“校漂族”对高校发展的影响及应对措施

伴随着高等学校的扩招,大学毕业生面临的就业形势越来越严峻,于是在毕业生中出现了一个特殊的群体——“校漂族”。“校漂族”的出现影响了个人、家庭、学校和社会,成为当今社会不容忽视的问题。高校作为培养大学生的主体不仅受到了“校漂族”的影响。而且在解决这样的社会问题方面也有义不容辞的责任。文章分析了“校漂族”的成因和对高校产生的消极影响,并提出了高校在解决“校漂族”问题方面的具体对策。     

当代“校漂族”形成的原因及其教育路径选择

日益严峻的就业形势、不当的教育、茫然的自我认知,导致“校漂族”难以结束“校漂”现象。为了使漂泊在高校与社会之间不再是高校毕业生的一种选择,思想政治教育工作者应重视“校漂族”社会角色转换教育,进行社会角色体验实践,着重培养其社会角色转换意识;树立“以人为本”的理念,重视“校漂族”的职业生涯规划,着重培养其崇高的理想和科学的就业观;注重规范管理,进行分类教育,强调思想政治工作与解决“校漂族”实际问题相结合;主动与家庭、高校、社会有关负责部门合作,营造“合力”,促使“校漂族”走出“校漂”困境。     

当代“校漂族”思想政治教育的现实难点及路径选择

日益严峻的就业形势、不当的教育、茫然的自我认知、管理机构和体制的缺失,导致"校漂族"难以结束"校漂"现象。为使漂泊在高校与社会之间不再是高校毕业生的一种选择,思想政治教育工作者应重视"校漂族"社会角色转换教育和的职业生涯规划,注重规范管理,进行分类教育,解决实际问题,主动与家庭、高校、社会有关负责部门合作,营造合力。     

对高校突发事件应对机制的思考与探索

十六大以来,建设和谐校园已经成为了各个高校的目标诉求之一。高校突发事件严重影响了校园的和谐发展,因此,各高校已经积极思考和探索对高校突发事件应对机制的建设和完善,加强校园管理,确保高校的安全与稳定。     

“恋校族”的成因、影响及教育对策

随着高校的扩招,大学毕业生人数逐年增加,＂恋校族＂群体开始扩大。＂恋校族＂既是弱势群体,又是高危人群。这一群体的存在极易引发众多社会问题,如果处理不当,将会导致严重的后果。了解＂恋校族＂的现状并对其形成的原因进行分析,进一步加强大学生思想政治教育的针对性和实效性,才能从源头上减少＂恋校族＂的产生。     

网络社会环境下高校舆论危机应对机制研究

近年来,随着互联网的迅猛发展,高校舆论危机事件不断增多,这严峻考验着高校应对能力.网络是一把双刃剑,既是危机的“灭火器”,又是危机的“催化剂”.因此,在网络社会环境下,面对舆论危机,高校应建立以下五种机制,即预警机制、快速反应机制、应急联动机制、校园网络监管机制、恢复和重建机制.     

实施“人才强校”战略创新高校党外人才工作机制

高校党外人才是高校党外知识分子队伍的核心,当前,高校党外人才队伍建设面临的新情况、新问题较多,要求我们必须创新党外人才工作机制,全面开发党外人才资源,促进党外人才全面发展,建设一支素质优良、结构合理、优势凸显、作用突出的党外人才队伍。     

高校新生“孤独感”的表现与应对策略探讨

在当代社会中由于各种因素的影响,部分高校新生入学后会产生“孤独感”,这对学生的学习和生活造成了不利影响。学校与新生本人要有合适的策略,使新生早日脱离“心理孤独期”,过渡到积极向上的大学生活。     

经侦领域“校局合作”的探索与实践

在经侦领域开展“校局合作”，应当立足于经侦工作的特点，充分发挥经侦实战单位和公安院校经侦教研部门各自的优势，通过多种形式的交流与合作，实现侦查实践引领经侦理论的发展、教学科研反哺侦查实践、推进经侦领域“三基工程”建设等目标。     

“80后”的压力现状分析与应对策略

现阶段,压力问题年轻化的趋势日益明显。通过对“80后”的压力及其压力源的分析,可以看出压力对他们所产生的重大负面影响。“80后”必须认真分析此问题,采取科学的应对策略,将压力最终转化为动力。     

