思想政治工作的价值特点及其评价

<正> 思想政治工作的价值之所以常常被忽视,除了人们思想上的问题外,其价值表现上有其特点也是重要原因。一是有其间接性的特点。思想政治工作的价值并不体现在自身之内,而是通过思想政治工作的对象体现在思想面貌、业务工作上;二是有其综合性的特点。思想政治工作在业务工作中的作用,往往跟其他工作缠绕在一起,思想政治工作价值的这种综合性的特点,很容易模糊一些人的视线,使他们看不到其价值;三是有其模糊性的特点。它具有很强的弹性、不确定性和模糊性,而且往往表现为社会价值而不是经济价值;四是有其反复性的特点。与其他事物有反复性一样,思想政治工作也是如此,加之其工作对象也有反复,更增加了其反复性;五     

企业思想政治工作效果的模糊性

企业思想政治工作效果的模糊性武国祯在市场经济条件下，如何看待企业的思想政治工作，主要反映在如何评价企业思想政治工作的效果上。当前，比较普遍地存在着一种思想政治工作的效果看不到、摸不着，甚至是没有效果的错误认识。此种认识，除来源于思想政治工作本身就没有...     

社区思想政治工作有效评价研究

社区思想政治工作效果,具体表现为政治价值实现、社会化参与度、和谐人际关系、社会生活满意度、和谐社区目标实现等。社区思想政治工作评价方法主要有综合评价与过程分析评价,外部评价和教育对象自身评价,模糊性评价与精确性评价等。     

试论思想政治工作的运行机制

思想政治工作的运行机制,即思想政治工作对人们思想和行为,包括政治立场、思想观点和思维方式的影响和改变的功能。本文就这一问题作一探讨,以求对思想政治工作的地位、作用,在科学认识这一层次上前进一步,增强做好思想政治工作的自觉性。思想政治工作的运行机制,表现在思想政治工作的导向、激励和协调这三个方面的基本功能,综合地作用于对象,从而提高人们的认识,影响人们的行为,积极自觉地为实现党的纲须、路线而奋斗。     

思想教育中认识过渡的模糊性探究

人的思想认识过渡状况类属的模糊性 ,思想教育中认识过渡的普遍联系和发展变化所表现的模糊性 ,要求我们运用模糊数学理论对思想教育中人的认识转化过程进行量化分析和研究 ,为思想教育工作开创新的思路。     

论思想政治工作的主体性

思想政治工作的主体性问题,是一个十分重要而长期以来又在理论上探讨得不够充分、在实践上没有给予足够重视的问题。本文拟就这一问题谈一点粗浅看法,以期引起思想政治工作的理论研究者和实际工作者的关注。一、思想政治工作本质上是一项主体建设工程思想政治工作是做人的工作,直接以人为对象。凡是能思维的人,都是思想政治工作的对象。但是,成为思想政治工作对象的人本身却具有主体性,因而成为社会生活的主体。确     

试论自然科学知识在思想政治工作领域中的作用

随着科学技术的飞速发展与知识经济时代的到来 ,提高科学文化知识是时代对思想政治工作者及其工作对象的客观要求。思想政治工作作为一门综合性的应用科学 ,不但需要人文科学知识筑造 ,而且需要自然科学知识浇灌。本文仅就自然科学知识在思想政治工作领域中的价值功能作点粗浅探讨。一、自然科学知识是思想政治工作理论、原则、方法赖以产生的重要源泉思想政治工作是研究人的思想行为活动规律 ,提高人们认识世界和改造世界能力的一门科学。思想政治工作的对象是人 ,它要研究和解决的问题是人的思想、观点、立场。人的正确思想是从那里来的？…     

论信息化条件下思想政治工作决策过程的科学化

思想政治工作决策过程科学化不只是解决信息技术在思想政治工作中的运用问题，而且还深层次涉及到科学方法的运用。信息论、系统论和控制论是20世纪自然科学、工程技术、社会科学和思维科学相互交融的产物，对我军思想政治工作决策过程科学化具有方法论的指导意义。研究系统论、控制论和信息论在军队政治工作决策过程科学化中的运用，对于我们从新的视角认识思想政治工作信息化，用新的方法推进思想政治工作科学化，具有重要的现实意义。     

加大思想政治工作改革与创新的力度

回顾历史,在长期的革命和建设中,思想政治工作对于我党的事业不断地从胜利走向胜利发挥了十分重要的作用,但是,它要永葆活力,成为我们事业发展的永久灵魂和保证,就必须在实践的过程中不断改革、丰富和发展。一、思想政治工作要现代化。思想政治工作应当处于何种状态,不是由思想政治工作本身决定的,而是由它的对象决定的。保证和服务于现代化建设顺利进行的思想政治工作,自身必须首先现代化,否则不可能完成使命。改革开放以前,我国基本上呈现单一文化状态,异质文化由于没有生存空间而没有产生,那时的思想政治工作与这种情况是相匹配的。改革…     

思想政治工作要以人为本

胡锦涛总书记指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”这一重要论述,深化了对思想政治工作规律的认识,指出了新形势下思想政治工作必须遵循的重要原则。以人为本要求我们依托人的主体性,不断加强和改进思想政治工作。一、思想政治工作的对象决定以人为本思     

