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1.
徐国立 《福建省社会主义学院学报》2013,(3):112-117
随着信息技术的发展,网络已经进入了大学生的日常学习、生活中,网络文化的多样性直接影响了大学生的行为思想。如何在网络时代加强对大学生思想政治教育工作,已经成为当前高校思想政治教育工作者所面临的新课题。高校思想政治教育工作中应该充分利用并发挥网络优势,转变教育观念,实现网络思想教育与实践教育相结合,更好地做好学生的思想政治教育工作。 相似文献
2.
浅议网络环境下的高校思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
宋博 《辽宁行政学院学报》2010,12(3):90-92
随着互联网技术的迅猛发展,网络正在影响着当代大学生的世界观、人生观、价值观,正在改变着当代大学生的学习、生活和思维方式。网络的发展,既给高校思想政治教育带来了一系列的问题与挑战,同时也提供了新的机遇与发展空间,高校思想政治教育应该充分利用互联网,开辟出高校思想政治教育的新途径和新办法,以实现自身的创新与发展。 相似文献
3.
周小斌 《江西青年职业学院学报》2011,21(1):24-26
思想政治教育现代化是思想政治教育所处现实环境的客观要求和思想政治教育改革发展的必然结果。思想政治教育现代化内涵不仅要从要素上分析,还要运用系统观进行建构。思想政治教育现代化过程中要注意把握政治性与生活性相结合、全球性与民族性相结合、社会化与个性化相结合、知识性与科学性相结合。 相似文献
4.
网络环境下高校思想政治教育研究 总被引:5,自引:0,他引:5
随着互联网技术的不断发展,网络已经渗透到社会的各个领域、各个层面。网络的冲击和影响给高校思想政治教育工作带来了新的发展机遇,同时也提出了严峻的挑战。在网络背景下如何探索高校思想政治的规律和方式、方法,如何应对、利用网络进行高校思想政治教育,便成为高校思想政治教育的一个崭新课题和艰巨任务。本文分为三个部分探讨网络环境对高校思想政治教育的影响并在此基础上对创新高校思想政治教育进行了思考。 相似文献
5.
张小琏 《辽宁行政学院学报》2010,12(7):65-66,71
网络环境下我国青少年群体的思想道德现状主要表现为:网上有害信息泛滥使青少年的思想认识受到毒害;网上道德弱化,青少年行为失范;青少年网上人际交往出现偏差;网络青少年心理健康状况堪忧等方面。作为一项全新的社会教育方式,网络环境下的青少年思想政治教育在教育主体、教育对象、教育内容、教育方式等方面呈现出鲜明的特征。加强网络环境下青少年的思想政治教育,可从以下几个方面入手:更新教育观念,改进教育方式;加强青少年网络道德和法制教育;加强网络信息管理,营造健康教育环境;加强网络思想政治教育的理论研究。 相似文献
6.
互联网思想政治教育与传统思想政治教育的关系 总被引:1,自引:1,他引:0
马倩 《山西青年管理干部学院学报》2003,16(2):7-10
互联网思想政治教育是指利用网络信息传播、人际交往及社会文化特点 ,根据思想政治教育规律要求和网络化发展特点及国家政治和社会发展需要所进行的思想政治教育。互联网思想政治教育与传统思想政治教育在目的和原则上具有根本的一致性 ,在教育内容上是兼容的 ,在教育形式上是互相利用的 ,在影响作用与教育效果方面存在着较强的互动性。在教育环境、信息机制、教育者的职能模式、教育双方的地位、教育方法等方面 ,互联网思想政治教育与传统思想政治教育之间又存在着明显不同。 相似文献
7.
郑宇 《云南社会主义学院学报》2014,(1):120-121
随着网络技术的迅速发展,大学生开拓了思想视野,丰富了科学知识,但是大学生在思想观念、思维方式、思想道德等方面也受到了网络的负面影响。网路环境下,加强大学生的思想政治教育成为当代教育的重要内容,同时也是社会各界关注的热点问题。本文从网络对大学生思想政治教育的正面和负面影响出发,提出了网络环境下大学生思想政治教育工作的对策。 相似文献
8.
网络环境下高校思想政治教育工作探析 总被引:2,自引:0,他引:2
张润梅 《西安政治学院学报》2005,18(6):26-27
网络巨大的信息量、传播速度和交互性、多样性可以大大提高思想政治教育的针对性实效性。但网络信息的混乱会对大学生精神产生干扰和侵蚀;西方网络文化也会对中国传统文化进行冲击;如果长期沉迷于网络,会造成人际关系的淡漠。因此,思想政治工作要努力占领网络工作阵地,加强网络管理;努力提高自身素质;开展网络道德和网络法制教育。 相似文献
9.