湖北高校大学生宗教信仰现状及应对机制

大学生的信仰问题是关系到社会主义核心价值体系建设的战略问题,也是关系到国家教育方针的大是大非问题。通过对湖北省13所高校大学生进行的抽样问卷调查,我们发现：目前高校信教学生比例不高,但绝对数不少,并呈逐年上升趋势;大学生在宗教信仰上具有继承性、盲目性、功利性等特点;大学生信仰宗教受社会、家庭、教育、自身等主客观因素的影响。高校在应对大学生宗教信仰问题时,应深刻认识学生信仰宗教问题的本质,采取建立高校宗教管理工作机制、加强社会主义核心价值观教育、强化思政队伍建设等措施。     

“碳关税”对中国经济的影响及应对措施

2009年美国众议院通过了关于碳关税的相关法案,这将在发达经济体中形成示范作用,并且对作为世界第一出口国的中国经济产生影响。本文从分析碳关税相关概念以及实质内容入手,进而分析碳关税对我国经济可能产生的影响,探讨了我国应对碳关税应该采取的相关措施。     

论“110警务机制”的科学基础

本文就我国“1 1 0警务机制”的产生、发展过程中科学理论和科学技术对其产生的影响和作用进行了阐释 ,并对新世纪高科技条件下“1 1 0警务”运作机制的进一步发展和完善作了展望。     

关于“一校两院”体制下地市级党校数字图书馆建设问题的思考

图书馆是教学科研的重要基础条件和支撑。随着信息技术的发展,数字图书馆已经成为图书馆发展的方向,数字图书馆建设势在必行。＂一校两院＂体制的地市级党校,要充分利用体制优势,加大投入,采取措施,积极推进。     

公安高校辅导员心理压力及应对

警务化管理体制下公安高校辅导员扮演着多重角色。当前,公安队伍规范化、职业化、现代化建设正全面加快,新形势下公安高校辅导员工作压力日益凸显。辅导员自身应树立正确的职业价值观,在工作实践中加强学习和锻炼,经受各种考验,掌握应对压力的方法,提高应对压力的能力,同时,政策方面也要根据实践情况适时调整,加大辅导员培养力度,以此造就一支高水平的辅导员队伍,为培养合格的公安后备人才服务。     

社会变迁背景下“高校——实务部门联合培养”机制的路径探析

本文以1977年至今法学教育培养模式的演变为视角,以高校——实务部门联合培养机制为研究对象,通过历史梳理、现实反观、系统认知、路径探析等四个方面的探索,以期在社会变迁和法治建设的过程中把握中国法学教育的成就和缺陷,并在卓越法律人才培养的背景下,探索高校——实务部门联合培养的新机制,进而展望中国法学教育的未来。     

“90后”大学生对高校校园文化建设的诉求及应对方略

成长于世界多极化、经济全球化、文化多元化和中国改革开放快速变革期的“90后”大学生,有着自己鲜明的个性特点,他们对高校校园文化建设提出了新的诉求与挑战。高校校园文化建设要依照“90后”大学生的特点,紧密联系当前国家和社会发展的实际需要,以科学发展观为指导,强化校园文体活动、校园网络文化、学校基础设施、管理体制和思想政治教育等工作。     

校局合作“同城一体化”建设：理论、实践及完善路径

公安教育训练工作在公安工作中居于全面性、基础性和战略性的地位,是公安队伍战斗力生成的基础和前提。公安院校是专门人才培养的主阵地和主渠道,肩负着“为党育人、为国育才、为警铸剑”的使命和任务。“同城一体化”是公安院校与同城公安机关进行合作的新模式,通过对校局合作“同城一体化”建设理论、实践过程进行分析与探讨,进一步提出校局合作“同城一体化”建设的完善路径,对于培养新时代公安专门人才具有重要意义。     

学校心理危机干预中“校—医—家”合作机制的实践路径探究

学校发生危机事件发生后,对学校师生的心理危机干预尤为重要,因为学校心理干预一方面可以控制住心理危机事件所产生的恶劣影响,另一方面可以帮助个体化解心理危机,减少或防止对其未来的心理健康造成损伤。本文阐述了学校心理危机干预研究的现状,并从研究内容、研究方法、研究的理论依据和干预成员四个方面分析了学校心理危机干预存在的不足。探讨了建立“校-医-家”合作机制的必要性,并从学校心理危机事件发生前、发生时和发生后三个方面对学校危机干预中“校-医-家”合作机制的实践路径进行了探究。     

坚持“五忌“”五戒” 强化领导干部学习机制

加强学习监督,增强领导干部学习的自觉性,是提高干部队伍综合素质和执政能力、执政水平的重要途径。本文针对目前领导干部学习中存在的一些突出问题,从组织和个人两个层面提出了强化领导干部学习机制建设问题。