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一个仅有初中学历的工人,创立了一种涉及多学科、难度很大的地学新理论,并以其理论的巨大说服力向当代世界地学权威理论“板块说”挑战,这简直是一种令人难以想象的事。这个创立“地球非球对称膨胀论”的人,就是成都民间学者杨槐。九年前,他是南京一家万人大厂的电工,近九年,他成了流落到成都的无工作,无收入、无户口、无住房的“科研个体户”。 相似文献
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<正>核能的发现,是人类科技发展史上具有里程碑意义的重大事件。然而,无论是核武器还是核电站,人们对于核能始终有着复杂情感,正如一位核物理学家所言:"核能有些像马戏团里的猛兽,听话时让人感到其乐无穷,而一旦失控,后果不堪设想。"纵观整个核能发展历史,它犹如一把锋利的"双刃剑",高悬于人类的头顶之上。在人类的历史上,新科技的研发,往往优先服务于战争。于是,核能的第一次全面大发展,就是制造出足以毁灭人类文明的超级武器——核武器。 相似文献
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江西省樟树市保险设备行业协会自2004年成立以来,已发展会员单位14家,个人会员213人。在协会的引导下,企业建立了固定的销售渠道,产品总经销、总代理遍及30多个省、市、区,销售额占全国市场的25%以上。 相似文献
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收藏热线是中国最大的收藏品交易网站,是一个深受广大收藏爱好者喜爱和光顾的网络平台。在这里有一字号"收荒匠"的网店,店主姓蒋,四川成都人,开店八年,交易万件,好评率甚高,是信誉较好的网店。 相似文献
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刚刚过去的 2 0世纪后期是一个不断突破以往既成的小说定义的时代 ,也就是易变性成了这时期文学的显著表征。小说传统定义被不断突破的结果就是人们越来越不知道小说为何物了 ,从而也就为小说提供了更新的可能性。我们不妨把这种可能性喻指为一个老套的词语 :超越。超越即是对某一界定范围、某一界线的超出与越过。这种对既成构架的超越 ,其实就是人类心灵积极向上的一种张力 ,是一种创新的渴求 ,是对生命存在的自由发展的追求。一切有生命的物类都有一种为争取生的自由而顽强冲脱的内在力量 ,它不允许任何阻碍生命自由发展的异己因素对自己… 相似文献
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"5·12"大地震后,成都成为全国甚至全世界爱心关注的焦点,在救援部队奔赴一线抢救生命的同时,全国各地、海内外志愿者也纷至沓来,积极参加抗震救灾志愿服务。据不完全统计,截至5月18日,仅团中央和全国省会城市以上团委就有20多万志愿者奋战在救灾第一线。 相似文献
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2018年10月14日上午,中国近现代史博物馆——南京"总统府"旧址迎来了一位四川省邛崃市94岁的老人,抗战老兵、黄埔21期生郭文侠。郭老70年前是南京宪兵独立营中尉排长,曾经在"总统府"担任警卫,此次受有关方面邀请,专程前来指认其当年工作过的场所等。笔者以四川省抗战历史文化研究会成员身份参加了此次活动,全程伴随郭文侠老人旧地重游。早在3年前,笔者在成都建川博物馆第一次见到郭老,听其讲述了曲折的人生经历。 相似文献
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《中国人大》2004,(15)
7月28日,南京市第十三届人大常委会第十一次会议审议通过了《南京市城乡居民最低生活保障条例》,它是我国第一个关于公民最低生活保障的地方性法规。新出台的这一条例将享受最低生活保障视为法律赋予公民的法定权利,而不是政府对他们的一种施舍,不得设定各种附加"条件"和"义务",体现出法规的人文关怀。条例还将220万郊县农民纳入低保范围,并规定"最低生活保障资金由各级财政分别负担,对农村低保确有困难的区县,由市财政给予补助,确保按时足额支付"。目前,南京市有7.03万人享受城市低保,4.33万人享受农村低保。南京将在这一法规报请江苏省人大常委会批准后,制订相关实施细则。 相似文献
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我把刷在墙上、电线杆上、公交车站牌以至过街天桥栏上的广告叫野广告.
在京郊某镇短短一条街上,就有白灰刷的"榜书"大字四条野广告,东西对面、南北两头各写一条:"××换热式淋浴器接在暖气上,专利产品,××(本县名)经销:电话××××××".比墙上关于"计划生育是基本国策"的标语还要醒目. 相似文献
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一名被家政服务公司极力推荐的优秀保姆,却制造了一起杀害雇主一家3口的惨案,连不足两岁的孩子也不放过。广东某品牌门业江西总代理万晓华没有想到,自己花钱请回家中的保姆竟是一个偏执的恶魔。 相似文献
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<正>核电安全问题最近在台湾岛内闹得沸沸扬扬,核能不仅是专业和科学问题,也流变成政治与民生问题。当反核团体把核能这种复杂的科学问题简化为"我是人、我反核"的6字表述时,显然情绪多于理智、见树不见林;同样对于拥核团体仅凭冰冷数字罗列,显然也缺乏一种积极行动起来的态度。4月28日,台当局宣布核四一号机封存、二号机停 相似文献
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所谓"生命课堂",笔者认为它不仅是一种教学形态,而更应当是一种人性化的教育理念。这种理念是在以人为本的思想指导下,追求人的自身发展与完善。它的实现是以学生为主体,课堂为阵地,通过师生之间的一种充满生命活力的思想、文化、情感交流来完成的。"生命课堂"相对传统课堂而言是一种充满人文色彩,更加开放,更加民主,更加智慧的课堂。这种课堂教育更加符合学生的身心发展规律,有利于学生的可持续性发展。 相似文献