第二语言学习策略论析

第二语言学习策略是指学习者在学习活动中,可以意识到的有效学习的观念、规则、方法、技巧及其调控.它是一种程序性知识,是由一系列原则和技能系统构成的,并且具有层次性.学习策略是操作性与监控性的有机统一,外显性与内隐性的有机统一,变通性与迁移性的有机统一.学习策略不同于学习风格,依仗于学习方式,其中一部分又表现为学习方法和学习技巧.学习策略的运用是一个动态的执行过程.     

试论二语习得中的中介语理论研究

本文从中介语的概念入手,介绍了中介语研究的内容分类、研究采用的方法、研究存在的问题,这对中介语理论的研究乃至第二语言习得的研究具有积极的意义和作用。     

哈桑的GSP理论与英语写作教学

结合哈桑的语类结构潜势理论,从语场、语旨、语式三方面分析了二次四、六级写作任务。该理论对英语写作教学的巨大 的指导意义。     

推动公文学科建设深化公文写作理论研究

2009年春节前后，张保忠和岳海翔两位同志分别与我联系，谈及正在编写一套《中国党政公文写作系列丛书》，并希望由我来作序。古人有“忌为人序”的说法，作为中国公文写作研究会新一任会长和在省市党政机关办公部门工作近二十年的一名“老兵”，我对机关公文写作的苦辣酸甜感触颇深，更为他们十多年来为我国公文写作研究孜孜不辍、艰辛求索的精神所感动。     

论法学博士论文中的文献研究的写作

文献研究（literature review）是法学博士学位论文的一个重要部分。本文试图探讨如何进行文献研究的写作，指出值得注意的问题，为法学研究写作提供借鉴．     

带薪年休假制度域内外研究

国内的国企、事业单位严格执行了带薪年休假制度;但大多数国内的私营企业要求员工加班,没有很好地落实带薪年休假制度;国内的外企鼓励员工带薪年休假。纵观全球,法国是带薪年休假的发源地;日本的带薪年休假制度十分完善;美国实行富有弹性的带薪年休假制度。我国应尽快落实带薪年休假制度惠及百姓,健全社会福利制度。     

基于大学英语写作的中介语动词偏误分析

中介语的概念最早由Selinker( 1972)提出,是一种介于母语和目的语之间的语言.在第二语言习得过程中,学习者利用一定的学习策略所形成的一种既不同于第一语言也不同于第二语言的语言系统,就是中介语.中介语理论的重要意义在于为第二语言学习的心理过程提供了一个理论框架.偏误分析是用来分析学习者中介语使用现象最主要的分析方法.本文通过对大学英语写作里常用动词的使用进行偏误分析,来了解大学英语写作中的动词偏误类型,并探讨产生这些偏误的原因以及如何在大学英语写作教学中对学生进行纠偏.     

谈电脑写作与传统写作的本质区别

作为电脑文化之一的电脑写作，将带来一种全新的思维，成为信息时代人们新的生活方式。电脑写作在写作工具、写作方式、写作媒体、材料搜集等方面与传统写作有着本质的区别。随着电脑信息技术的不断发展，电脑写作日益成为一种世界性的重要文化现象。     

汉语对第二语言词汇习得的影响

词汇习得是语言习得的一项重要内容,无论对母语习得还是第二语言习得而言,词汇习得研究都很有必要,它有助于完善语言习得的研究体系。在我国,多年以来人们对词汇习得的认识都存在着偏差,仅局限于了解词汇的意义,而非全面掌握词汇。本文在母语为汉语的第二语言习得背景下,通过对词汇习得内涵、认知模式以及母语对第二语言词汇习得的影响等方面进行分析,以期发现第二语言词汇习得的某些规律性。     

对司法文书写作理论现状的一些看法

随着我国法制建设的发展,司法文书写作理论研究正渐趋成熟,但目前仍存在过多借用文学创作理论、写作理论大杂烩、格式加说明加实例的写作理论模式等现象,呼吁加速创立一个符合司法文书写作实际的、科学的司法文书写作理论体系.     

