小康社会与人的全面发展

董瑞华的文章认为,马克思提出的“人的全面发展”不仅是我们共产党人的崇高理想,也是人类发展的必然趋势。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,这是实现马克思提出的“人的全面发展”的重要途径。文章分析了马克思对人的发展的历史过程的理论和人的发展的三个阶段,概括了马克思关于人的全面发展理论的主要内容。同时,联系现实,对在当前全民建设小康社会的过程中如何为实现人的全面发展而努力提出了自己的见解。 本期视点     

全面建设小康社会与重要战略机遇期

党的十六大以其把“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章和提出全面建设小康社会的奋斗目标与战略部署而载入史册。全面建设小康社会是实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。因而也是社会主义初级阶段发展过程中一个十分重要的阶段。我们要很好地把握十六大制     

三个文明建设并举全面建设小康社会

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会的目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,因此,只有物质文明、政治文明和精神文明建设并举,才能实现全面建设小康社会的宏伟目标。     

以科学发展观为指导推进全面建设小康社会

贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神 ,全面建设小康社会是我省在新时期的一项重大任务。党中央提出的科学发展观 ,为全面建设小康社会提出了新的明确要求。因此必须用科学发展观总结审视我省以往的发展成就和不足 ,思考今后的发展模式 ,以期能够对我省全面建设小康社会提供参考和借鉴。     

构建和谐社会是对全面建设小康社会认识的深化和拓展

十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》在第七部分提出了构建社会主义和谐社会的新命题,这无疑是对十六大提出的全面建设小康社会认识的深化和拓展。十六大提出的我们党在21世纪头20年全面建设的小康社会(简称“全面小康”)是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,也是完善社会主义市场经     

努力实现湖南省农村全面建设小康社会的奋斗目标

党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,是中国特色社会主义政治、经济、文化全面发展的目标,是与加快推进社会主义现代化相统一的目标。我们一定要明确奋斗目标提出的重要意义,深刻把握其内涵,结合我省农村工作的具体情况,为早日实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。     

农村全面建设小康社会的成功探索——濮阳市开展建设农村小康村活动的调查与思考

党的十六大绘制了全面建设小康社会的宏伟蓝图,广大农村采取什么形式实现小康社会,突破口选在哪里?濮阳市委在全面建设农村小康社会的进程中,大胆地提出:要让部分条件好的村先发展起来,以此带动、辐射其他村,走向共同富裕之路。为此,     

全面建设小康社会与经济特区的新使命

全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段的奋斗目标,它为我国社会今后20年的发展与建设绘制出了一幅宏伟蓝图。在实现这一伟大奋斗目标中,作为我国改革开放先行者的经济特区能不能适应新的形势,调整思路,在加快自身发展的同时,继续为全国改革开放和现代化建设探路,发挥好“排头兵”和“试验场”的作用,是我们要认真探究的重大现实问题。     

全面推进党的建设新的伟大工程

江泽民同志在党的十六大报告中,深刻总结了党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的十条基本经验。其中一条,就是“坚持加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。”历史和现实证明:治国必先治党,治党务必从严。要把中国的事情办好,关键在我们党;贯彻十六大精神,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,同样关键在我们党。 在中国这样一个有着十几亿人口的多民族的发展中大国,要把全体人民的意志和力量凝聚起来,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,如果没有中国共产党     

政府改革与全面建设小康社会

党的十六大提出了全面建设小康社会的战略目标 ,而实现这一目标的一个重要动力在于政府改革。政府改革是完善社会主义市场经济体制的必然 ,是政治体制改革的主要内容之一 ,也是政治体制改革与经济体制改革的交汇点。打造“强势”政府 ,是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证     

关于全面建设小康社会的重要性和奋斗目标

党的十六大提出了全面建设小康社会的任务和奋斗目标。深刻认识全面建设小康社会的重要性 ,正确理解和把握全面建设小康社会的奋斗目标 ,意义十分重大。全面建设小康社会的目标 ,是以经济建设为中心 ,推进中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。我们一定要抓住本世纪头 2 0年这一重要战略机遇期 ,集中力量建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会     

