在高校中实施健美操创新式教学法的探究

本文是对部分高校学生健美操教学的调查基础上,对健美操创新式教学法进行了探究,提出了以培养学生终身体育意识,创新能力为主要内容,以全面提高学生素质为目的的创新式教学模式的实施,为高校健美操教学的改革提出新的实践经验。     

浅谈健美操的教学方法及在高职学院的应用

健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目,深受广大青少年学生的喜爱。健美操教学方法主要有讲解法、示范法、分解变化法、金字塔法、递加法、启发、创新法。在教学过程中,将各种教学方法灵活运用到教学各环节,是优秀健美操教师应具备的一种素质。     

论高校健美操教学改革与教师素质

高校健美操课程在新的教学改革中必须从教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行,同时提高健美操教师的专业技术与综合理论知识,才能适应《体育(与健康)课程标准》对高校体育教学的要求。     

试分析构建创新性多维系统的健美操教学模式

随着我国科教文卫事业的快速发展,体育教学规模发展越来越快,高校体育教学中健美操教学的位置与重要性逐渐增强,健美操教学的价值也被越来越多的人所关注。在本文中作者提出构建创新性多维系统的健美操教学模式,运用健美操的多维度教学体系的构建,增强了健美操教学的创新性与价值性,不断增强了健美操的教学有效性,提升了学生的学习兴趣。本文中作者根据实验与理论分析整理出了自我的观点与结论,为日后研究做出了理论铺垫。     

运用现代教育技术培养高职院校学生健美操创编能力的研究

随着我国教育事业的不断发展，我们越来越重视素质教育对当代学生的影响，现代教学的一个重要特点就是非常重视教学的发展智能，也就是说在教学的过程中不仅仅要向学生传授知识，还要培养学生的学习能力、提高学生的智能。健美操已经普及到各大高职院校，并且成为学生喜欢的体育课程之一，健美操不仅仅符合大学生的身心特点，还有着丰富的动作内容和丰富的编制技巧，更主要的就是可以触发学生的创造灵感，给学生有更多的发挥余地。所以，在健美操课程中加强学生的创编能力是非常有必要的，对学生的学习体育有着非常重要的意义。     

对有氧健身操教学方法及其优化途径的探讨

在大学生健美操选修课的教学过程中,运用合理有效的教学方法,将对学生掌握动作,培养兴趣起到积极作用,探讨优化教学方法的途径,可为健美操教学的基础研究提供借鉴。     

怀化学院男生健美操课教学情况的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对怀化学院体育系男生健美操教学情况进行调查分析，结果显示：健美操课程深受广大学生喜爱，虽然健美操教学在一定程度上有了改革与创新，但其教学内容、教学方法手段桎梏等问题已影响肇生学习健美操的积极性，并据此提出了相关的建议对策。     

高职健美操教学中开展艺术化教学的思路探讨

健美操是具有高度艺术性的运动,这一运动有着浓郁的＂健、力、美＂的特征,正因为如此,它在高职院校学生中备受青睐。把握健美操的内涵,真正提升学生的艺术修养,开展艺术化教学显得十分必要。作者在文中结合教学实践,探讨了高职健美操教学中开展艺术化教学的思路。     

当前高校健美操教学面临的机遇与挑战

当前高校健美操教学存在学生体育知识匮乏、体质健康状况不佳、对健美操运动存在偏见等种种困难.但与此同时,北京奥运会的顺利召开和中国健儿的优异表现,在很大程度上激发了人们参与体育运动的热情,也在很大程度上为高校健美操运动的发展提供了良好的机遇.针对存在的问题和面临的机遇,我们要加大对健美操运动的宣传力度,消除对健美操运动的误解,同时高校要扩大室内体育场地面积和增加必要的体育器材设备,健美操教师要进一步丰富自己的健美操知识和技术,利用课余时间组织一些教学比赛,为学生对健美操的学习提供交流机会,实现发展健美操运动的良性循环.     

