跟单信用证审单探析

在跟单信用证业务中对单证的审查，无论在理论上还是在实践中都是一个既十分重要又有诸多疑难的问题。本文主要从审单的目的、审单的内容以及审单的标准等几个方面进行探讨和分析。     

徘徊在新旧之间的感伤——苏曼殊的美学风格初探

苏曼殊现象是辛亥革命前后中国最引人注目的话题，政治上既鼓吹激进革命又习惯消极出世、思想上既崇尚个性解放又推崇传统道德、文化上既译介西方新说又维护中华文明，艺术上既内容独抒性情又形式模拟因袭、生活上既放纵肉欲享受又守护灵魂纯净，苏曼殊集矛盾于一身，其挣扎以致最终归于无力，折射出一个时代的躁动和迷茫。苏曼殊是感伤的，这种不同于浪漫的感伤有其身世、生理及心理的根源，并受时代政治的影响，进而表现为其独特的文艺风格、人生态度和文化价值取向。苏曼殊的感伤不同于拜伦式的浪漫，苏曼殊的人格结构是以东方文化为里，而以释、道和西方浪漫主义文化为表，他在情感上倾向东方文化，但又在形式上以叛逆的姿态表现出来。在“新”与“旧”之间的徘徊，造就了苏曼殊东方式的感伤。     

山不让土 能成其大——读《毛泽东哲学思想》一书

山东人民出版社1993年出版的国家“八五”重点图书《毛泽东哲学思想》,是由韩树英教授负责,并由韩树英、杨春贵等数位专家、教授集体推出的新的学术专著。该书既采撷了过去10余年国内毛泽东哲学研究的成果,又向前拓展了研究领域,它的问世体现了毛泽东哲学思想研究的深入发展,反映了国内毛泽东哲学研究界的新近学术水平。     

当代资本主义新科技革命论要

二战结束以来发生于发达资本主义国家的新科技革命，是诸多社会历史条件综合作用的结果，表现了政府的主动性、进程的持续性、发展的加速性、内容的综合性、活动的国际性等特点，既推动了经济发展和社会进步，又暴露出它必然具有的局限性。     

加强执政党建设与党的群众路线的新发展

无论是在革命中还是在执政条件下,如何认识和处理党同人民群众的关系问题,始终是我们党所面对的核心问题。改革开放以来,特别是进入新世纪新阶段之后,随着国际和国内形势的新变化,以及党的执政环境和执政条件的改变,客观上又向我们党提出了如何与时俱进地继承和发展党的群众路线的问题。党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,是我们党的一个重要纲领。这一纲领在全面深刻阐述加强执政能力建设的思想理论、体制机制、方式方法以及素质和能力的同时,也揭示了党的群众路线的新内容和新形式。因此,这一纲领既把党的建设…     

法学方法与法律方法的思想盛宴

单民（国家检察官学院副院长、教授、《国家检察官学院学报》主编）法律方法与检察官思维是个非常值得关注的重要问题，既具有很高的学术价值，又具有很强的现实意义；既与法学理论最基本的方法、原则相契合，又与司法实践尤其是检察实务紧密关联。会上各位专家学者针对法学研究方法、法学论文写作方法、检察理论与实务研究方法以及法学期刊编辑方法展开了热烈的讨论，并分别从不同的角度畅所欲言，见仁见智，为我们带来了新的思想、新的思考和新的启迪，也为我们今后的工作提出了很多宝贵的建议。     

正确认识党的纲领与党的路线的辩证统一关系

把党的最终目标和当前任务有机地结合起来，正确处理最高纲领同阶段性纲领的辩证统一关系，并在党的路线、党的基本方针和基本政策上正确体现这种辩证统一关系，是我们面临的一个极为重要的理论和实践问题。我们既反对空谈远大的目标，又反对所谓的共产主义“渺茫论”，正确把握党的路线和政策的界限，防止和反对“左”的或右的错误倾向，是体现最高纲领和阶段性纲领辩证统一关系的重要保证。党在不同历史阶段的基本路线和基本政策，既立足于党在现阶段的任务，又为向更高阶段发展创造条件，表现了最高纲领和最低纲领这二者的一致性。通过我们的党的路线、政策和行动，一步一步地去实践和实现我们的崇高理想。党在这方面积累了丰富的经验，是值得我们认真研究和继承的。     

浅议施工企业青年思想政治工作

改革开放三十年，中国社会各方面都发生了巨变。我们施工企业一个基本的特点是艰苦、流动、分散，施工企业的青年与当代所有青年一样，在认知水平、人生观和价值观上也呈现出明显的多样性。如何做好施工企业青年思想政治工作，既满足其自身发展需求．又增强其凝聚力、向心力，使其更好地为企业做贡献，是一个值得研究的问题。     

学术自由权利的法理分析

学术自由思想源远流长,自由哲学思想和中世纪大学的出现,促进了学术自由伦理的空前繁荣.学术自由作为一项法律上的权利,与其他基本权利既独立又交叉.从学术自由权利的主体、客体及其内容等法律要素进行分析,学术自由权利的主体不应限于大学及其教师,还应包括有能力从事学术研究的组织和个人.与学术研究相关的都可以成为权利客体.学术自由权利的内容宜采取“宽泛主义”,权利的内容可以教授(研究人员)、高校(研究机构)、学生三种主体分别予以列举.学术自由权利在教授对象、研究内容、研究方法上会受到克减.教授自由、学术自由权利不仅要通过硬法的保障,更重要的是要透过学术共同体的“软法”规则加以保护.     

