旅游专业学生实习的心理变化特点及对策措施

旅游服务专业学生在实习中的心理变化是每个实习带队教师应该注意和重视的问题。实习指导教师应注重观察学生，及时调整好学生的心态，保证实习性以热情、积极、充满活力的心情投入学习。     

高职文秘专业顶岗实习存在的问题与对策

顶岗实习直接影响学生择业的准备和选择,做好顶岗实习工作,必须通过拓展和稳固顶岗实习基地、制定和完善相关的管理制度、加强学生顶岗教育、加强顶岗实习教师队伍建设和注重顶岗实习考核评价等办法,才能保障顶岗实习工作的有序、有效的完成.     

基于扎根理论的本科旅游管理学生景区实习收获内容和影响机制

本文运用扎根理论方法,以芜湖市方特景区实习生为研究对象,分析了实习生半结构式访谈,构建了旅游本科生景区实习收获及影响机制,分析显示,实习生对实习收获均表示肯定,但收获的内容和收获的价值大小评价存在差异;实习收获主要包括专业知识、专业技能的专业收获和个人成长、个人能力、人际关系的非专业收获;个人兴趣、学生个性、工作经验、未来计划、考研安排的学生个人特征和工作评价、实习时间、工作时间、岗位内容、劳动强度的工作特征是影响实习生实习收获评价的主要因素。最后,文章从实习景区、个人和学校三个角度提出改善实习效果的建议。     

高职院校学生顶岗实习面临的问题及对策

<正>教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见(教职[2006]4号)文明确指出:"要积极推荐学生到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育管理和训练学生的模式。高等职业院校学生实习、实训时间不少于半年"。因此,"顶岗实习"在高职院校实施"2+1"或"2.5+0.5"的教学模式的实践教学体系中是必不可缺少的重要环节,也在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。所谓"顶岗实习"是指学生到企业的具体工作岗位上工作,一边学习理论,一边进行实践。与传统意义上的实习不同,参加"顶岗实习"的学生在实习期间即有正式工     

实习中加强学生思想工作的体会

实习是工科院校教学计划中重要的实践教学环节之一。实习对于熟悉生产流程,了解生产管理系统,巩固所学知识及认识社会有着不可估量、不可替代的作用。 实习又是最难于管理、思想教育最为薄弱的教学环节之一。实习远离学校,缺乏良好的学习环境;也不可能派较多的教师和教学管理人员带队,因而学生如出笼之鸟,管理困难。 学生对实习的心态是复杂的。大多数人都觉得松了一口气,可以利用实习痛痛快快地玩一下。真正     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及建议

近些年来,随着中国高等教育的改革、发展和普及,高职院校渐渐的为大多数的人们了解和接受,越来越多的学子开始选择高职院校就读。但是,我国高等职业教育的历史不长,在取得了众多令人瞩目的成就的同时,也暴露出了一些问题。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求：引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。笔者通过对武汉部分高职院校学生顶岗实习情况的咨询和调查，发现在学生顶岗实习过程中存在以下问题：     

教育部拟规定不得安排学生到营业性娱乐场所实习

教育部日前就《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》征求意见，《规定》中对于学校和实习单位的一系列禁止规定，让职校学生实习中的种种乱象有望得到根治。     

新课改背景下师范生在教育实习中的问题研究

高校师范生教育实习是走上工作岗位前的一次专业训练，是实现向教师角色转变的重要环节。但伴随着新一轮课改的全面推行，学生在教育实习中遇到越来越多的问题。为此，对解决高师学生在教育实习中的问题的对策进行探讨，为师范生创建良好和谐的教育实习环境。     

高职学生顶岗实习安全管理

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式,培养良好职业素养和专业技能人才的有效途径。随着我国高职教育的发展,高职院校学生顶岗实习的教学模式在职业教育教学中也取得了较为显著的实效,但是,学生在顶岗实习中安全事故时有发生,实习期间缺乏必要的安全保障。     

促进民营院校本科生创新能力培养刍议

生产实习是重要的教学环节,针对民营院校本科电气工程及其自动化专业的学生特点,除了进行实习教学质量评价办法等生产实习管理体系改革之外,还应根据新形势需要,现场实习与校内实训相结合的新型生产实习教学模式,同时不断调整人才培养方案.     

