西部经济发展要走出几个认识误区

改革开放以来 ,沿海发达地区运用自身较好的经济基础、优越的地理位置和国家的政策支持 ,经济和社会发展已经积累了相当的实力。西部地区要发挥后发优势 ,加快发展 ,在最短的时间赶上发达地区 ,必须消除人们在西部开发方面存在的思想疑虑 ,走出诸多认识误区。一、走出“自然资源决定论”的误区我们往往发现 ,西部地区在考虑自已的发展时 ,很自然地想到自然资源的约束问题 ,或者把发展的希望寄托在自然资源的优势上。我们认为 ,自然资源作为经济发展的重要生产要素之一 ,对经济发展固然不可缺少 ,但是 ,一旦本地缺少充足的自然资源优势时 ,就…     

走出认识的“误区”

2005年头个月引人注目的大事,莫过于中央开展的保持共产党员先进性教育活动了。 5日,中央先进性教育活动工作会议召开,曾庆红同志亲自作部署; 14日,胡锦涛总书记亲自作先进性教育专题报告,提出"先进性建设"的重大课题; 18日,中央政治局常委全体同志,以普通党员的身份,一起坐在讲台下,听取牛玉儒先进事迹报告团的报告……     

走出社会主义政治文明建设的几个认识误区

党的十六大报告中明确提出,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。可见,党中央已经把建设社会主义政治文明放到重要的战略位置上。那么,如何建设社会主义政治文明呢?其中重要的一点,就是要转变观念,清除我们思想上种种片面的、甚至错误的认识。误区之一:中国的现代化就是物质财富的现代化。这种观点是片面的。中国的现代化不仅包括物质财富的现代化、生产力的现代化、经济发展的现代化,而且还应包括意识形态的现代化、政治的现代化。为什么有的人会有这种片面的认识呢?因为他们认为马克思主义是先进的意识形态,社会主义…     

走出“民生问题”的认识误区

时下．民生问题成为社会最为关注的话题之一。殊不知，在现实生活中，有些人对此缺乏全面理解。往往采用孤立、静止、片面的观点来看待这一问题．导致出现种种认识误区，这势必会影响中央关于改善民生、加快推进社会建设精神的全面贯彻落实。因此，必须下大气力在全社会开展十七大关于着力保障和改善民生精神的宣传教育，尤其要抓好党员干部的学习，把思想统一到十七大精神上来，走出这些认识误区，不断提高以改善民生为重点的社会建设的能力。     

走出“价值中立”的认识误区

“价值中立”原则在马克斯·韦伯那里第一次得到明确提出与系统论证，并成为韦伯社会科学方法论的核心思想。但当前国内学术界对于韦伯的“价值中立”思想存在若干认识误区，如主张“价值中立”在逻辑上是一个悖论而加以拒斥，主张“价值中立”在现实中无法实现而将其排斥，将“价值中立”原则的真实涵义作片面和错误的理解，把“价值中立”原则与科学研究的现实关怀与社会科学家的人文关怀对立起来。对这些观点予以批判性地检视和澄清，有助于我们走出“价值中立”的认识误区，最终回归真实韦伯。     

厘清对“群众”的几个认识误区

密切联系群众是中国共产党的最大优势,但这一优势越来越有弱化的征兆,脱离群众是执政以后最大的危险,这一危险越来越迫在眉睫。党中央下大决心、以大力度开展群众路线教育实践活动,就是要重新找回我们的最大优势。     

反腐败必须走出几个误区

反腐败是一项长期复杂而艰巨的斗争,要把这一斗争引向深入,必须认清腐败的实质,走出把腐败简单归结为市场经济产物的误区;确立适当的社会期望值,走出用理想主义的观点反腐败的误区;坚持教育与法制并举,走出把思想教育当作治理腐败唯一良方的误区;实行标本兼治,走出把反腐败看成只是打“大老虎”的误区;认真做好经常性工作,走出单纯依赖阶段性战役和专项斗争反腐败的误区。     

对缩小东西部地区发展差距的思考

当代中国经济快速发展，东西部地区的发展差距日益扩大。正确解决这个问题，关系到“三步走”的战略目标能否实现，关系到国家的稳定和统一、造成东西部发展差距的原因改革开放以来，西部地区的各族干部和群众，发扬自力更生、艰苦奋斗的光荣传统，为改变落后面貌，作出了巨大努力，取得了显著成就。但是，西部地区以常规速度发展，远远赶不上东部地区快速发展。西部在全国经济总量中所占的比例，出现下降趋势。从西北五省区来看，1978年人均国民收入与东部地区相比只差70元，到N92年已经扩大至960元。东部一些地方已经提前达到小康水平，…     

邓小平缩小地区发展差距的思想与中西部地区发展

“八五”期间是我国建国以来经济增长速度最快，经济成就最为显著的五年。但是，由于多种因素，东部与中西部的发展差距有所扩大。“八五”期间，全国国内生产总值（G＊P）年均增长率为11．8％，其中，东部在16％以上，而中西部仅9％左右。1994年东部地区（GDP）是全国的55．4％，而占全国土地面积89％的中西部地区仅占44．6％，固定资产投资东部地区占全国的67．41％，中部占ZO43％，西部只占12．16％。东西部地区经济发展差距扩大问题，已经到了非解决不可的地步。如何正确认识和处理东部与中西部差距问题，这是事关改革和建设全局的重…     