全面建设小康社会与人的现代化

党的十六大报告中指出:“当人类社会跨入21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的阶段。”(江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》,《人民日报》2002年1月18日,下引十六大报告不再注)为完成党在新时期新阶段全面建设小康社会的目标,“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”。通读十六大报告,我们认为其中深深地内涵着     

试论如何全面建设小康社会

随着我国经济社会不断发展,中国特色社会主义的总体布局,逐渐由社会主义经济、政治、文化建设三位一体发展为社会主义经济、政治、文化、社会建设四位一体。适应这一变化,党的十六大确立了全面建设小康社会的宏伟目标,党的十七大又对此提出了新要求。那么如何全面建设小康社会?对这一问题的回答就具有十分重要的意义。     

关于全面建设小康社会的再思考

全面建设小康社会,是党的十六大报告具有创新意义的关键词,也是十六大报告的主旨和重要内容,更是我们党在近期的奋斗目标。积极探索全面建设小康社会的内涵、意义和要求是落实十六大精神,推进我国现代化建设进程的重要前提。     

邓小平“三步走”发展战略与党的三大历史重任

党的十八大指出,全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴是党肩负的三大历史重任。这三大重任也是对邓小平的"三步走"发展战略的巨大丰富和发展。小康社会的内涵具有动态性,全面建成小康社会是未来十年的历史重任,这一历史重任来源于邓小平建设小康社会的第一步发展战略,十六大提出新的"三步走"发展战略和从总体小康到全面小康,十七大、十八大由全面建设小康社会到全面建成小康社会新目标的提出,丰富和发展了邓小平理论的小康社会思想;推进和实现社会主义现代化是21世纪的历史重任,实现社会主义现代化是结果,不断推进社会主义现代化则是贯穿其间的过程,两者密不可分;实现中华民族伟大复兴是世世代代中国共产党人的历史重任,没有科学的参照系,对于中华民族的伟大复兴的认识就不可能科学和准确。     

在全面建成小康社会目标下加强和改进高校思想政治教育工作

大学生是祖国的未来、民族的希望,是未来社会主义建设的接班人。2012年11月8日—14日,党的十八大胜利召开。在十八大工作报告中,提出在2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。并根据我国经济社会发展实际,在十六大、十七大确立的全面建设小康社会的目标基础上提出了新的要求。高校思想政治教育在培养大学生工作中起着关键作用,因此,在十八大提出全面建成小康社会的新目标后,高校思想政治教育工作也要得到进一步加强和改进。     

培育学习型企业 全面建设小康社会

党的十六大提出物质文明、政治文明、精神文明“三个文明”一起抓,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,关键是全面提高全民素质、全面开发人力资源,而学习是其基础和保证。把建设学习型社会的目标写进十六大报告,这是根本性的战略选择。     

人的全面发展的理论意义与实践价值

十六大报告进一步把促进人的全面发展确定为全面建设小康社会的奋斗目标之一,这是对马克思主义关于人的全面发展思想的重大发展,具有重要的理论意义和实践价值。一方面,在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段提出要努力促进人的全面发展,既适应     

全面贯彻“三个代表”重要思想 全面建设小康社会

江泽民同志代表中国共产党第十五届中央委员会在十六大作的《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面》的报告,是与时俱进的马克思主义的重要文献。报告内容丰富,目标明确,其主要内容就是“全面实践‘三个代表’重要思想,全面建设小康社会”。报告将党的十三届四中全会以来的伟大实践总结为“十条基本经验”。这是十三年来党的第三代领导核心团结领导全国人民进行改革开放和经济建设的精辟总结,同时对中国未来发展具有重要的指导意义。全面贯彻“三个代表”的重要思想是整个     

关于全面建设小康社会的奋斗目标

一、我国已经进入全面建设小康社会的发展新阶段党的十六大报告指出,进入新世纪,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。这是一个十分重要的判断,它反映了我们党在社会主义初级阶段理论基础上对国情认识的进一步深化。“小康社会”概念,是邓小平对中国现代化进程在20世纪末发展目标的新定位。20世纪90年代以后,党中央根据邓小平提出的“三步走”发展战略,在基本解决温饱问题、实现第一步战略目标的基础上,作出了奔小康的战略决策,在神州大地掀起了奔小康的热潮。从我国经济和社会发展的量化评估看,我们基本实现…