试论邓小平教育思想

在新的历史时期,邓小平从培养社会主义一代新人的战略高度,对教育工作做了深刻阐述。主要是:把教育放在优先发展的战略地位;德、智、体全面发展,培养四有新人;提出教育要“三个面向”。这些重要思想对于我们做好教育工作有着重要的指导意义。     

论邓小平的教育思想

邓小平从民族振兴、赶超世界先进水平的高度,果断将教育放到优先发展的战略地位,并对我国教育事业的改革和发展,作出了一系列极其精辟的论述。深入学习和实践邓小平的教育思想,对深化教育改革,实施科教兴国战略,具有重要的指导意义。     

邓小平教育思想的基本构想

本文论述了邓小平教育思想的根本点、支柱、战略目标和教育改革思想,阐述了邓小平教育思想的基本构架。邓小平教育思想是新时期我国教育理论的基本理论原则,对我国教育改革和发展的实践具有十分重要的指导意义。     

浅论邓小平教育思想中的人才观

邓小平的人才观是邓小平教育理论的重要组成部分 ,他关于“三个面向”、“四有新人”、教育改革、尊重知识、尊重人才等思想的论述为我国在人才培养类型、人才培养质量、人才培养模式和人才使用机制等方面指明了方向 ,对当前贯彻落实人才强国战略有着重要的指导意义。     

邓小平教育决策思想探微

教育决策是教育管理者思考的核心问题。邓小平的教育决策思想从思维范式、技术路径、权力结构和合理标准等诸多方面,对中国特色教育决策理论做出重大创新。     

论邓小平教育思想的开放性

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平同志在长期实践中,将马克思主义普遍原理同中国的教育实际相结合,形成的内容丰富、结构严谨、具有鲜明时代特征的科学,具有完整的教育思想体系和重要的现实意义。     

试论邓小平的青年教育思想

邓小平集多年做青年工作的经验,结合改革开放时期我国的具体国情,强调加强对青年进行思想教育,培养"四有"新人,从而为新时期青年思想教育工作指明了方向.     

邓小平军队院校教育思想研究

从军校教育的战略地位、指导思想、基本原则和运作条件等四个方面,全面探讨了邓小平军队院校教育思想;这一思想以世界军事革命和我军现代化建设实践为背景,以辩证唯物主义思想路线为依据,科学地回答了新时期军校教育的一系列重大问题,构成了具有我军特色的完整的军校教育理论体系     

试论邓小平的思想政治教育理论体系

邓小平的思想政治教育思想是一个完整的理论体系，是邓小平理论的重要组成部分。目前，学术界对于邓小平的思想政治教育理论大多简单谈及，并未对其结构体系进行论证。全面探讨邓小平思想政治教育理论体系，是新时期加强思想政治教育的一项重要任务。邓小平的思想政治教育理论体系集中于三个条件六项内容。     

论邓小平教育思想——纪念邓小平诞辰100周年

"百年大计,教育为本",以此确立"科教兴国"的发展战略;振兴教育的希望在教师,落实知识分子政策,全党全社会都要尊师重教;增加教育投入,切实提高教师待遇,充分挖掘教师劳动的经济潜能。     

论邓小平的教育思想

邓小平的教育思想是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。邓小平的教育思想主要包括:现代教育功能观,现代教育发展观,现代教育目标观,现代教育动力观。     

邓小平教育思想对电大现代远程开放教育的指导作用

邓小平教育思想在邓小平理论中具有重要的地位,电大教育的实践证明了其正确性。电大教育必须以邓小平教育思想为指导,实现健康、有序的发展。     

邓小平国际大众思想政治教育方法研究

大众思想政治教育是指“针对不特定多数人所进行的思想政治教育”。国际大众思想政治教育即是指一定阶级统治的民族国家及其成员对本国之外的本阶级和其它阶级不特定多数人的思想政治教育。邓小平国际大众思想政治教育方法根据不同标准可以大概分为对称式的三组,一是正面和反面类,包括衷心致谢法、期待教育法、直言批评法、立场表明法和信心展示法,二是直接和间接类,如讲演教育法和他者转告法,三是理性和感性类,如说理教育法和事实教育法。     

邓小平关于党的先进性教育思想研究综述

十一届三中全会以后,我国进入了新的发展时期,邓小平站在时代的高度,把握新时期党所面一临的时代争件和历史任务,提出了一系列党的教育思想,保证了我党的先进性。学术界对邓小平党的先进性教育思想进行了研究并取得了一定成果,现对研究情况进行如下综述。     

论邓小平民族工作思想的历史贡献

进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期,邓小平根据新时期的新情况和新特点,继承和发展了毛泽东关于民族问题的理论,提出生产力标准,坚持努力发展少数民族经济,促进民族地区的社会和文化协调发展,推进民族平等,增强民族团结。     

略论江泽民对邓小平教育思想的发展

江泽民在继承邓小平教育思想的基础上，在教育的地位观、教育的作用观、人才培养观和教育发展观等方面都发展了邓小平的教育思想，并且成为“三个代表”重要思想的有机组成部分。     

邓小平教育思想的历史性贡献

邓小平教育思想,确立了教育在社会主义事业中的战略地位,确立了“三个面向”作为社会主义教育的战略方向,确立了培养“四有”新人作为社会主义教育的战略目标。邓小平教育思想把我们党对社会主义教育规律的认识提到一个新高度,是我国社会主义现代化教育的指导思想。     

邓小平改革开放思想发展的轨迹与科学发展观

邓小平改革开放思想发展的轨迹是逐步演进的,是坚持以人为本、全面、协调和可持续的发展,是真正坚持和符合科学发展观的。     

试论邓小平思想政治教育理论的主要内容

邓小平思想政治教育理论是对我国革命和建设特别是改革开放和中国特色社会主义建设过程中思想政治教育实践与经验的总结。主要内容为:解放思想,实事求是是思想政治教育的理论基础;思想政治教育应放在“生命线”的位置;“四有”、“两手抓”是思想政治教育的总体要求;要坚持正确的方针原则,加强党对思想政治教育的领导,深入扎实地开展思想政治教育。     

邓小平教育现代化思想探析

邓小平教育现代化思想是邓小平教育思想的一个重要组成部分。本文在分析邓小平教育现代化提出背景的基础上,指出邓小平教育现代化思想包含了教育现代化内部与外部两个层面。学习邓小平教育现代化思想,对于办好21世纪的中国教育仍具有重要意义。