网络环境与学生思想政治教育 总被引:3,自引:0,他引:3
孙昌增 《辽宁行政学院学报》2002,4(3):77-78
网络技术的迅猛发展 ,改善着当代大学生学习、生活、思想、观念 ,即给学生思想教育工作带来了机遇。同时也面临着新的挑战。本文分析了这种情况 ,并提出了将思想教育工作与网络技术有机结合的对策。 相似文献
10.
网络环境下高校思想政治教育创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
现代网络传播对高校思想政治教育带来了难得的机遇,又提出了前所未有的挑战。对于高校思想政治教育而言,应当正确地认识和把握这种变化,广泛运用教育学、政治学、心理学、大众传播学等理论,结合网络特点,建立起适应我国高校思想政治教育要求的、吸取各相关理论精华的适应网络时代的思想政治教育新理论,从而指导实践,解决与网络相关的一系列高校思想政治教育问题。 相似文献
11.
网络思想政治教育已经得到党和政府的高度重视,各高校也逐渐开始关注思想政治教育的网络途径建设。本文对相关概念的界定、网络思想政治教育的利弊、网络教育的具体途径等方面的研究成果进行了综述。 相似文献
12.
王皓 《中共郑州市委党校学报》2012,(6):91-93
社会性网络互联网服务(英文全称Social Network Service简称SNS)又称社交网站,是一种新型的网络交往平台.社会性网络将传统的网络平台资源进行了有效整合与应用,具有开放性、相对真实性、界面优美、用户体验更加美好的优点,但也存在着安全性不足、信息鱼龙混杂的弊端.在校大学生是社交网站的主力用户,高校思想政治教育工作者应当增强各类网络的资源整合,充分发挥社会性网络的优势,对大学生进行正确的引导教育. 相似文献
13.
平等互动引导--青少年网络思想政治教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
弓大朋 《河北青年管理干部学院学报》2002,(1):24-26
网络的出现和发展 ,不仅为青少年思想政治教育工作提供了先进的工具 ,而且给青少年思想政治工作提出了严峻的挑战 ,更重要的是形成了一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此 ,思想政治教育工作如何尽快进入互联网 ,并以强大的信息资源占据主导地位 ,就成为每位思想政治教育者的重要任务。 相似文献
14.
21世纪是网络的时代,网络的普及与发展给大学生思想政治教育带来了各种便利的的同时也带来了一些严峻的挑战,针对网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战并且对此提出了一些对策。 相似文献
15.
高校网络思想政治教育研究 总被引:2,自引:0,他引:2
张笑楠 《辽宁行政学院学报》2007,9(5):169-170
随着网络时代的到来与发展,传统的思想政治教育也受其影响,二者相结合产生了新兴的高校网络思想政治教育。本文立足对高校网络思想政治教育一般理论的研究,通过对网络思想政治教育的涵义、特点的认识,分析了网络思想政治教育的意义,研究探讨了网络思想政治教育的措施。 相似文献
16.
运用“三讲”教育成功经验加强领导干部思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
田雨 《中共乐山市委党校学报》2001,(6):38-39
毛泽东同志曾经说过:思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。邓小平同志一再强调:根本的问题是教育人。江泽民同志也深刻指出:“严重的问题在于教育干部。”但是,在新的历史条件下,对领导干部的思想政治教育,存在着不少问题。我们要运用“三讲”教育的成功经验,进一步加强对领导干部的思想政治教育,并使之经常化、制 相似文献
17.
论互联网与思想政治教育环境的建设 总被引:13,自引:0,他引:13
罗海英 《中共济南市委党校学报》2004,(3):44-46
互联网技术的飞速发展 ,给思想政治教育塑造了一个不同于现实的全新环境———网络环境。它给思想政治教育既创造了积极的环境因素 ,又带来了消极的环境因素。思想政治教育者要扬优汰劣 ,并通过探讨思想政治教育网络环境建设的途径 ,努力建设信息时代思想政治教育工作的良好环境 相似文献
18.
段荣 《辽宁行政学院学报》2007,9(12):154-155
互联网已渗透到社会生活的各个领域,网络环境下西部高校思想政治教育面临着严峻的挑战,同时又带来极大的机遇.西部高校思想政治教育者要努力适应新的变化,以积极地态度创新大学生的思想政治教育,提高思想政治教育的实效性. 相似文献
19.
本文深刻认识思想政治工作面临的重大转变 ,从思想政治工作内容、方式、方法、手段 ,机制创新三个方面谈提高领导干部思想政治工作能力。 相似文献
20.
张洁 《江西青年职业学院学报》2010,20(4):30-32
在大学生思想政治教育过程中,大学生非正式组织有其独特的功能。本文用辩证唯物主义的观点,分析了大学生非正式组织的心理满足和协调、信息承载和传递、主客体互动的中介、激励和转化、行为规范和约束五个方面积极功能,并指出了大学生非正式组织的消极功能。同时,对发挥大学生非正式组织思想政治教育功能的途径进行了探索。 相似文献