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社会主义初级阶段的理论,赵紫阳同志在党的十三大报告中作了全面而精辟的阐述。正确认识我国正处在社会主义的初级阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是制定和执行正确路线和政策的根本依据,也是处理我国民族问题的首要问题和制定、执行党的民族政策的根本依据。社会主义初级阶段“是特指我国在生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。”这个历史阶段是要摆脱贫 相似文献
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“新发展阶段”论断具有明确的定位，从经济社会发展层面看，新发展阶段是我国发展进程中的一个新阶段，明确了我国发展新的历史方位；从社会形态演进层面看，新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进的阶段；从与新时代的关系看，新发展阶段与新时代既有区别，又有联系。“新发展阶段”论断回答了社会主义初级阶段如何迈向更高阶段的问题，明确了社会主义初级阶段的未来发展走向，拓展了社会主义处于什么样的状况的探索空间，回答了社会主义初级阶段在新阶段如何实现新发展的问题。“新发展阶段”论断丰富了社会主义发展阶段理论，表明了中国共产党坚持以经济建设为中心不动摇，坚持推进高质量发展，体现了中国共产党掌握历史主动的政治品格。 相似文献
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陈文英 《中国党政干部论坛》1998,(8)
坚持社会主义初级阶段的基本经济制度陈文英党的十五大明确指出：“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”这就进一步明确了我国社会主义初级阶段社会发展的所有制基础，为变革我国现阶段的生产关系指明了方向，对我国最... 相似文献
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社会主义初级阶段与四项基本原则廖鹤，云侠我们党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，是依据马克思主义和我国还处在社会主义初级阶段这个基本国情和最大实际而制定的。党的十五大再次郑重指出：“全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设... 相似文献
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以建设有中国特色的社会主义理论为指导,把《经济常识》教学和“基本路线”教育相结合,用社会主义初级阶段基本路线的主要内容作为《经济常识》教学的一条主线,通过《经济常识》的经济知识和经济问题的教学,引导学生进一步理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容,两者互为渗透,相辅相成,真正做到在整个教学过程中贯彻理论联系实际的原则,使基础知识、培养能力、提高思想觉悟三者相统一。社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是以经济建设为中心,坚持四项基本原则和坚持改革开放。我认为《经济常识》(上海版本)的 相似文献
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在建设有中国特色社会主义的实践中，我们党提出在社会主义初级阶段：“坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。”关于社会主义“坚持按劳分配原则”这一问题，人们在思想认识上是统一的，没有根本的分歧。但是对于“多种分配方式”，特别是对社会主义“按生产要素分配”的理解，存在各种模糊认识和疑虑。笔者认为，正确认识社会主义初级阶段按生产要素分配的必然性，具有极其重要的理论意义和实践意义。一、社会主义初级阶段按生产要素分配是由生产关系的性质决定的1、公有制经济实现形式的多样化决定了分配方式的多样化。马克思主… 相似文献
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论非公有制经济的性质 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,我们党对社会主义初级阶段非公有制经济的认识在不断进步和深化,由“公有制经济必要的有益的补充”发展为“必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基本方针”,再到“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”,进而党的十六大强调要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。必须明确我国社会主义初级阶段的非公有制经济是姓“社”而不姓“资”。一、一个事物的性质由所处的整体系统来决定 相似文献
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陈文通 《中国特色社会主义研究》2006,(5):23-37
邓小平的经济理论突破了计划经济时代形成的社会主义经济理论。社会主义的本质、社会主义初级阶段的历史定位、社会主义和市场经济的关系、判断标准和姓“资”姓“社”问题、是否出现两极分化和新的资产阶级问题等,是邓小平经济理论体系中的几个重大问题。能否科学理解邓小平的经济理论,关系我国改革开放的基本走向。科学理解邓小平的经济理论,关键是从中国特色社会主义的特殊性出发,以唯物主义历史观为指导,坚持“科学上的诚实”精神。 相似文献
