加快发展适应需求的现代职业教育——访省教育厅副厅长级督学邹联克

正"赶转改"并举推动贵州职业教育后发赶超:去年以来,我省对职业教育发展做出系列部署,从教育"9+3"计划实施、中职"百校大战"建设,到在全国率先编制出台省级《现代职业教育体系建设规划(2013-2020年)》等。现阶段全省职业教育工作有何特点,取得了哪些成绩?邹联克:现阶段,贵州职业教育正处在攻坚克难、爬坡上坎的阶段,目前正以"赶转改"并举的方式来推动贵州职业教育后发赶超。到2020年,要把贵州职业教育做大、做强、做精。     

习近平关于教育重要论述探析

习近平非常重视教育工作,在不同场合对基础教育、职业教育、高等教育改革和发展做了一系列重要讲话.他指出:基础教育在国民教育体系中处于先导性和基础性地位,要全面贯彻落实党的教育方针,把我国基础教育办好;职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,各级党委和政府高度重视并加快发展职业教育;办好高等教育,事关国家发展和民族未来.在高校各项工作当中,思想政治工作是一项极端重要的工作.习近平关于教育重要论述进一步丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是指导新时代我国教育事业发展和建设现代国民教育体系的重要遵循.     

职业教育的社会功能及其变革

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。我国的职业教育起步较早,但发展较为缓慢。在新的社会经济条件下,职业教育的重要性日益凸显,更好地理解职业教育的社会功能及其变革,有助于我们对职业教育的发展进行更为科学的规划和指导,使职业教育在促进社会发展过程中发挥更大的作用。     

新形势下职业教育国际化发展的现状、困境与出路

近年来,我国职业教育国际化发展成效显著。然而,面对百年变局和疫情的双重考验,职业教育国际化发展路径亟待创新和突破。本文首先分析了我国职业教育国际化的发展成效,结合时代背景、职业教育国际化现状分析了职业教育国际化面临的现实困境,最后从顶层设计、方式创新、校企协同、自身建设、人才培养等五大方面提出新形势下中国职业教育国际化发展的出路,旨在为职业院校开展国际化探索和实践提供参考性建议。     

论加快发展现代职业教育

党的十八大首次明确提出＂加快发展现代职业教育＂,十八届三中全会强调加快建设＂现代职业教育体系＂,国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）对发展现代职业教育作出全面部署。职业教育发展的春天已经来临!中国的国家战略决定我们必须加快发展现代职业教育。     

坚持以人为本 发展职业教育

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出,落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。这对于从事职业教育的工作者来说,既是鼓舞,又是鞭策。大力发展和提高职业教育,是整个人才教育和发展工作中的重要组成部分,是人才发展战略中不可或缺的关键环节,对于统筹经济社会发展有着特殊的定义。大力发展职业教育,必须将职业教育置于科学发展观的统领之下,认真学习科学发展观的深刻内涵,正确把握搞好职业教育对于经济社会发展的重要性的认识,坚持把以人为本的精神贯彻落实到职业教育工作的各个方面。加快…     

我国职业教育内涵式发展的研究

职业教育要想获得持续有效的发展,就需要用科学发展观进行审视,并思考未来职业教育的发展模式.本文通过对职业教育发展的历史性考察,结合分析当前职业教育所面临的问题,提出职业教育要想获得持续发展,真正为社会所容纳和接受,关键在于发展模式由外延式扩张向内涵式发展转变.     

一座县城的教育理想——发展龙里职业教育的实践与思考

<正>近年来,龙里县结合县情,开拓创新,深入贯彻落实中央、省、州关于发展职业教育文件精神,推进全县职业教育的快速发展,取得了初步成效。职业教育是国民经济和社会发展的重要基础,加快职业教育发展,是转化人口压力、加速人力资源开发、     

民国时期的女子职业教育

民国时期是中国女子职业教育的起步阶段。民国时期,职业教育和女子教育都有了相当程度的发展,而女子职业教育作为两者的结合点,在职业教育和女子教育发展史上都有着独特的地位和作用。一、女子职业教育兴起的背景民国以前,中国的职业教育体系中几乎没有女子职业教育,直至1913年《实业学校令》的颁布,政府正式承认女子职业教育,女子职业教育才有了初步的发展。其兴起的背景,可分述为以下几个方面:1.民国初期职业教育的发展民国初期,民族经济得到一定发展,但普通教育与实业教育比例严重失调,造成学校教育与社会需要的矛盾。为缓解矛盾,教育界…     

