加强大学生党组织建设的路径探索北大核心

加强学生党组织建设,既要加强党组织队伍建设,提供学生党组织建设的保障,又要构建灵活的党组织运行机制,激发基层学生党组织的活力,还要深化学生党组织的内涵建设,提升党组织的核心引领作用,以不断增强大学生党组织的凝聚力和影响力。     

创新基层党组织活动方式

创新基层党组织活动方式,是时代的要求,是当前和今后一个时期各级党组织和党务工作者必须面对的一个广泛的课题。基层党组织活动方式实现创新,对化解基层党组织在组织活动中可能遇到的矛盾和问题,拓展基层党组织活动的方式与空间,增强基层党组织的活力,更好地发挥基层党组织的领导核心和战斗堡垒作用,都具有重要的现实意义。     

提高学习型党组织建设的针对性和实效性

把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习型党组织建设的主要目的就是通过党组织学习这一方式,增强党员的党性意识和政治意识,提高每一个党员和各级党组织的理论水平和整体素质,从而提高党的执政能力和党组织的领导水平,保持党的先进性。     

新形势下西部民族地区农村基层党组织建设

农村基层党组织是党在农村政策的执行者和各项工作的组织者。在社会转型的过程中,农村基层党组织建设与建设社会主义新农村的要求存在着很大差距,因此,加强农村基层党组织建设具有重大的现实和历史意义。要发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用,必须明确基层党组织建设的方向和思路,发挥农村基层党组织的先锋作用,从而使农村党组织在带领农民生产致富的过程中真正起到“带头人”的作用。     

怒江州农村基层党组织建设问题研究

农村基层党组织是党在农村执政的组织基础,是农村全部工作和各种组织的领导核心。新形势下加强怒江州农村基层党组织建设,必须大力加强村级党组织班子建设,选好带头人;必须大力发展农村经济,夯实村级党组织建设的物质基础;必须做好培养和发展农村党员的工作,壮大党组织队伍;必须从制度上保障农村党组织建设。     

中组部要求:做好基层党组织分类定级工作

近日,中共中央组织部办公厅发文要求,做好基层党组织分类定级工作。基层党组织分类定级工作主要对村党组织、社区党组织和机关、企业、事业单位、社会组织的党支部定级。要综合考虑基层党组织的功能定位、职责任务,确定"党组织带头人、工作思路、工作制     

基于边际原理的高校基层党组织建设包络研究

高校基层党组织建设效果可以表示成高校各个基层党组织函数形式,运用条件极值方法,可以推出高校基层党组织建设效果最佳条件,为各个基层党组织边际建设效果相等。同时,高校基层党组织短期党建工作和高校基层党组织长期党建工作存在包络关系,只有他们相切,高校基层党组织党建工作才达到最佳。     

中国共产党乡村治理的百年实践:功能嬗变与治理趋向

村级党组织是开展乡村治理工作的核心主体和根本力量。中国共产党领导百年乡村治理实践表明,村级党组织的功能定位经历了明显的阶段性转变,逐渐从动员型党组织、全能型党组织、引领型党组织转变为协调型党组织,目前正在向新时代统合型党组织演变。历史地看,村级党组织的功能嬗变是发展阶段变迁、社会制度转轨、工作重心转换等多因素耦合作用的结果,党组织功能与农村工作重心的适应性和协调性决定了农村改革的发展进程。新时代,农村党组织面临农民分化下的服务能力提升、分利秩序下的群体利益统合、治理有效下的自身组织建设等新挑战。因此,应在总结百年治理经验和顺应治理新趋势的基础上,按照"治理有效"和乡村治理现代化的时代要求,坚持农民利益观的治理理念,强化统合型村级党组织的领导功能,不断创新党组织自身建设方式,充分发挥党组织在乡村治理和乡村振兴中的核心引领作用。     

科学发展观视阈下的农村基层党组织建设

农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。在农村基层党组织的建设过程中,仍然存在着一些不容忽视的问题,制约着农村基层党组织的发展。要想促进农村基层党组织建设,巩固党在农村基层的执政地位,必须在科学发展观的指导下,巩固农村基层党组织的思想建设;完善农村基层党组织的制度体系建设;加强农村基层党组织的作风建设。     

不断提高学习型党组织建设科学化水平

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是保持党的先进性、开创中国特色社会主义事业新局面的重大战略举措,各级党组织要不断提高学习型党组织建设科学化水平,切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。以科学的理论指导学习型党组织建设。马克思主义作为科学的世界观和方法论,是学习型党组织建设的灵魂。提高学习型党组织建设科学化水平,就是要坚持以马克思主义为指导,正确把握和自觉运用学习型党组织建设的客观规律,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,学习现代化建设所需     

切实提高基层党组织建设科学化水平的路径选择

切实提高基层党组织建设科学化水平是提高党组织建设科学化水平的重要内容和基础保障。我们党必须从社会变革的实际出发,客观分析基层党组织建设面临的新问题、新挑战,坚持以科学理论指导基层党组织建设,以科学制度保障基层党组织建设,以科学方法推进基层党组织建设,切实提高基层党组织建设科学化水平,继续推进党的建设新的伟大工程。     

论十一届三中全会以来农村基层党组织建设

党的十一届三中全会以来,农村基层党组织建设经历了一个探索和改革创新的过程.三十年来农村基层党组织建设的经验表明,必须始终如一地高度重视农村基层党组织建设,以改革创新精神推进农村基层党组织建设,将农村基层党组织的服务功能与政治功能有机统一起来,高度重视农村基层党组织的制度建设,在尊重党员主体地位的基础上推进农村党员队伍建设.农村基层党组织建设必须走开放之路、民主之路、统筹之路、法治之路和民心之路.     

