人力资本积累与我国高等职业教育发展

科学技术的发展和人力资本的积累两方面的因素对当今的经济发展起主导作用,而这两方面因素的提高都依赖于高等职业教育的发展。高等职业教育以培养高科技技术人才提高社会的人力资本积累为目的,高等职业教育的发展可以促进我国经济的迅速发展。     

我国高等职业教育发展的现状及对策分析

自高校扩招以来,我国的高等职业教育取得了历史性的成就,成为全国高等教育改革和发展的重要力量,已成为实现我国高等教育大众化的主力军。但在发展过程中,高职教育还面临着诸多的困难和问题,如办学经费不足、内部管理体制改革难突破、教学改革不深入、职业培训缺乏统筹、贫困生救助机制尚需健全等。为此,文中提出发展教育的几点对策:建立政府对高职院校科学合理的投入机制;促进高职院校加强内部管理体制改革;落实高职院校办学自主权;深化教育教学改革,建立校企合作的长效机制;建立以高职院校为主要基地的职业培训体系;建立符合实际的贫困生救助体系。     

简论我国的高等职业教育及其发展趋势

高等职业教育正在我国迅速地发展,与其他高等教育相比它不仅具有鲜明的特点,而且促进了教育结构的合理化及现代高等教育体系的建立,也为更多的人提供了接受高等教育的机会与选择.但是,高等职业教育本身还存在着不成熟性和外部环境的不稳定性,需要进一步改变与完善.     

“入世”与我国高等职业教育的发展

高等职业教育是近年来我国教育体系中发展起来的一种新的教育类型,它在我国市场经济体制建设和经济结构调整中发挥了重要作用。加入WTO后的高等职业教育面临着新的机遇和挑战,促进其发展的关键因素是要认清形势,明确目标,树立全新的教育质量标准、全新的教育教学内涵、持续的改革创新意识。     

谈谈高等职业学校的英语素质教育

重专业技能,轻综合素质,是高等职业教育面临的严重弊端。高等职业学校的英语教学要实施素质教育,提高学生观察思考问题、解决问题的能力,达到灵活运用英语,主要在于注重教育的全面性、主体性、发展性和实践性发挥,使高等职业学校的毕业生能更好地适应社会的需求,增加他们在社会上的竞争力。     

浅谈我国高等职业教育的困境与出路

从世界范围来看,发达国家都有着很好的高等职业教育体系。然而我国高等职业教育面临招生难、就业难,发展道路上困难重重。针对我国高等职业教育的一些不容乐观的现状,社会、政府、高职院校自身等方面均应探寻高职院校的发展道路。     

浅析我国高等职业教育的本质特征

我国在对“高等职业教育具有哪些特征”这个基本问题,存在着不少认识上的误区。主要是因为未能从高等职业教育的本质出发来理解高等职业教育,未能分清高等职业教育的本质要素与非本质要素。本文从高等职业教育真正固有的特征出发,分析了高等职业教育的本质特征。     

关于发展文科高等职业教育的几点认识

北京青年政治学院从1995年开始发展高等职业教育,几年来积累了许多文科院校创办职业教育的经验.本文回顾了学院这些年的发展状况,总结了在教学管理、课程建设等方面的经验,并对未来进一步的发展进行了展望.     

民办高等职业学校与民办高等普通学校法人治理结构的对比研究

民办高等职业学校的首要任务是为社会经济建设和发展培养高素质、技能型的人才。本文拟通过对高等职业教育与高等普通教育的比较研究,剖析职业教育的本质特征,探讨民办高等职业学校与民办高等普通学校法人治理结构的共性与个性,以期对构建适应职业教育需求的民办高等职业学校法人治理结构进行积极有益的探索。     

我国中高等职业教育衔接的制约因素及对策建议

中高等职业教育衔接是健全和完善现代职业教育体系的重要内涵之一.在我国,社会观念、就业市场等外部环境的影响和培养目标、专业设置、课程体系等自身内部因素的限制,一直制约着中高等职业教育之间的有效衔接.通过采取健全政策法规体系、建立政府统筹管理体制、改革考试招生制度、推行中高职一体化办学模式、健全职业教育课程衔接体系等多角度...     

新形势下高职教育实现科学发展的几点思考

近年来我国的高等职业教育发展迅速,已成为高等教育的一支生力军。但高职教育的发展仍面临着较多的困难和问题。这些问题有些来自于体制和机制,有些来自于认识和观念,有的是受经济和社会发展等外部环境的制约,也有许多是高职教育内部的问题。在新的历史形势下,在已有的认识和实践的基础上,高职教育如何实现科学发展,是应该认真思考的重要问题。     

高职院校继续教育发展的思考

在我国高职教育改革向纵深发展,教育结构进一步调整的背景下,高职院校的继续教育也进入了调整的关键时期。文章通过分析高职院校继续教育面临的不利因素,提出进一步发展高职院校继续教育的对策。     

高等职业教育法治化研究

论文从高职教育法治化是当今世界高职教育发展必然趋势出发,结合我国的国情,探讨了我国高职教育法律体系的架构和如何实现高职教育法治化等问题。     

浅谈高职、高专语文教育中的常用模式与策略

高职语文教育是当前语文教育中的一个重要分支及组成部分,合理高效的教育模式与策略对如何提高语文课程的教育质量、实现高层的教育目的、完善语文教育功能及促进语文教育模式改革起到至关重要的作用。文章旨在分析几种常用的高职语文教育的模式与策略,从而提高语文教育质量,实现教育的社会化功能。     

高职教育的"职业性"误区--兼论高职教育的本质特征

在传统观念中,高职教育被认为是一种与"职业岗位"有密切关联的教育形式,和与"学科建设"有关的普通高教形成鲜明的对照.那么,高职与"职业"到底有无关系、有何关系、是表面上的关系还是有本质的关系等,都是高职教育首要解决的问题.     

高职学生素质教育探析

高等职业教育是我国一种新发展的高等教育形式,高职学生素质教育是教育界面临的新课题。本文阐述了素质与素质教育的概念,论述了高职学生素质教育的必要性,探讨了加强高职学生素质教育的做法,认为要转变教育观念,改革教学模式和人才培养模式,着力创造一个全新的校园文化氛围,培养学生的创新意识和实践能力。     

借鉴德国职业教育先进经验大力发展我国高等职业教育

我国高等职业教育在取得一定成绩的同时还存在诸如办学模式"克隆"、办学主体单一、办学理念模糊等弊端.德国作为世界高职教育的领先者,在多年的实践中形成了自身鲜明的办学特色.其办学模式的多样与差异、办学形式的改革与创新、办学过程的精益求精等先进经验都值得我国学习与借鉴.     

高职院校校园文化建设刍议

校园文化是一所学校师生学习、生活与教学科研的个性特征和精神特征。建设好校园文化，是树立学校形象和提高学校办学品位的最有效的途径。探讨高职学院的校园文化建设，乃是对高职教育特点和规律的深层透视。     

高职高专英语口语测试体系浅析

自2004年以来,高职高专英语教学的教学目标发生了很大的变化,尤其体现在对学生英语口语的要求上。本文主要探讨高职高专英语口语测试框架体系。文章介绍了适合高职高专学生参加的英语口语测试,在分析的基础上概括出其共同特点,并指出目前英语口语测试体系存在的问题,提出相应的解决办法和建议。