从比较中看发展，从发展中见提高——对国务院关于大力发展职业教育三个《决定》之解读

国务院提出大力发展职业教育，体现了国家对大力发展职业教育的坚定意志与战略部署。正确理解国家发展职业教育政策，对推动职业教育持续快速发展具有重要意义。     

韩国的职业教育

近30多年来韩国经济的飞速发展,是同重视教育、发展教育事业有着密切关系的。“培养具有先导未来能力的韩国人”是韩国职业教育的目标。为实现这一目标,韩国采取了一系列的措施并为这些措施的落实做了很多努力。 韩国的职业教育,分为高中阶段和大学阶段两个层次。高中教育可分为人文高中(普通高中)、实业高中(职业高中)、职业专门学校这三     

借鉴沿海先进经验 促进湟中职教发展

为了学习借鉴沿海地区发展职业教育的经验．促进湟中县职业教育发展和劳动力培训就业工作．近期笔者赴苏州、上海和青岛、烟台等地区考察了当地职业教育发展的现状和各企业对技能性人才的需求以及劳动力市场信息．并与有关企业签定了学生培训输出协议。在这次学习考察中．笔者耳闻目睹了东部沿海地区职业教育发展的成功经验．深切地感受到．沿海地区的职业教育能够适应当地经济发展形势。快速发展．毕业生就业率高．主要得益于四条基本经验：政府高度重视．是职业教育发展的先决条件；加强校企合作，是推动职校发展的重要因素；加大投入，是促进职业教育发展的物质基础：加强教师队伍建设，是推进职业教育发展的重要保障。     

以科学发展观指导中国特色职业教育

为了大力发展中国特色的职业教育,笔者认为应以科学发展观指导中国的职业教育。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。那么,我国的职业教育怎样按照科学发展观这四个方面的要求去发展呢?一、发展是中国特色职业教育的第一要务说到发展,我国职业教育的确取得了不小的成绩,但仍然存在许多发展不够的问题。为了解决发展不够的问题,首先要深刻认识大力发展职业教育的重要     

力促中部省份职业教育与区域经济协调发展

经济要实现可持续发展必然要求加快建设与之相适应的现代职业教育体系。当前,我国中部省份职业教育发展与区域经济产业发展还不匹配,应多措并举,在扩大技能型产业人才培养规模、扩大各级职业教育投入、优化职业教育专业结构、改革职业教育办学机制等方面多下工夫,以促进职业教育与区域经济协调发展。     

加快职业教育健康发展的几点思考

随着各级政府和教育行政部门把加快发展职业教育摆到了重要地位,这几年是发展职业教育的最佳时期。但是,我们必须清醒地看到部分地方发展职业教育仍然存在不可忽视的问题。主要表现是“三不”:一是职业教育的统筹力度不大。有的地方职业学校条块分割,各自为政,低水平重复建设的现象较为严重,导致生源不足,部分教育资源闲置。二是职业教育的经费投入不足。职业教育需要的投入远远大于基础教育。据了解,有些地方对职业学校的拨款严重不足,连教师的工资都得不到保障,更谈不上改善办学条件,促进学校发展。三是职业教育发展的外部环境不优。为此,…     

积极构建小城镇职业教育保障体系

发展中国特色小城镇职业教育是顺利推进城镇化建设进程和加快农村富余劳动力转移就业的治本之策,为了促进小城镇职业教育的健康发展,必须构建起有效的保障体系。主要包括:积极构建发展职业教育的政策和法律制度体系,构建小城镇职业教育起步阶段的政府推进保障机制,构建公共财政、企业和社会的多元化的经费投入格局。     

国家职业教育的历史与现实

职业教育面向社会和市场办学,与社会实际联系紧密,较强的社会针对性和适应性,对于发展中国家的经济社会尤为重要。发展职业教育不仅可以改变教育类别结构,促使普通教育和职业教育比例趋于合理;且能扬其所长,攻克应试教育之偏。我国应在职业教育中强化素质定位,提升其自身质量;以法治教,从制度上予以保障,消除所有职业教育发展中的不利因素。     

闽台职业教育合作与海峡西岸职业技术人力开发

两岸人才资源具备结构上的互补性。台湾职业教育已形成以培育产业技术、管理及服务人才的技术职业、专科技术职业和技术学院为一体的职教体系,并且积累了大量的、丰富的职教经验,也为海峡西岸职业教育的发展提供了很好的借鉴和合作前提。福建省应加强与台湾职业教育的合作,充分利用台湾丰富的职业教育资源,发展福建的职业教育。     

职业教育发展的新思路新举措——基于湖北旅游职业教育的实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿提出要大力发展职业教育,争取到2020年形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。这将给职业教育发展迎来新的机遇和挑战。     

以就业为导向，大力发展职业教育

职业教育是国民经济和社会发展的重要基础．是我国教育体系的重要组成部分。推进职业教育的改革与发展，有利于加快人力资源开发、提高劳动者素质，有利于促进劳动力就业再就业和转移农村剩余劳动力，进而有利于促进经济社会可持续发展。近年来，国家前所未有地重视职业教育．加大对职业教育的投入。致力于办人民满意的职业教育，从而使职业教育进入了大发展时期。