继承和发展邓小平新时期多党合作理论

继承和发展邓小平新时期多党合作理论王鉴岗邓小平关于多党合作问题的论述，是对毛泽东多党合作思想的坚持和发展，是邓小平新时期统一战线理论的重要内容。在我国多党合作和政治协商制度理论政策形成、发展过程中，邓小平同志作出了重大的历史性贡献。十一届三中全会以来...     

论邓小平辩证思维方式的理论渊源

邓小平作为中国的马克思主义者，秉承了中国传统哲学辩证思维方式，并对其进行了古为今用，推陈出新的理论改造。邓小平辩证思维方式最重要的理论来源是马克思主义辩证思维方式，邓小平深刻认识并准确把握马克思、恩格斯、毛泽东辩证思维方式的本质和特点，并在新的历史条件下摒弃形而上学思维方式，实现了对马克思主义辩证思维方式的继承和发展。文章依据马克思主义哲学原理，从理论渊源的角度对邓小平辩证思维方式进行了研究。     

邓小平社会主义市场经济理论及其意义浅析

社会主义市场经济理论是邓小平理论的重要组成部分，是对马克思主义经济理论的丰富和发展。本文通过回溯马克思主义经典作家关于社会主义经济的理论，探析了邓小平对我国市场经济的理论创新和贡献，进一步反思了邓小平市场经济理论对我国改革开放和现代化建设事业重要的理论价值和实践意义。     

试论邓小平对外开放理论对列宁思想的丰富和发展

新经济政策时期，列宁提出了对外开放的思想，并付诸了苏维埃俄国恢复和发展国民经济的实践。邓小平在领导和指导建设有中国特色社会主义的伟大实践中，系统地提出了对外开放的理论，并在实践中取得了巨大成就。邓小平对外开放理论直接来源于列宁思想，而且更具系统性、完整性和实践性，是对列宁思想的丰富和发展。     

邓小平社会发展观的特点

邓小平社会发展观的特点●黎昕邓小平以实事求是的科学态度，对唯物辩证法的准确把握和娴熟地运用以及理论的可操作性超越了形形色色的西方社会发展理论，把马克思主义社会发展观推向了当代。解放思想，实事求是，这是邓小平理论的精髓和活的灵魂，也是邓小平社会发展观的...     

对邓小平改革观的几点再认识

邓小平从社会主义初级阶段的实际出发，从中国人民的根本利益出发，从当今历史时代的特征出发，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，对中国改革的一系列重大的理论和实践问题，作了科学的创造性的回答和解决，形成了他的马克思主义改革观。本文主要是对邓小平改革观的总依据、邓小平对中国改革发展的最顶层设计、邓小平改革具体设计的社会发展辨证法几个问题的再认识。     

跨世纪宏伟建设蓝图和邓小平发展战略理论

跨世纪宏伟建设蓝图和邓小平发展战略理论龚育之［编者按］为加强对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习研究，并更好地与学习贯彻党的十四届五中全会精神结合起来，中共中央党校建设有中国特色社会主义理论研究中心和科研部、科社部于１１月７、８日召开了“邓小平发...     

论新时期中国统一战线理论的新发展

统一战线是中国共产党夺取社会主义革命和建设事业胜利的重要法宝。毛泽东是中国统一战线理论的创造者和实践者。邓小平继承和发展了毛泽东的统战思想，创造性地提出了适应时代变革的、新的统战思想，使马克思主义统战理论得到丰富和发展。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，坚持邓小平新时期统一战线理论，又在实践中提出许多新观点，作出许多新决策，回答了统一战线工作中的新问题，把邓小平新时期统战理论向前推进了一步。经过党中央三代领导集体的探索与实践，新时期的中国统一战线，继承了马克思主义的基本原理，又丰富和发展了马克思主义统战学说，形成了具有中国特色的马克思主义统战理论。新时期中国统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分。进入新的世纪，既有发展的机遇，也面临着新的挑战，对统战工作中热点、难点、重点问题的认识和解决，必将为进一步丰富和发展新时期的中国统一战线理论注入新的生机和活力。     

邓小平发展理论中的辩证思维

邓小平发展理论是邓小平理论的核心内容,是马克思主义的发展理论同我国社会主义建设实践紧密结合的独具特色的现代发展理论。这一理论蕴含的哲学思辩使其具备了强劲的生命力,为中国社会主义现代化建设探索了一条新路。因此,理清邓小平发展理论中的辩证规律,探讨邓小平对辩证法的应用,对于深刻认识邓小平发展理论的科学性,具有重要意义。 一、新的矛盾运动:邓小平发展理论形成的动力和依据。 就整体而言,马克思主义关于社会发展理论主要包括两个     

论邓小平民族理论的时代特征

邓小平同志把马克思列宁主义的民族理论与中国当代民族问题的实际相结合，提出了一系列新的民族理论，丰富和发展了马克思主义的民族理论。邓小平民族理论是一个完整的科学体系，是马克思主义民族理论在中国发展的新阶段。     

中宣部常务副部长郑必坚同志强调加强对邓小平发展理论和跨世纪发展战略的研究

中宣部常务副部长郑必坚同志强调加强对邓小平发展理论和跨世纪发展战略的研究在中共中央党校建设有中国特色社会主义理论研究中心于近日召开的邓小平发展战略思想与跨世纪远景目标理论研讨会上，中宣部常务副部长郑必坚同志强调：要把学习、研究邓小平建设有中国特色社会...     

