公安高等院校电化教学模式初探

本文从现代教育技术在公安高等院校中的地位与作用、公安高等院校电化教学课的教学模式和多媒体电化教学的改革等 ,对公安高等院校实施多媒体计算机为核心的多媒体组合式课堂教学模式 ,进行了初步的探索。     

对《毛泽东思想概论》课教学改革的探索

《毛泽东思想概论》课教学对培育社会主义“四有”新人具有重要的作用。在应试教育向素质教育的转变过程中,“两课”教学必须注重人的综合素质的提高,以适应日益激烈的科技竞争的挑战。《毛泽东思想概论》课教学方法要改革,要注重运用启发式、讨论式教学方法和电化教学手段;教学内容要改革,要突出革命性与思想性、要突出毛泽东思想理论内容与中国近代历史发展规律的统一、要突出毛泽东思想教学与爱国主义教育的统一。     

公安院校警察体育教学中的电化教学

针对公安院校警察体育教学的特点 ,运用电化教学原理 ,阐述了电化教学手段在警体教学中的作用和实施     

电化教学手段在青少年品德教育中的作用

随着科学技术的不断发展和社会现代化程度约逐渐提高,电化教学手段在观代教育中应用已经越来越普遍。特别是在青少年思想品德教育中,电化教学有着其它教育手段无可比拟的优势。 一、电化教学主导性强,有利于加强正面教育。 思想品德教育是开放性的教育,学生在接受学校教育的同时又要受到来自社会各方面的不同影响。由于目前社会环境中不利于学     

搞好电化教学 促进素质教育

素质教育是教育改革的方向,电化教学是现代化的教学手段,利用电化教学,促进素质教育是值得深入探讨的问题。     

公安院校成人英语课教学之我见

公安院校成人英语课的开设已有十多年的历史。对于这门课,一些人也曾有过一些辛勤的付出,但却收效甚微。究其原因,既有对这门课程设置的认识问题,也有一些是教学中的具体问题。笔者就此发表一些看法。 一、公安院校成人学生开设英语课是否必要的问题。 对于公安院校成人英语课的开设,有不少人的态度是不屑一顾或全然否定。他们认为这门课不重要,没有必要设置;警校原设的英语课都取消了,公安院校成人英语课也可以不必设置。有这种想法的人不仅是一些学生和一些从事非英语教学的老师,更还有从     

如何进行课堂电化教学设计

电化教学因其形象生动、直观逼真的特点,深受广大教师的喜爱,近年来,被越来越多地运用于课堂教学之中。这对于促进教学改革,加速教学工作现代化、科学化的进程,提高教学质量都产生了重要的作用。但是,我们也应该看到,在教学的客观实践中,由于我们忽视了电化教学的特点和规律,忽视了电化教学应用方面的研究,教师在运用电化教学手段的过程中,普遍存在着重使用、轻设计、少研究的现象,使得运用电教媒体进行课堂教学的质量和效益并不十分理想,甚至与预期效果相差甚远,这不能不引起我们的深思。     

加强电化教学 不断提高预审教学效果

邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”电化教学是实现教育现代化的重要内容,也是教学改革的发展方向。几年来,预审教研室本着“把预审室引进课堂,使学员进入角色”的教改目标,在预审专业教学中比较广泛地采用了电化教学手段,较好地发挥了声像教学的作用。一是电化教学的内容覆     

英文写作课上的交际教学法实践探讨

近年来，在我国的外语教学领域，交际教学法日渐升温。为此，在大学各种课型的英语教学当中，旨在培养学生主动性及交际能力的课堂互动教学的重要性得到了师生进一步的共识。部分英语课，如听力、口语等，其课型本身的特点使得课堂互动能够比较容易地进行。相比较而言，对英文写作这样的一门课程来说，有效的课堂互动并非易事。为了进一步提高英文写作的教学效果，授课老师可以从标准英语的使用、课堂讨论、举例分析等方面去探究如何调动学生的积极性来提高课堂互动的效果。     

深化教学改革完善课程建设

完善课程建设 ,首先是根据教学目标优化教学内容。采用电化教学手段 ,优化教学过程 ,优化教学模式。     

反射式投影仪和多媒体教学的实践

课堂教学手段、形式的改革 ,是教学改革中的主要内容之一。使用电化教学手段 ,有效增加了课堂教学的容量 ,提高了学生的学习效率 ,增进了教师学生的交流 ,而且经济、实用 ,强化了课堂教学效果。     