基于顶岗实习模式的大学生服务礼仪教育质量提升研究——以高职院校酒店管理与数字化运营专业为例

在职业院校,顶岗实习已成为学生将理论知识转化为实践技能的重要环节。对于酒店管理与数字化运营专业而言,服务礼仪教育逐渐成为影响顶岗实习表现的重要因素,其教育质量对于培养有核心竞争力的高素质型人才、优化顶岗实习质量具有重要意义。本文以高职酒店管理与数字化运营专业顶岗实习为背景,从行业需求和学生需要出发,分析服务礼仪教学中存在的问题,找到提升服务礼仪质量的实践路径,为实际教育教学提供参考。     

促进民营院校本科生创新能力培养刍议

生产实习是重要的教学环节，针对民营院校本科电气工程及其自动化专业的学生特点，除了进行实习教学质量评价办法等生产实习管理体系改革之外，还应根据新形势需冬，现场实习与校内实训相结合的新型生产实习教学模式，同时不断调整人才培养方案。     

高职院校管理类专业实践教学探析——以人力资源管理专业为例

高职院校管理类专业应积极探索建立“学生为主体”的实习实训基地,打造“校企合作”的校外实习基地.以人力资源管理专业为例,要通过完善实习、实训基地内涵建设,改变学生实践操作能力不高、师资力量薄弱、教学方式传统和学生实践机会少的问题,在新形势下完善实践教学体系.     

工学交替期间学生管理问题研究

工学交替实习中,在学生管理上经常出现一些问题,这些问题如果不妥善解决,将影响工学交替的实习,影响人才培养模式的推进。从学生、学校、企业三方面来分析问题存在的原因,就存在的问题,从教学政策、企业保障、制度完善、管理方法运用等方面对管理问题进行研究。     

别因疫情防控,把实习大学生拒之门外

去年,由于疫情原因,许多高校毕业生的实习、答辩、就业都受到了不同程度的影响,2020届毕业生也因此被人们称作“最难的一届”。然而对于2021届毕业生来说,疫情的影响同样不容忽视,不少学生仍面临着实习难的问题。据报道,在刚刚过去的一段时间里,不少用人单位因为疫情防控工作要求不能开展实习,仅有少部分用人单位提供线上实习。在整体就业难的大环境下,高校学生的实习机会也被缩减。     

实习不慎断手指引发官司

青岛城阳一家职业学校的学生刘某被学校安排到某公司实习,没想到在工作中手指被切断3根,经过鉴定构成8级伤残。刘某向实习     

顶岗实习网络管理系统的研究与实践

顶岗实习是高职院校重要的实践教学环节,而学生学习的场所由学校转移到企业,加大了管理的难度,为此我院研发了顶岗实习网络管理系统来保障对顶岗实习的有效管理,并收到了良好的效果。     

新工科背景下建环专业实习改革研究与实践

实习环节是建筑环境与能源应用工程专业培养学生工程实践和创新能力、锻炼学生跨界整合能力和动态适应能力的重要教学环节。本文以唐山学院建筑环境与能源应用工程专业为例,分析了实习教学现状及存在的问题,以新工科建设为背景,从修订教学计划、改革考核方式、改进开展模式、建设实习基地四个方面进行了教学改革,以期提升实习环节教学质量,提高人才培养水平,为省一流专业建设提供助力,为同类高校教学改革提供参考。     

多措并举发挥学生党支部作用

正河北师范大学资源与环境科学学院党委注重发挥学生党支部的作用,开创学生党支部工作新局面。加强理论学习,把好发展方向。坚持理论学习制度化。学院党委坚持每周四下午开展党支部学习,采用党支部书记领学、聘请专家导学、组织学生党员自学等方式,提升学生党员理论素养。坚持实践学习创新。利用寒暑假、教育实习、野外实习等推动学生党员开展社会调查、社会实践、志愿服务、跟岗见习、顶岗实习等活动,让大学生党员、     

高职院校如何摆脱“工学结合”中的羁绊——构建和完善顶岗实习期间学生人身伤害事故的法律救济和处理机制的探究

针对当前高职院校在"工学结合"人才培养中存在的种种羁绊,从学生开始"工"和"学"轮换的顶岗实习期间发生人身伤害事故法律关系与性质分析入手,就针对性法律法规的制定、认真严谨地签订实习协议、建立和完善实习责任保险机制、建立和完善学校内部的应急机制与调解机制四个方面,探讨在顶岗实习期间发生人身伤害事故后的法律救济途径以及处理机制的构建。