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周济要求将“八荣八耻”教育引入课堂“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑,在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”日前,教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时强调,要遵循青少年学生思想品德形成的规律,把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来。为了增强广大青少年学习社会主义荣辱观实践活动的效果,北京市委教育工委、市教委有关负责人于3月14日上午将刚印制好的“八荣八耻”宣传画送到了海淀区四季青中心小学…     

努力践行社会主义荣辱

胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要讲话，体现了中央领导集体在治国安邦问题上的高瞻远瞩。讲话阐明了是非、善恶、荣辱标准，对于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展，具有十分重要的意义。贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神，关键是要从以下几个方面入手，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，把“八荣八耻”落到实处，引导全社会树立正确的荣辱观和良好的道德风尚。     

庄河市公安局强思想、铸警魂、创形象

庄河市公安局机关党委下设18个党支部,有党员389名。几年来,庄河市公安局在市委、市政府的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“立警为公,执法为民”思想,严厉打击违法犯罪活动,不断加强公安队伍自身建设,公安工作取得了一定成效。去年,该局深入开展了保持共产党员先进性教育活动,进一步强化学习意识,强化宗旨意识,强化文明执法意识,今年在践行社会主义荣辱观教育中,该局为求真正把“八荣八耻”的口号在警营中叫响,采取多样形式,大力开展“八荣八耻”教育活动。一是加强思想政治教育。该局树立城关派出所所长付鸿科、昌…     

建始荣辱观教育活动如火如荼

胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的重要讲话发表以后，湖北省郧县教育局号召全县中小学校深入开展“八荣八耻”宣传教育活动。     

档案工作者要争做树立和坚持社会主义荣辱观的表率

一、档案工作者树立和坚持社会主义荣辱观,要与增强档案工作者责任心和使命感紧密结合。认真学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神,深入开展社会主义荣辱观学习教育,对于教育广大档案工作者牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,加强党性修养,坚定理想信念,保持共产党员先进性,进一步增强党组织创造力、凝聚力、战斗力,加强档案干部队伍建设和党员队伍建设具有很强的针对性和指导性。广大档案工作者要通过多种形式广泛组织开展学习讨论,深入理解树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求,切实增强学习社会主义荣辱观的…     

浅析社会主义荣辱观与中国共产党

中国共产党提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,以党的优良作风为其理论来源之一,不仅充分体现了党的执政意图,而且为党的建设增添了新的亮点。在中国发展的战略机遇期,中国共产党要认真贯彻落实社会主义荣辱观,做“八荣八耻”的模范践行者,为广大干部群众特别是青少年树立正确荣辱观创造良好的氛围。     

党员干部要带头践行“八荣八耻”社会主义荣辱观

胡锦涛同志倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观,不仅是对中华民族优秀价值观的高度概括,也是加强反腐倡廉教育、构建惩防体系、推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展的基础工程。当前,我国正处于改革转型期,价值多元化的实际情况,需要一个正确的、完善的有针对性的道德观来规范,正是这样一种迫切需要,“八荣八耻”的社会主义荣辱观才得以大力提倡。作为党员领导干部,如何落实社会主义荣辱观,我认为应认真做到以下三点:第一,强化学习,做学习社会主义荣辱观的“先行者”。“八荣八耻”所阐述的内容,是对社会主义社会公民最基本的要求,是判断是…     

对中学生的荣辱观教育要注重“五个结合”，处理好“五种关系”

不同的荣辱观是不同的世界观、人生观和价值观的反映，中学生尤其是高中生正是“三观”形成的重要时期，帮助他们确立正确的人生价值取向是学校思想道德建设的主要内容。在中学生中深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，必须注重“五个结合”，处理好“五种关系”。     

加强荣辱观教育 推动党风廉政建设

胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族的传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合。我们必须认真学习领会,充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求,增强树立社会主义荣辱观的自觉性和责任感,把加强社会主义荣辱观教育作为当前的一项重要任务,切实抓紧抓好。一、要以树立社会主义荣辱观为重要内容,进一步加强党风廉政教育树立社会主义荣辱观,是加强反腐倡廉宣传教育工作的一项重要内容。因此,要将“八荣八耻”列入党…     

树立社会主义荣辱观构建“规范人事”与“和谐人事”

自党中央开展社会主义荣辱观教育活动以来。河东区人事局结合人事人才工作实际，从加强学习、转变职能、改进作风和廉洁勤政等方面人手，及时研究并组织开展学习教育活动．引导全局党员干部牢固树立正确的社会主义荣辱观，切实增强责任意识、服务意识和奉献意识，积极践行“八荣八耻”，把学习教育活动的成效体现在日常工作之中，全力构建“规范人事”、“和谐人事”，在全局形成了知荣辱、树新风、建规章、促和谐的新风尚。     