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江泽民同志在国庆40周年大会上的讲话中强调指出:“在整个社会主义初级阶段,我们必须坚定不移地执行党的十三大制定的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这不仅是立足于对我国社会主义初级阶段的客观实际、对历史经验的科学认识和深刻总结,而且也是对人们关心、观望中国前途和命运的种种忧虑的明确回答。因此,在现阶段建设有中国特色的社会主义的一个带有根本性的问题,就是始终不渝地对全体人民群众和共产党员、特别是党的 相似文献
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在中国共产党的十三次全国代表大会上,赵紫阳同志代表党中央所作的报告中,科学地阐明了我国处在社会主义初级阶段,正确地规定了党在这个历史阶段的基本路线。这条建设有中国特色的社会主义的基本路线,其核心内容就是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。从这一正确路线出发,民族地区的根本任务,就是集中力量,把发展社会生产力作为全部工作的中心。这是振兴和繁荣民族地区经济文化的关键。 相似文献
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一、关于宪法序言第七自然段，增加“邓小平理论”的内容，相应地将“根据建设有中国特色社会主义的理论”修改为“沿着建设有中国特色社会主义的道路”，并将“我国正处于社会主义初级阶段”修改为“我国将长期处于社会主义初级阶段”，增加“发展社会主义市场经济”的内容。二、关于宪法第五条，增加规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是国家长治久安的重要保障。三、关于宪法第六条，增加规定：“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经… 相似文献
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教学目的要求使学生懂得我国社会主义初级阶段的含义,一方面要认识到社会主义制度已经在我国确立,三十多年来社会主义建设取得了伟大的成就,初步显示了社会主义制度的优越性,我们必须坚持社会主义。另一方面了解我国国情的基本特点,我国的社会主义建设必须坚持从国情出发建设有中国特色的社会主义。我国基本国情表明我国目前还处于社会主义初级阶段,我们必须从这个实际出发。而不能超越这个阶段。使学生了解我国社会主义初级阶段基本路线的主要精神,着重了解“一个中心,两个基本点”。 相似文献
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对于我国社会主义初级阶段,应以何种所有制经济形式为主体问题,近年来学术界进行了热烈的探讨。戴志荣、杨新科等同志认为,在我国社会主义初级阶段,应“以集体所有制为主体,全民所有制和其它所有制为辅助形式,”其主要理由是,我国社会主义初级阶段的生产力水平还比较低,“与社会主义初级阶段生产力水平相适应的公有制形式只能以集体所有制为主体,”全民所有制为主体的经济形式应该属于离我们较远的社会主义中高级阶段,“也就是说是五十年乃至一百年以后的事情”。笔者不同意这种观点,我们认为,所有社会主义国家,不论是经济发达的社会主义国家,还是经济落后的社会主义国家,也不论是社会主义初级阶段,还是社会主义中级阶段,都必 相似文献
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党的十五大将“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”确定为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，这是我们党坚持以邓小平理论为指导，进一步解放思想，实事求是，推动社会主义事业继续前进所作出的一项重大决策。坚持这一基本经济制度，认真总结经验教训，从西部民族地区的实际出发，积极调整和完善所有制结构，对于加快这一地区经济的发展，缩小其与发达地区的差距，具有十分重大的现实意义。一我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最大的实际。党的十五大正是从这一实际出发，把“公有制为主体，多种所有制经济共… 相似文献
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“非公有制经济是我国社会主义市场经济重要组成部分”、“要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制形式共同发展的基本经济制度”，这是党的十五大对非公有制经济在社会主义中国地位的重新定位。对我国非公有制经济地位的认识，我们党经历了“对立论”、“补充论”、“重要组成部分论”这一认识过程。在建设有中国特色社会主义经济的过程中，需大力发展和壮大非公有制经济。归纳起来，笔者以为有以下几条理由。一、社会主义初级阶段的基本国情和生产力水平决定了要大力发展壮大非公有制经济党的十五大对我国现在仍然并且今后将长期处… 相似文献
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经过二十多年社会主义现代化建设的经验积累和科学总结,党找到了适合中国国情的社会主义所有制形式,在社会主义所有制理论上作出了重大的贡献,对社会主义所有制理论有了新的认识。一、明确提出“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”坚持实行以公有制为主体,多种经济成分共同发展,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的一 相似文献