浅谈幼儿园有效教学

有效教学是有效率和有效果的教学。幼儿园的有效教学由于其单位教学时间的短暂和幼儿教育本身的重要性而显得更加重要。幼儿园有效教学是合乎规律的、有效果的、有效率的。它具有:正确的目标、充分的准备、科学的组织、清晰明了、充满热情、以融洽的师幼关系为基础等特征。针对影响有效教学在教学理念方面的主要因素,提出教师应注意的几个问题,例如活动应紧扣目标、要求要具体、语言的"三精"以及给予幼儿积极具体的反馈等。     

语文有效教学的策略

语文课程致力于培养学生的语文素养,为学生的全面发展和终身发展打下基础,语文有效教学是关键。如何提高课堂教学效率和教学质量?文本解读是语文有效教学的前提和基础。教学设计是语文有效教学的构想和规划。课堂执行是语文有效教学的关键和保障。     

有效语文作业之我见

作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径.作业布置的有效与否,是贯彻落实有效教学的关键所在,怎样才能有效布置作业呢?根据本人几年来的教学实践,我有下面几点体会.     

高校思想政治理论课有效案例的选择依据

案例教学是解决思想政治理论课教、学、行矛盾的重要方法。有效的案例是案例教学的灵魂所在。案例选择合适、有效,就能使案例教学达到事半功倍的效果。有效案例应当是符合教学实际、符合社会现实,是社会关注的焦点,可以实现对大学生进行教化的目的。     

《马克思主义基本原理》教材与教学的有效转化

马克思主义基本原理的理论体系、教材体系与教学体系的有效转化,在逻辑上包含了这样两个问题:第一,什么需要转化,需要转化什么?一是将教材的章节体系转化为教学的逻辑体系,二是有效地解决教材中的概念术语与日常的教学语言的转化。第二,什么是有效,怎样转化才能有效?即通过教学设计,实现让学生学懂、认同,从而作为他们自己基本的世界观与方法论。这两个问题左右了我们如何进行教学设计,以实现教学目的,达到预期的教学效果。     

浅谈学生工作中如何与学生进行有效沟通

有效沟通是思想政治教育的灵魂。以提高大学生思想政治教育效率、效果为目的，从心理学角度分析了如何建立良好的沟通关系，并对如何进行有效沟通的途径进行了探索，对学生思想政治教育工作有一定的指导意义。     

创建思想品德教学的有效课堂

随着教学改革的深入,新课程标准的落实,如何提高课堂教学效率,已成为我们思想品德学科教师在教学中急需探索解决的重要问题。有效课堂教学的创设正是解决这个问题的首选方法,一节高效的思想品德课应该是在学生明确学习目标的基础上,使每个学生都有不同程度的提高,不仅需要完成教师给予的学习任务,更应掌握具体的方法和技能,从而适应瞬息万变的社会的需要。     

开放教育有效教学研究

开放教育有效教学是指通过教学,学生和教师获得具体的进步或发展。有效教学可以从提高学习成绩、增强学生能力、提升教师业务素质等三个标准进行评价。通过面授辅导和网上教学、小组合作学习和个性化辅导、理论教学和实践教学、文字教材和多种媒体资源等四个方面结合的策略实施开放教育有效教学,在教师和教学资源两方面为实施有效教学提供保障。     

有效教学的合理性诉求

有效教学作为一种"好教学"理念的象征,近些年在教育界广为流传和认可,然而,在其发展的历程中也存在着很多问题:概念不统一、评价标准不统一、理论缺乏逻辑、实践中难以有效操作,究其原因是人们未能真正认识和把握有效教学的本质——一种教学合理性的追求。     

“有效教学”再思考

有效教学是有效的教、有效的学,应关注学生有效的学,而学生有效的学一直被忽视的原因有三:传统教育"教师中心"的历史原因;实践中主体地位不对等的现实原因;教师教学易评价、学生学习难测量的操作原因。     

数学课堂因你而精彩——有效的课堂提问

课堂提问是一种有效的教学组织形式,也是一种最直接的师生双边活动,更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。本文从课堂提问应把握启发性、目的性、层次性、适度性、开放性五个原则及优化提问的方式进行探讨提高课堂提问的有效性。     

初中语文课堂管理的有效方法

好的课堂需要良好的课堂教学秩序来保证,课程是否有序直接影响到课堂效率以及一堂课的教学质量。语文课堂有着自己的特点,从人、事、物以及时间的管理四个方面来论述初中语文课堂管理的有效方法。初中语文课堂管理的有效方法:构建和谐的师生关系;营造有序课堂;保持建设性的课堂环境;发挥教学时间的最大效益。     

实施幼儿园民主管理的有效策略

"民主管理"是指人人知情、人人参与管理.它蕴含着对人的尊重和关怀,蕴藏着"以人为本"的基本珲念.我园在日常管理工作中充分发扬民主,以"快乐、民主、和谐、发展"为宗旨,有效激发和调动了每位教工参与的积极性和主动性,收到了较好的成效.     

"教学简笔画"在教师教育中的意义及有效训练方法

在教师教育中，把教学简笔画作为学生教学基本技能训练是非常必要的，但往往在实际训练中效果不甚理想。采取什么样的有效手段和方式组织和引导学生提高教学筒笔画技能，是值得师范院校进行认真探讨的问题。本文从教师的角度提出教学简笔画的教学步骤及有效训练方法，指出教学简笔画的学习是一项综合的学习，应指导学生进行有效分类练习及临摩和写生相结合的练习。     

幼儿教师的有效教学

幼儿有效教学问题引起了社会广泛关注,教师应调整教学策略实现有效教学,制定切实可行的教学目标,关注儿童真正的兴趣和需要,正确选用教学方法,通过艺术化的教学语言进行教学,并及时进行教学反思。     

大学外语教师有效教学实证研究

通过观察和问卷对大学外语教师的课堂行为和困惑进行了调查,分析了影响教学的一些教师因素,提出促进外语有效教学的几点措施,为促进外语有效教学提出了新思路.     

新课改背景下提高小学数学教与学的效率初探

提高小学数学教与学的效率是新课改背景下对小学数学教学提出的一个紧迫而重要的命题。而从培养数学兴趣，让学生学有动力、指导学习方法，给学生学习的钥匙、建立民主平等的师生关系、教学中充分满足学生的基本需要、重视培养学生的内部动机等方式是提高课堂效率，促使学生好学、乐学的有效手段。     

思想政治工作的新"魅力"

魅力是事物生命力和活力的内在支撑.大自然有了魅力才令他人折服,思想政治工作有了魅力才会令群众信仰和追随.     

课题式教学方法结合TRIZ理论在教学中的应用

如何有效推进创新型人才的培养工作是目前高校教育教学研究的重点和难点。介绍了课题式教学方法和TRIZ理论的基本研究内容,初步探讨了二者结合在高校教学中的应用方法和效果,以期寻找一种有效的培养创新型人才的教学之路。     

改革开放以来我国收入分配制度改革的路径与成效——以公平与效率的双重标准为视角

通过梳理分配原则、分配格局、分配秩序等与收入分配制度密切相关的范畴的变迁历程,本文试图理清改革开放以来我国收入分配制度改革的基本脉络,并以公平与效率为标准来衡量其成效.研究表明,即使渐进、联动的收入分配制度改革导致了收入差距扩大和分配不公等不良现象,但是它对公平与效率增进的效果却是显著的.之所以出现如此成效,本文认为,坚持社会主义基本经济制度、市场化改革和政府的主导作用是根本原因.