗位和工种,不同对象和条件,采取上下结合、长短结合、联办和委培等多样性做法,共举办过31期培训班,培训和考核人数达3340人次;共有153人通过高级职业资格技能鉴定考核,被授予高级职业资格。在全省技能比武大赛中,有7位职工通过省级技能比武竞赛活动,被评聘为技师,另有10位职工在参加省级或厅一级技能比武竞赛的活动中,获得高级职业资格证书。同时,为省内其他兄弟市、县自来水公司培训和考核员工396人次。通过多种形式的教育实践,不断提高了创建学习型组织的水平,进一步改善和优化整体职工队伍的素质,为海峡西岸经济区建设做出了应有的贡献。     

建设学习型学校的共同愿景与目标概念辨析

在知识经济时代,高等教育改革与大学建设发展的方向应该是把学校建设成为高效的学习型组织,把学校打造成为以师生的学业成就与职业发展为关注焦点的生命共同体,并使其具备能够应对现代社会持续变革挑战的崭新组织特征,即协同创造与自我更新特征.共同愿景是学习型学校建设的灵魂.使命、愿景、价值观和目标既是学习型学校建设的四大基石,也是共同愿景的四大要素.厘清共同愿景的核心内涵与功能,准确把握它与愿景、目标之间的区别与联系,是学习型学校建设的关键因素.     

再创辉煌的学习型企业——记上海市金山区电信局

成功是每个企业都期盼的，然而，成功却不是每个企业都能获取的。千禧年伊始，本刊曾报道过金山电信局——一个充满活力的“学习型企业”。在这个企业中，职工拥有一流的现代化教育设施，人人受到教育培训。金山电信局领导层十分重视对职工进行一系列分层次的培训，讲座、录像、讨论、远程教育、请专家学者讲课、派员去外省市学习．全方位、多渠道的学习，提高了企业职工的文化素质，增强了企业的市场竞争力。     

创建学习型工会组织 做学习型工会干部

党的十六大报告在关于全面建设小康社会的目标中提出:“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。创建学习型组织,培育学习型职工,已成为各级组织和职工群众的共识与行动。作为职工合法权益的代表者和维护者,工会组织理应成为学习型组织,尤其是工会干部应当走在前面,做一名学习型工会干部。     

区级党校创建学习型组织的实践探讨

区级党校作为基层领导干部培训的理论阵地,要达到创建学习型组织的目标要求,必须把学习与岗位要求统一起来,把学习与实现管理目标统一起来,组织团队攻关,创新教学形式,建立一流的师资队伍,实现一流的教学和服务水平,打追一流的干部培训基地。     

丹心宛若昆仑玉——记青海省格尔木市人武部职工任文章

自1979年任文章从甘肃会宁参军来到青海高原，一干就是28个春秋，由战士到班长，由军人到职工，历经炊事员、上士、仓库警卫、会计、干事等八个不同岗位。无论组织把他放在哪个岗位．他都愉快服从。     

给2013年的政协机关工作交上满意答卷

新一届政协工作已经在2013年开局,做好服务工作,是对机关干部职工能力素质的全面考验。做好服务工作,一定要强调强化6个意识:强化政治意识、强化责任意识、强化协作意识、强化纪律意识、强化服务意识、强化奉献意识。这里强调3组关键词:一、不同与共同。职位有高低,岗位有不同,年龄有长幼,性别分男女,能力有大小,水平有差异,"不同"客观存在,必须承认。共同的是大家都是政协工作者,有共同的目标——实现政协工作的圆满成功,有共同的任务一全程服务、保障到位,有共同的要求——一丝不苟,     

事务公开,请多点人情味

事务公开是让职工充分享受知情权,参与企业民主管理的一种有效形式。当前,许多单位对事务公开的渠道、形式和内容进行了不断的创新,使职工的民主权益得到了有效的保障,但是在事务公开过程中也有令人担忧的一面。前不久,笔者与一位生活比较困难的职工交谈时,问其为何没有向组织申请困难补助。答曰:“怕公开,每年申请困难补助时,都要将自己‘家底’在事务公开栏中一一抖出,心里挺不是滋味。”的确,每个人、每个家庭都有不愿让人知道的隐私,特别是生活困难的职工,他们更不愿意把自己家庭的困难、甚至是不幸在众目睽睽下公开。而与之相对应的是…     

班组政治学习的五个对策

班组政治学习,是以科学的理论武装职工、以正确的舆论引导职工的重要途径,也是提高职工思想政治素质,推进企业改革发展的有效举措。通过班组政治学习,把资产经营责任制和市场竞争的压力传递到每个岗位,增强职工的责任感和危机意识。因此,各级组织要切实加强对班组政治学习的领导,明确主抓班组政治学习的第一责任人,搞好调查研究、组织协     