提升机关党组织治理能力和治理水平

各级机关党组织在推进国家治理体系和治理能力现代化、提升治理能力和治理水平中,肩负着重要使命。加强机关治理,首先要加强机关党组织建设;提升机关治理水平,首先要提升机关党组织治理能力和治理水平。一、提升机关党组织治理能力和治理水平,必须提高机关党组织的政治领导力各级机关首先是政治机关,机关党组织的第一属性是政治属性。提升机关党组织治理能力和治理水平,就要充分彰显政治属性,突出政治功能,着力提高机关党组织的政治领导力。一要带头做到“两个维护”。     

高职院校“三型”党组织建设的再思考

高职院校作为职业教育的阵地需要开展"学习型、服务型、创新型"党组织建设,以学习为基础提高党组织和党员干部能力素质,以服务为目的定位党组织和党员干部职责,以创新为动力激发党组织和党员干部工作活力。通过"三型"党组织建设,高职院校能够不断提高党员理论素养、服务意识和创新精神,增强学校党组织和党员干部执行力,提升高职院校人才培养质量。     

群体行为视域下基层党组织动员绩效提高的路径探析

社会动员绩效是评价和衡量基层党组织动员能力的一个重要指标,而基层党组织动员能力直接影响其动员工作的开展,间接影响着群众对于基层党组织的印象和态度,探讨基层党组织动员绩效具有重要的理论与实践意义。将群体行为与基层党组织动员绩效相联系主要基于两点:一是基层党组织可以被视为一个群体;二是基层党组织动员绩效受群体行为影响。从组织行为学视角看,群体行为从个体因素和群体因素两个层面对基层党组织动员绩效有不同影响,本文在梳理两方面影响的基础上,探讨了提高基层党组织社会动员绩效的内部路径。     

留守型农村基层党组织带头人队伍建设研究

留守型农村基层党组织带头人队伍建设,要解决农村基层党组织带头人的来源、报酬、培养和监督四个问题。农村基层党组织带头人的来源以本土人才为主,要加大选派干部力度。农村党组织带头人的报酬是其总收入的一部分,需提升党组织带头人的致富能力,增加其副业收入。农村党组织带头人的培养应坚持政治能力和业务能力双轮驱动,提升党组织带头人的整体素养。对农村基层党组织带头人的监督应以巡察为重点,严格落实基层党建责任制,探索实行异地监督,减少监督的"人情阻碍",保障党组织带头人的纯洁性。     

新型社区治理如何发挥好党组织的领导核心作用——基于成都市社区党建工作的调研报告

如何充分发挥基层党组织的核心领导作用和战斗堡垒作用,加快推进新型社区治理,是基层党的建设的重要内容,是各级党组织需要认真思考和研究的课题。成都市通过构建区域化组织联动体系,增强社区党组织动员能力;构建多元化队伍建设体系,增强社区党组织服务能力;构建规范化治理运行体系,增强社区党组织引领能力;构建常态化作用发挥体系,增强社区党组织凝聚能力;构建社区大调解工作体系,增强社区党组织调处联动治理能力;创新平台载体服务体系,增强社区党组织示范宣传能力,使得成都市社区党组织的整体功能不断强化。     

新形势下高校基层党组织建设探究

高校基层党组织是党在高校的全部工作和战斗力的基础,是完成高校历史使命的保证。高校基层党组织在高校的教育教学和管理服务中起政治核心和战斗堡垒作用。随着国情、校情、党情的新发展,高校基层党组织工作也面临一些新问题、新矛盾,要建设学习型党组织,强化理论武装;建设服务型党组织,践行根本宗旨;建设创新型党组织,激发发展活力。     

创新基层党组织设置形式

凌海市委组织部坚持从工作实际出发,认真探索和把握基层组织建设的规律,不断改进和创新基层党组织设置形式。在横向上实行兼并联合。将相邻几个村的党组织合并归一,联合建立党组织。将乡镇或村集体骨干企业的党组织与行政村党组织合并联建,     

继承与发扬：学习型党组织的两翼——关于创建学习型党组织的对话（三）

党的十六大以来,基层党组织正在下大力气创建学习型党组织。那么,我们所要创建的学习型党组织是重起炉灶,对传统党组织进行脱胎换骨的改造呢,还是在传统党组织的基础上演进升华?通过上两期的讨论,我们不难发现和体会,学习型党组织的一些重要特征,是与我们党长期坚持的优良传统和作风相一致的。所以,创建学习型党组织并不是重起炉灶另开张。那么,创建学习型党组织与发扬党的优良传统是怎样的一种关系?我们在创建过程中又该如何处理这种关系?