公安文书写作规律与技巧研究

公安机关奖惩性公文的写作规律和技巧。写作奖惩性公文,首先要选择文种;其次,嘉奖令、奖惩性决定和嘉奖批评性通报写作上有其共同的规律。法定公文与刑事法律文书写作特点有不同;此外,不管是向上级汇报工作、反映情况、答复上级的询问,还是向上级请求指示、批准事项,亦或是答复下级的请示事项,所使用的文种和行文要求都不同。最后,刑事法律文书写作所揭示的规律,完全可以用来指导治安法律文书的写作,当然,它们两者之间也有许多不同。     

中国高校雅思考生的写作教学研究

随着经济全球化、高等教育国际化,出国留学在我国高校中已经形成了一股热潮,雅思考试是大学生出国留学的主要途径,雅思课程已经成了中外合作办学高校的主流课程。而雅思写作是大部分学生在雅思考试四项(听说读写)中最为薄弱的部分,充分说明写作是英语学习与教学中迫切需要提高的环节。文章对雅思考试、我国雅思写作现状及原因做了分析研究,并对雅思写作的瓶颈提出了六点建议。     

通过阅读学习写作

语言能力的形成需要经过输入、内比、输出三个过程。语言素材输入的渠道主要是听和读,而阅读是最有效的途径。首先,阅读内容可以选择的范围广,而听的材料则有限。其次,阅读时读者可以对内容,尤其对语言表达方式进行反复的揣摩或者摘记。同时学习者还可以对阅读材料进行朗读或背诵,这对记忆非常有帮助。所以通过阅读材料进行有效的语言素材的输入是学习写作的重要方法。     

《法商研究》征订启事

正《法商研究》为双月刊,大16开本,逢单月15日出版,每期版面160页,每册定价18.00元,全年定价108.00元;国际标准刊号:ISSN 1672-0393;国内统一刊号:CN 42-1664/D;国外发行:中国国际图书贸易总公司;国外代号:BM 6084;国内发行:武汉市邮政局;邮发代号:38-43。由于《法商研究》已委托邮政局独家办理发行业务,欲订购者可到全国各地邮政局(所)订阅。编辑部不办理订购和零售业务,也未委托除邮政局外任何其他单位办理发行业务,敬请广大读者留意。编辑部只     

透过写作追寻快乐

自从有了电脑,键盘越来越多时候取代了纸和笔。其实,传统的纸和笔,能带给我们很多屏幕和键盘不能带来的感受:比如沉静。不同种族的人类从远古走来,却有着几     

应用写作训练刍论

高校应用写作教学务必注重学生实际写作能力和综合素质的培养,要达此目的就须变革强调理论知识讲授而忽视学生写作技能训练的现状,改只讲不练或多讲少练为精讲多炼,让写作训练成为教学的重头戏.应用写作训练的形式是灵活多样的,既可随堂进行,也可课后强化,还可实地训练,诸如阅读分析、分解整合、随堂评点、比较启发、系列制作、情境模拟、媒体演示、实地练兵都可作为应用写作训练的途径方法.只要在理论和实践相结合的基础上强化应用写作训练,激活学生的学习兴趣和积极性,形成从"要我学"到"我要学"的良性循环,就会卓有成效地提高应用写作的教学质量,培养应用型、智能型的高素质人才.     

论公文写作的独特性

公文写作在行政工作中很重要。要写好公文,就要在公文写作时抑制主观性;在主题的表达上讲究一文一事;在选材中,讲究典型真实;在语言上要庄重、规范。只有把握住公文写作的特点,才能写出合乎要求的公文。     

谈谈内容提要的写作

本文旨在探讨期刊学术论文之内容提要写作的学术规范问题。文章分析了提要的基本功能和应具备的主要内容 ,指出了当前提要写作上的常见问题 ,提出了规范提要写作的建议。文章认为完整的提要应能既全面概括论文各构成要素的实质内容 ,同时又能重点揭示论文的新意所在。