邓小平理论的世界意义

邓小平理论的世界意义刘海藩当前，世界各国广泛加强对邓小平及其理论的研究，出现了世界范围的“中国热”、“邓小平热”。其根源在于邓小平理论对中国及世界发展所做出的历史性贡献。党的十四大确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，党的十五大又在...     

科学社会主义的新发展

科学社会主义的新发展赵曜编者按为缅怀邓小平同志的丰功伟绩，高举起邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，把理论推向前进，中央党校科学社会主义教研部和《理论前沿》编辑部于３月１１日联合召开“邓小平对科学社会主义理论的重要贡献”学术研讨会。现特与...     

党的十一届三中全会以来邓小平教育理论研究的回顾与思考

邓小平教育理论是马克思主义教育理论在当代中国的新发展。回顾、总结和深化这一理论的研究 ,对于我们全面、准确、深刻地领会这一理论的科学精神和丰富内涵 ,并以之指引我们各项教育改革与发展事业的深化具有重要意义。本文对党的十一届三中全会以来国内邓小平教育理论的研究状况作了简要梳理 ,并对邓小平教育理论研究的趋势及进一步深化邓小平教育理论研究中应注意的问题提出了自己的见解。     

论邓小平对当代社会主义理论的贡献

本文在回顾总结邓小平中国特色社会主义理论形成发展的基础上 ,着重论述了邓小平对当代社会主义理论的伟大贡献。全文主要论点有三 :邓小平以大无畏的革命精神否定了僵化教条的“社会主义” ;邓小平科学地诠释了社会主义的本质 ;邓小平创造性地坚持和发展了当代社会主义理论。     

中国的小康社会与新的发展观

小康社会是邓小平同志提出的一个光辉思想，是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。实现小康社会，是中国社会主义现代化建设必经的社会发展阶段。小康社会思想的提出，解决了落后国家怎样建设社会主义，现实社会主义社会发展过程怎样区分为若干发展阶段等重大理论和实践问题，是对马克思主义科学社会主义理论的重大贡献。一、小康社会是我国现代化进程中的一个重要阶段为了使中国现代化的发展目标更加明确，邓小平为中国的现代化进程设计了“三步走”的宏伟蓝图。“三步走”战略和实现小康社会的战略目标是邓小平现代化理论的核…     

强国之基础 兴教之灵魂──学习邓小平论教育的一点体会

强国之基础　兴教之灵魂──学习邓小平论教育的一点体会雷铣邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义的教育理论和毛泽东教育思想的丰富和发展。认真学习和研究邓小平教育思想的精神实质和深刻内涵，对加快我国检察教育的改革和发展，...     

试论邓小平百色起义时期的统战思想及其特点

邓小平统战思想是邓小平理论的重要组成部分，而邓小平在百色起义时期的统战工作与统战理论，则构成与铺垫了邓小平统战思想的主体架构与深厚底蕴。邓小平百色起义时期统战思想的基本内容包括：组建和完善党组织；通过党组织来开展兵运工作；构筑各级工农组织，以夯实统战工作的群众基础。百色起义的成功充分彰显了邓小平超群的统战思维、统战作风与统战艺术，极大地丰富和发展了马克思主义统战理论。     

江泽民同志对“科学技术是第一生产力”理论的丰富和发展

在上世纪80年代形成的“科学技术是第一生产力”理论是邓小平“科技思想的精髓”①，是对马克思列宁主义生产力学说的重大发展。此后的十多年间，时代列车飞速前进，科学技术迅猛发展。江泽民同志以他厚实的科技知识、丰富的实践经验和高瞻远瞩的战略眼光，准确地分析和把握当代世界科技发展的趋势，在理论上和实践中丰富和发展了邓小平“科学技术是第一生产力”理论。我认为这些丰富和发展可以从如下五个方面来认识。一、科技动力论江泽民同志在邓小平“科学技术是第一生产力”理论的基础上，把科学技术在社会经济发展中的动力作用提高到前…     

百年大计 战略重点——邓小平教育理论的丰富与发展

邓小平在改革开放新的历史条件下，以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光，适应时代发展潮流，遵循教育发展客观规律，制定了教育改革与发展的方针政策，开创了有中国特色社会主义教育事业的全新局面，与此同时邓小平教育理论也得到进一步丰富和发展。１．阐述了教育对社会主义现代化建设和中华民族振兴的极端重要性，确立了教育的战略重点地位。邓小平指出，我国要通过“三步走”的战略方针实现现代化，关键是科学技术要能上去，而发展科学技术，不抓教育不行，因为科学技术人才的培养，基础在教育。早在８０年代初，邓小平就指出，…