培养学生素质 促进终身体育——对我院女生健美操学习情况的调查与分析

对我院 8个班健美操教学现状及女生参加健美操学习的心理趋向的抽样调查与分析结果表明 ;多数女生喜欢健美操项目 ;在教学中应重视素质培养 ,养成学生长期主动锻炼的习惯 ,形成终身体育的能力。     

音乐对健美操教学效果的影响

健美操是集音乐、体操、舞蹈、迪斯科等于一体的深受人们喜爱的体育项目,也是以音乐作“诗”、身体作“画”的一项美的运动。音乐是健美操的灵魂和行动的信息,它以优美的旋律影响着人们的动作和表现力。在健美操教学过程中,音乐伴奏的好与差,对教学效果起着至关重要的作用。     

浅谈健美操教学中的美育教育

健美操作为一项美的运动除了具有基本的锻炼价值外 ,还有着非常重要的美育教育价值 ,它既可以培养学生正确的身体姿态 ,也可以有效地提高学生的音乐素养、文化修养和表现力 ,教学中 ,教师应充分发挥女子健美操的这些美育作用     

多元智能理论指导下的健美操课程改革研究

采用文献资料法、逻辑推理法、实践经验总结法,对"多元智能"理论与健美操课程的有机结合进行了研究,探讨了多元智能与健美操课程的相关元素,在多元智能理论的指导下,构建了健美操课程体系,多元的健美操课程内容、手段;评价内容、方法。对开发学生多元智能,激发学生的学习兴趣,端正学生积极乐观、健康向上的学习态度和塑造"博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正"的良好气质起到促进作用,同时也为健美操课程的进一步深化改革与创新提供参考。     

多元智能理论指导下的健美操课程改革研究简

采用文献资料法、逻辑推理法、实践经验总结法，对“多元智能”理论与健美操课程的有机结合进行了研究，探讨了多元智能与健美操课程的相关元素，在多元智能理论的指导下，构建了健美操课程体系，多元的健美操课程内容、手段；评价内容、方法。对开发学生多元智能，激发学生的学习兴趣，端正学生积极乐观、健康向上的学习态度和塑造“博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正”的良好气质起到促进作用，同时也为健美操课程的进一步深化改革与创新提供参考。     

关于健美操对促进大学生身体形态变异的研究

健美操是全面发展身体的体育运动,对改变人体的肌肉质量,矫正身体的形变,改变心肺功能,完善神经系统的应变能力,加速血液循环,提高身体素质,增进健康都有重要作用.在大学生身体发育期间,经常进行健美操活动,对促进身体形态变异具有重要作用.     

浅议健美操教学中采用动作定量与对应素质练习

在健美操教学中,为提高教学质量.根据教学内容采用动作定量与对应素质进行教学,即每次课根据动作难、中、易,采取循序渐进的教学方法,进行定量安排动作内容.同时按动作要求,进行相应的定量素质练习.通过半年的教学实践,经过试验对比,实验组成绩明显好于对照组.说明所采用的教学方法,是符合教学原则的,并收到了较好的效果.     

高校健美操教学新模式的应用研究

针对健美操选项课的特点,采用对比实验、、数理分析、文献资料等方法,对健美操“创新教学模式”培养学生的创造力进行了实验。研究结果表明,实施该教学模式在培养学生的学习兴趣、创编能力、锻炼习惯等方而取得了较好的效果。     

关于普通高校健美操专项课教学大纲及内容的探讨

本文根据体育教育改革的需要和 2 0 0 1年制订新的健美操专选课教学大纲 ,通过对参加健美操专选课学习的学生问卷调查、素质测试及对新旧大纲的对比研究 ,提出执行现行大纲应注意的问题和建议     

如何选编和使用高校女生健美操专选教材

针对普通高校女生健美操专选课教学 ,如何选编教材 ,并合理地使用之 ,文章提出了一系列的见解和若干值得注意的问题。教学反馈表明 ,作者的尝试是成功的。     

高校健美操教学模式创新探究

健美操的教学要以学生发展为基础,积极开拓创新,改革原有固定模式,实施因材施教、趣味教学的模式,引导学生积极参与,从而开发学生自主创新的能力.