浅论多媒体电脑课件教学

本文针对于目前教学使用的多媒体课件教学存在的问题，以及这种新的教学手段的优势，探讨如何将现代的教学工具和传统电化教学、传统教学手段特点进行有机的结合，才能更好的发挥其特点。     

多媒体技术与电化教学的未来

多媒体技术的开发和运用是计算机系统的一次革命。多媒体技术的集成性、实用性、交互性等特点，为其发展开拓了广阔的道路。电化教学的发展可分为三个时期，即“被动式电化教学期”、“参与式电化教学期”和“融入式电化教学期”。多媒体技术的应用将给电化教学方式带来巨大的变化和影响     

浅谈英语电化教学法

在从科技中寻求质量和效益的九十年代里，我国教育改革出现了一个崭新的局面。广大教师在教学中，运用电教媒体，改革课堂教学结构，改革教学方法，已取得了比较明显的效果。语言室是一种科学的现代化的语言教学设备，它以优美的图象，清晰的声电指标，多样化的教学功能，开拓了外语教学的新局面，在语言教学中显示出独特的优越性。教师讲得轻松，学生学得活泼，教学别开生面，师生耳目为之一新。实践证明，电化教学已在为外语教学的一种有效手段。由于这种手段参与语言教学全过程，从而促进和深化了教学结构和课堂结构的改革、为语言教学最…     

山东干部函授大学强化电化教学手段

为了提高办学质量,山东干部函授大学自创建以来,积极强化电化教学手段,先进的录音、录像室已经投资建成并投入使用。经山东省新闻出版局批准,已开始进行部分教学片的录制工作。由山东     

创新创业型人才培养与高校思政课教学改革

创新创业型人才培养重点是要突出当代大学生的创新创业精神、能力和品格等的培养。而高校思政课教学就是要培养当代大学生的思想、政治、道德、法治和心理等方面的素质,促进人的全面发展。因此,创新创业型人才培养与高校思政课教学改革是辩证统一的关系:加强创新创业型人才培养必然要求推进高校思政课教学改革,高校思政课教学改革必然有助于创新创业型人才培养,二者存在着内在的强关联。     

侦查教学贴近公安实践的思考

侦查教学贴近实践,是培养实战型人才的重要环节。侦查工作的实践性特点和现实斗争的需要,培养实战型人才的重任落在教育部门肩上。如何在教学中贴近公安实践,与采取的教学手段相互关联。对侦查教学进行改革,协调整合理论和实践课内容的成分,提高教师业务水平,汲取基层实践经验,发掘教师资源,是当前侦查教学中的关键问题。     

大学物理教学改革浅谈

大学物理课是理工科高校各个专业学生必修的一门重要的公共基础课。现有的大学物理教学存在一些与时代发展不相适应的环节,需要进行改革。本文从大学物理教学现状出发,找出教学内容、教学方法和教学手段上的薄弱环节,在此基础上提出相应的大学物理教学中在教学内容、教学方法和教学手段等方面应该做出改革的几点设想。     

运用多媒体课件辅助会计学科教学需注意的问题

多媒体课件在会计教学中的应用,解决了传统教学手段不易解决和不能解决的诸多问题。但是,由于某些教员存在着片面地追求高科技的思想行为,在教学实践中出现了应用多媒体课件过泛、过滥等不良倾向,严重地影响了教学效果。应用多媒体课件辅助教学时应作到“因课制宜”扬长避短,避免课件应用中的禁忌行为,使现代化教学手段与传统教学方式完美结合。     

《证据法学》课程建设与有效教学问题研究

法学教育的理想模式应该是专家教学模式,而专家教学的核心是专业教学过程与教学效果。《证据法学》课堂教学必须进行多种教学方法的综合使用,包括传统理论教学方式与现代多种教学手段的组合运用。多种教学手段的综合运用并不排斥传统教学法中的基础理论体系。新型电化教学手段必须具有增强基础理论教学比重的功能,以更多更全面的材料和媒介展现基础理论研究内容,在此基础上实现《证据法学》基础理论教育与实践性教学的并重。案例教学法在《证据法学》课堂上,不仅能作为选定知识点的展示手段,而且能通过细致的证据分析达到再现案件事实发现过程的目的。基于此,《证据法学》课堂教学需要教师角色予以主导。