关于创建学习型铁路企业的几点思考

党的十六大报告提出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”第一次把学习型社会纳入小康社会的目标。正处于结构转型时期的铁路企业,运用学习型组织理论创建学习型企业,是形成学习型社会的重要组成部分,是进一步贯彻落实十六大精神的重要举措,也是铁路自身与时俱进、不断开创改革发展新局面的必然选择。 一、创建学习型铁路企业的重要意义 所谓学习型企业,与以往的等级权力控制型组织截然不同,它以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以增     

论行政体制改革过程中的学习型政府组织

学习型政府是对“生态政治”这一新的政治认识的价值思考。建立学习型政府组织是政府管理创新的核心内容 ,政府管理创新的关键或切入点是把政府建设成为一个学习型的组织 ,全方位革新政府的运行机制 ,提高政府在管理活动中的效率 ,体现政府的职能转变。对学习型组织理念进行历时性解释和共时性分析将有助于我们更深刻地认识和研究学习型政府组织。     

企业工作岗位说明书建设的几点建议

岗位是企业组织的基本元素,科学地设计岗位和明确岗位职能,能够确保将整个组织企业目标转化为所有员工的个人目标,使企业的经营压力转化为每个员工的工作动力和责任约束.随着管理理论和企业实践的不断深入,对岗位的职责、权限、工作关系、任职资格等进行全面的要求,以使任职者能够清楚岗位该做什么、该如何做成为越来越多的企业都非常关注的管理工作.     

以科学发展观为指导不断深化学习型机关建设

按照党中央建设学习型政党和上海市委、市政府推进学习型社会建设的要求,上海市、区各级机关以科学发展观为指导,把创建学习型机关作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要载体,以提高党员干部综合素质和能力建设为目标,导入理念,营造氛围,制定规划,创新载体,不断提高学习力,增强创新力,促进了机关各项工作任务的完成,学习型机关创建工作初见成效。目前,全市约有70％的机关正在推进学习型机关建设,并在上海市学习型社会建设中发挥着示范引领作用。     

海市人民检察院一形成“三位一体”创建模式

近几年来，上海市检察院机关不断总结探索具有检察特色的创建规律，逐步形成了“目标引领、创新驱动、制度保障”相统一的“三位一体”创建模式，提升了学习型党组织建设的科学化水平，为推进检察工作科学发展发挥了思想、组织、作风和人才的保障作用。目标引领，增强针对性。把组织要求、岗位需求和个人发展作为创建学习型党组织的目标，坚持把坚定中国特色社会主义信念放在创建工作的首位，通过“党史教育”、“宗旨教育”、“国情教育”，不间断地开展主题教育活动，引导党员干警牢固确立社会主义法治理念，践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，恪守检察职业道德。     

省内期刊文摘

企业思想政治工作要融入“市场” 　　当前，不少企业都不同程度地存在着思想政治工作针对性不强、方法不妥、思想不新等与市场经济不相适应的问题，要解决这些问题，应从三方面入手： 　　首先，要适应自主性原则的要求，让职工自我设计，充分发挥他们的能动性，采用职工喜闻乐见和易于接受的思想政治工作方法，引导群众更多地自我设计、自主组织、自我教育、相互启发，导入灵活多样、小型分散、职工乐于接受的新方法。 　　其次，要适应竞争性原则的要求。鼓励思想政治工作的竞争，不断完善激励机制，要把竞争机制引入思想政治工作中去，…     

努力打造企业核心竞争力

今年初,分局制定实施了《以创建学习型组织为核心全面加强企业文化建设的规划》,我们淄博建筑段结合单位实际,制定了具体的规划和措施,正在进行着积极的探索和实践。 一、创建学习型组织 必须结合增强创新能力来展开 要通过创建学习型组织,实现三个方面的创新。 1.要通过创建学习型组织,在观念创新上有新突破。部分干部职工存在的陈旧思想观念,固然是由于传统体制长期影响造成的,但是,缺乏强有力的教育引导也是一个重要原因。我段在“干什么活拿什么钱”和“干多少活拿多少钱”的分配制度形成后,职工敬业爱岗、勤恳奉献的积极性有了明显提高,但对改革却仍然没有较深刻的认识,还是认为只要出满勤、干满点、做完活就会有工资,钻研创新、学习提高、主动进取的意识需要进一步强化,这就需要我们在创建学习型组织中引导职工自觉抓好学习,更新观念,把任劳     

“三个平台”提素质——平煤十三矿创建学习型企业侧记

平顶山煤业集团公司十三矿在创建学习型企业中巧用载体,通过搭建技术交流的平台、比武较量的平台和岗位成才的平台,达到了提升职工素质的目的。技术交流的平台:搭建技术交流的平台,让职工在互动学习中受益。该矿在加强职工安全技术培训的同时,举办了读书报告会、演讲会、事故案例及相关人员报告会,让职工交流自己读书的感悟和对事故的亲身体验,用自己的感悟和体验去启发教育别人,实现知识共享,激活知识信息的能量。该矿机修厂还将技术课用班组学习的形式固定下来,让班长和有经验的师傅传授技术绝活,大家能者为师,经常互相交流日常维修的操作…