走出失业成因的三个认识误区

1998年第1期的《中国党政干部论坛》发表高善罡的文章,提出要走出失业成因的三个认识误区:一是不能把失业归咎于改革。改革以前,我国一直以高就业标榜于世,改革后,失业率日趋上升。但改革与失业率的表面联系并非问题的实质。失业作为一种经济现象从新中国成立之初到现在一直存在,当前失业率上升不过是隐性失业转化为显性失业的结果。改革使隐性失业显性化,促使劳动者珍惜工作岗位,不断提高自身素质,调动工作积极性,     

走出党内评比的几个误区

走出党内评比的几个误区党内评比，表彰先进，激励后进，是激发党员积极向上、奋发进取的一项行之有效的方法，是党组织一项很重要的常规性工作。但是，近年来在一些地方这项工作却出现了令人堪忧的误区，使这个本来极为严肃的活动失去了应有的意义。误区一：干部多，群众...     

营养认识的几个误区

水果比蔬菜营养好事实上,大多数水果的营养价值不如日常的蔬菜。若论胡萝卜素,水果中的含量远远赶不上菠菜、油菜、莴笋叶、香菜等深绿色叶菜,以及胡萝卜、南瓜等红黄色蔬菜。若论维生素C,在苹果、梨、桃、香蕉等水果中的含量仅是每百克零点几毫克至几毫克,以维生素C含量高而著称的柑橘类水果的维生素C含量是每百克30～40毫     

营养认识的几个误区

举报人制度是打击商业贿赂最有力的武器。美国有一部保护举报人的“吹哨人法案”(美国将举报人称为吹哨人),该法案规定,司法部如果在收到举报人投诉、告发决定作为原告参与起诉,举报人可以分到赔偿额的15%～25%;如果司法部不参与,举报人可以自行调查、起诉,并可分到赔偿额的25%～30%。     

抓发展需要消除的几个认识误区

一、要消除“发展”与“增长”等同的误区,以结构、质量、效益相统一的增长促发展“发展”与“增长”是两个既有联系又有区别的概念,不能把二者混为一谈。“增长”是量的扩张．是“发展”的基础,是“发展”的题中应有之义．没有经济的数量“增长”,没有物质财富的积累．就谈不上“发展”。但是,“增长”并不能代表“发展”。“增长”并不是“发展”的全部内涵,科学发展观的“发展”,绝不只是经济的范畴,还包含社会发展、民主政治、依法治国、机会平等、生态环境的改善和人的全面发展等。     

远离伪科学必须走出九个认识误区

科学由四个层面组成：器物技术表现的外化层面,事实、概念、定律、理论等科学知识构成的解释层面,科学知识独立认识价值的社会认同和体制依托表现的社会建制层面,以及科学精神、科学思想和科学方法代表的精神层面。由于缺乏对后两个层面的认识,人们在科学与迷信问题上,产生了一些误区。这些误区主要有以下9个。虚对象误区：就是把没有得到确认的所谓“事实”当作科学目前还无法解开的“自然之迷”,当作科学上的新发现,当作科学应当进行研究的新对象。持这种看法的人认为,这是理所当然的事情,因为科学就是要探索未知,就是变未知为…     

走出人才认识误区

当今时代 ,人才对于事业发展的重要性已是人所共知。但是 ,在实际生活中 ,如何正确评价和使用人才 ,并不是人人都能正确认识和做得很好 ,或者说 ,还存在一些误区。下文即对此作些分析 ,以期引起有关人士的重视。误区之一 ,“文凭人才论”。即高学历高人才 ,低学历低人才 ,没学历非人才。于是出现了全国性的持续的文凭热。当假文凭、泡沫文凭、花钱买文凭愈演愈烈时 ,文凭也就开始贬值了。实际上 ,文凭不能完全证明人的才能 ,文凭只是某个方面专门知识掌握程度的凭证 ,说明具有一定的学识 ,仅仅只是才能的一部分 ,并非人才的全部。一般来讲拥…     

贫困地区反腐败要走出四个认识误区

贫困地区反腐败要走出四个认识误区牛育才在贫困地区，只有走出思想认识上的四个误区，反腐败斗争才能卓有成效地开展，改革、发展、稳定的大局才能确保。不把贫困当“净土”由于长期封闭僵化所致，生活、工作在贫困地区基层的人们很容易把贫困当“净土”。他们的说法是：...     

走出人才认识误区

当今时代，人才对于事业发展的重要性已是人所共知。但是．在实际生活中。如何正确评价和使用人才，并不是人人都能正确认识和做得很好。或者说，还存在一些误区。下文即对此作些分析，以期引起有关人士的重视。     

端正认识走出误区

端正认识走出误区王文中邓小平同志指出，民主集中制也是我们的优越性，必须毫不动摇地坚持。但在发展社会主义市场经济的新形势下，有几种糊涂认识，影响着民主集中制的有效执行。他们认为，市场经济是价值规律、平等竞争起作用，强调民主集中制会束缚人们的手脚，不利于...     

走出人才认识误区

当今时代,人才对于事业发展的重要性已是人所共知.但是,在实际生活中,如何正确评价和使用人才,并不是人人都能正确认识和做得很好,或者说,还存在一些误区.下文即对此作些分析,以期引起有关人士的重视.……