形象作用三议

一、树立良好的“诱体”形象 思想政治工作的主体是做人的工作,这一主体目标能否达到,是与思想政治工作者本身及思想政治工作对象形象优劣有着重要的关系。这种“诱体”与“主体”的形象在思想政治工作过程中的相互关联、制约,就是思想政治工作的形象作用。在我国改革开放不断深入的大好形势下,人心思上,已成为社会的主流。但消极     

政工课题研究要区分研究成果和工作效果

提高思想政治工作研究的水平,当前必须解决一个问题,就是注意思想政治工作研究和思想政治工作的区别。两者最主要的区别:思想政治工作追求的是工作效果;思想政治工作研究追求的是研究成果。思想政治工作作为任务,每事必做,不容选择;思想政治工作研究作为科研,可以选择思想政治工作的重点、难点、热点,选择关键性、决定性的环节,不应泛泛地进行。思想政治工作也需要解决认识问题,但一般是解决针对性、操作性的问题,抽象层次比较低;思想政治工作研究解决认识问题,主要是解决规律性、普遍性的问题,抽象层次相对比较高。思想政治工作一般是事后总结,提高认识;思想政治工作研究,强调事先借鉴理论的指导,事先控制各种变量。思想政治工作的一项任务,通常从实践到认识再到实践,     

论“入世”与思想政治工作柔性化方法

一、思想政治工作柔性化的存在依据。首先，思想政治工作的对象是人，其作用点是人的思想、意识、观念等不可触摸的领域，人的思想是可以随外部的环境变化而转化的，因此是柔性的、可塑的。其次，思想的转化是阶段性、循序渐进的，是在外部的导向力作用下，由不认识到认识，由认识到认同，由认同到行动。这个过程也是一个潜移默化的柔性转化过程。第三，思想政治工作是通过对人的思想施加影响，在一     

增强前瞻性 加强针对性

思想政治工作的前瞻性,就是指我们每一位思想政治工作者,都要学会运用马克思主义的基本原理和心理学等相关知识,充分发挥自己的主观能动性,时刻关注社会形势发展、环境条件变化和工作对象思想变化,超前谋划思想政治工作,以增强思想政治工作的针对性和有效性。 第一,增强思想政治工作的     

思想政治工作过程中教育者与受教育者主客体性新探

教育者与受教育者是思想政治工作中的两个能动体。要论及他们在思想政治工作认识活动过程中的主客体性,不应简单地从教育者的角度归结为教育者是主体,受教育者是客体的“主体——客体”结构模式,或简单地从受教育者的角度归结为教育者是客体,受教育者是主体的“客体—主体”结构模式;而应从思想政治工作自身的认识属性     

对思想政治工作"同步提速"的几点思考

铁路的思想政治工作作为提速调图过程中的思想基础和政治保证,始终融入这一伟大生产变革,贯穿于整个第五次提速调图过程和铁路跨越式发展的实践之中。不仅实现了"同步提速",而且赋予了思想政治工作新的内涵和新的特征。 一、正确把握提速调图的时代性与思想政治工作前瞻性同步发展的关系 提速调图过程中的思想政治工作的前瞻性,就是在"三个代表"重要思想指导下,以科学的发展观和方法论为思想武器,以践行铁路跨越式发展战略为载体,去教育人、启发人、塑造人,解决人的立场和思想问题,促使职工的思想观念从对跨越式发展战略认识上的谬误和偏见中解放出来,不断     

《政治生活》教学中培养学生的辩证思维

辩证思维是唯物辩证法在思维中的反映和运用,其实质就是在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事物。辩证思维能力就是对实践中的各种问题能够运用唯物辩证法的基本理论、基本观点进行全方位、多角度的思考,进而得出较为全面的、对事物的本质的认识以及解决实际问题的能力。《思想政治必修2·政治生活》主要是让学生通过对国家观、民主观、公民的权利义务观、政府观、政党观、民族宗教观等内容的学习,透过纷繁复杂的社会政治现象,感受社会主义民主政治的意     

试论思想政治工作在推进安全风险管理中的重要作用

推行安全风险管理的最终落脚点必将是每一名干部职工。他们对安全风险管理的认识、理解和把握，以及在本职岗何上所有的生产实践作为，将直接影响安全风险管理的推进进度和实际效果，因此，应充分发挥思想政治上作在全面推进安伞风险管理中的重要作用。作用一、推行安全风险管理迫切需要发挥思想政治工作的，     

有效的思想政治教育及其实现途径和方法

在社会主义社会,有效的思想政治教育应赋予马克思主义的思想政治教育新的“时代的内容”和“理论思维”、现实的社会意义和精神价值。有效的思想政治教育要求每一个马克思主义者都必须认真地对思想政治教育的理论进行深入研究,找出适合于时代变化的思想政治教育的有效途径和适合于社会状况和教育对象变化的思想政治教育方法,增强思想政治教育方法的有效性。     

思想政治工作要注重“沟通”

沟通，在管理学中的概念是：指将某一信息（或意思）传递给客体或对象，以期取得客体做出相应反应效果的过程。它能使组织中的人们认清形势，能使决策更加合理和有效，能稳定员工的思想情绪，统一组织行动。而在思想政治工作领域中，“沟通”是思想政治工作者进行思想政治教育的一种方式，是将上级方针政策、文件精神学习宣传、贯彻落实的过程；是了解掌握职工群众思想、工作动态，以制定正确的工作思路、工作方法的过程：是职工群众接受思想政治教育、反映自己思想、要求等的过程。