创新载体 深入开展荣辱观教育

今年3月，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，为青少年思想道德建设树立了新标杆。为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神，我校创新教育路径、载体和形式，以校园文化的建设为切入点，扎扎实实地开展了社会主义荣辱观教育，使“八荣八耻”真正让学生“入乎心，见乎行”。     

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宜宾市翠屏区提出贯彻落实“八荣八耻”的具体措施为贯彻落实好胡锦涛总书记社会主义荣辱观讲话精神,宜宾市翠屏区切实把树立社会主义荣辱观落实到组织工作中,提出贯彻落实“八荣八耻”的三条具体措施:一是召开一次专题学习会。分区委中心组、科级领导班子和普通党员三个层次召     

开发课程资源 实施荣辱观教育

第三部分:社会主义荣辱观教育进课程阅读提示开展社会主义荣辱观教育是一项长期的战略任务,不能当作“一阵风”,也不能搞“花架子”。因此,荣辱观教育必须进教材、进课程,运用载体,构建平台,常抓不懈,不断创新,武昌水果湖第一小学和武汉市广埠屯小学为我们提供了一些成功作法与经验。一、荣辱观进课程的基本要求1.组织开发以社会主义荣辱观教育为内容的校本教材。2.编写“在国旗下讲话”——“八荣八耻”教育系列内容。3.结合学科教学有机渗透荣辱观教育。4.利用当地德育资源,组织荣辱观教育活动。5.开拍校园“八荣八耻”D V剧,组织学生自…     

“八荣八耻”社会主义荣辱观的哲学思考

哲学是科学之母。一切理论的诞生都是在一定世界观和方法论的指导下形成的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观也毫不例外。本文从客观性、统一性、矛盾性、发展性等四方面揭示“八荣八耻”蕴含的哲学思想，对当前学习和树立的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有一定的促进作用。     

新课程语文教学中的荣辱观教育

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不仅为我国公民道德建设树立了新的标杆，更给我们教育工作者指明了方向。“八荣八耻”的精神，从培养学生爱国主义到团结友爱，从树立遵纪守法意识到崇尚道德，从激发学生热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展，是新的社会主义道德观，它包容了中小学教育教学培养社会主义“四有”新人的全部内涵。将荣辱观教育注入语文教学教育活动，必将给学科思想教育带来新的生机与活力。     

读者来信

我看《共产党员》希望加大社会主义荣辱观宣传力度贵刊第4期登载的《牢固树立社会主义荣辱观》很及时,文章条理清晰,观点鲜明,对我们深入学习和领会胡锦涛同志提出的“八荣八耻”精神实质很有帮助。但我又觉得,仅仅刊发这一篇文章还不够。现在,一个知荣明耻、树立正确的荣辱观的活动正在广泛展开。望贵刊进一步加大社会主义荣辱观的宣传力度,拿出更多的版面,从多方面、多角度阐释“八荣八耻”,让广大读者能更全面、更深刻地领会社会主义荣辱观的内涵,让“八荣八耻”化为全社会、全体人民的道德实践、行为准则,让社会主义荣辱观深入人心、蔚…     

理论广角

深刻理解树立社会主义荣辱观的战略意义树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求。“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,从整体上精辟概括了社会主义社会的主导价值观,旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里,什么是真善美,什么是假恶丑,应当坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是引领社会风尚的光辉旗帜。树立社会主义荣辱观,是形成良好社会风尚的迫切需要。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,科学阐明了在我们的社会里,什么样的思想行为应当受到…     

树立正确的荣辱观是当前师德建设的首要任务

当前高校教师树立和落实社会主义荣辱观,具有很强的现实针对性和紧迫性,对于实现教师的职业价值和高等教育事业的发展具有重要意义,对于社会文明建设具有重要价值。学习、研究、实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是当前高校师德建设的主要内容和基本要求。高等学校要引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和研究,推动社会主义荣辱观教育的深入开展,要把社会主义荣辱观的价值导向和基本要求纳入到教师队伍建设、管理和使用的全过程,同时,高校教师要致力于把提高教学科研水平和提高思想道德水平紧密结合起来,加强自身修养,塑造理想人格。     

践行"八荣八耻"荣辱观大力培养高素质人才

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的价值标尺与精神导引。大学生是祖国的未来,是民族的希望。因此,做好在大学生中树立“八荣八耻”荣辱观的教育工作,提高大学生思想政治素质,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,意义重大,影响深远。一、对高校大学生进行“八荣八耻”荣辱观教育的重要性荣辱观…     

规范学生言行践行“八荣八耻”

为全面贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话精神，让青少年学生从小树立社会主义荣辱观。明辨是非、分清善恶、识别美丑，从而促进中小学生行为习惯、个性品质、思想道德的提高，以推动形成良好社会风气，我们在全市中小学开展了“规范学生言行，践行‘八荣八耻’”的主题德育活动。