以十七大精神为指导 促进两岸关系和平发展——学习十七大报告对台论述体会

十七大报告对台问题的论述，丰富完善了我们党对台方针政策。报告首次提出了两岸关系和平发展主题、两岸签订和平协议、构建两岸和平发展框架、两岸共同反对和遏制“台独”分裂活动等一系列新思想、新主张，表明我们党在解决台湾问题上既尊重客观现实，又与时俱进，既保持在原则问题上的坚定性，又在策略上更加灵活、务实，对于进一步做好新形势下的对台工作具有重要的指导意义。     

高校政治理论课教师“学术边缘”现象探析

对于在大学里从事思想政治理论课教学的教师来说，既搞好教学，又从事马克思主义理论研究是其应有的工作职责。但是从笔者了解到的情况看，目前国内高校政治理论课的教师，有一部分无法统筹兼顾教学与科研工作。在马克思主义理论研究上处于一个“学术边缘”，即无法进入理论研究核心的尴尬状态，这对高校思想政治理论课的教学工作以及师资队伍建设，都是很不利的。     

树立让大学生参与高校管理的新观念

我国的高等教育现在已经进入到大众化阶段，让大学生参与高校管理是现阶段的一个新课题，它既不同于以往的形式和内容，又联系着高校各项体制的创新与发展，是现代高校正在面临的挑战。     

大学校长该不该退出学术委员会——缘起、解读及求解

“大学校长该不该退出学术委员会”的争论映射着一个根本性问题,即学术权力深受行政权力的干预.事实上,学术权力与行政权力是内在统一的,两者之间不存在解不开的死结.研究认为,“大学校长该不该退出学术委员会”是一个内外交错、宏微相连的系统性问题.要解答这个问题,既需要加强大学学术委员会制度建设,又需要树立大学学术委员会的权威,还需要革除大学校长身份异化问题,而不在于“大学校长退不退出学术委员会”.     

中国特色社会主义理论体系研究的新进展

2013年是中国特色社会主义理论体系研究取得重大进展的一年。这主要体现在三个方面:一是深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,深刻揭示了这些讲话为中国特色社会主义理论体系注入新的内涵和时代精神;二是抓住纪念毛泽东诞辰120周年的契机,进一步探讨了中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的辩证统一关系;三是加强中国特色社会主义理论体系的理论逻辑、历史发展、思想精髓、重大意义等重点问题研究,推出了一批具有学术价值的成果。     

斯图亚特·霍尔重构马克思主义意识形态理论的三个层次

马克思主义意识形态理论不仅在分析当代发达资本主义社会问题方面具有极其重要的价值，而且在文化研究的发展过程中起到了至关重要的理论支撑作用。霍尔从三个层次入手重构了马克思主义意识形态理论。在内涵层次上，霍尔既反对“经济还原论”也反对“唯心论”。意识形态和社会阶级不是必然的对应关系，而是偶然的接合。意识形态是表征系统，我们用它向自身和他人描绘世界的意义。在语言层次上，意识形态像语言一样运作，在根本上具有话语和符号特征。在实践层次上，意识形态不仅是一个理论问题，而且是一个涉及政治策略的问题。意识形态斗争包括为某个现有术语或范畴争得某些新意义的尝试，也包括让这个术语从其表征系统的位置上脱离链接的努力。符号(话语)斗争是社会主义政治策略新形式。     

学术性与实用性的完善结合——《绑架犯罪案件侦查与处置要略》评析

《绑架犯罪案件侦查与处置要略》一书是群众出版社推出的《当代刑事案件类案侦查要略丛书》中的一部。该书作者是这部丛书的主编郝宏奎教授。这部著作的一个显著特点是,既具有很高的学术价值,又具有极强的实用性。它的学术价值体现在,这是我国侦查学术领域中第一部系统论述绑架犯罪侦查与处置的专著,填补了我国侦查学术研究中的一个空白。该书从方便对侦查、处置方法的论述出发,将绑架犯罪分为绑架勒索犯罪和公开劫持人质犯罪两大类,分别论述了绑架勒索犯罪的侦查要略和公开劫持人质案件的处置要略。作者对绑架勒索犯罪行为流程、侦查绑架勒…     

独特的建树鲜明的立场深厚的积淀——杨道麟《语文教育美学研究》读后

华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士是一个执著而又坚毅的学者.近日有幸拜读了他的新著《语文教育美学研究》,觉得该书既体现了作者独特的学术建树,又显示了作者鲜明的学术立场,更蕴蓄了作者深厚的学术积淀,是语文教育学界的一部推陈出新、切合时宜的力作.     

中国政治体制改革应扬长避短

政治体制改革作为一个与世界政治文明发展相融汇的过馏，使我们的政治体制既有中国特色，又反映人类政治文明的共同趋势。这就是说，在中国政治体制改革的问题上，我们既：不能抄袭外国政治理论和外国政治沭制，也不能拒绝与西方政治思想的对话与交流。     

从物役走向对人的关怀

人的全面发展,是当今时代和中国实践发展提出的一个重大前沿性课题,也是人们比较关注的一个重要学术问题。十六届三中全会把人的全面发展作为科学发展观的一个主要内容。之后,国内学术界便进一步展开了对人的全面发展问题的研究。在这一背景下,陈志尚教授主编的《人的自由全面发展论》(中国人民大学出版社2004年)的出版,为深入研究人的全面发展问题起到了一定的推动作用。在国内学术界,关于人的全面发展问题,出版和发表了不少论著。本书在吸收相关研究成果的基础上,又进一步深化了对这一问题的研究。这种深化,首先表现在本书比较注重学术积…     

加强党建的新载体——对“三讲”教育实践的思考之二

开展“三讲”教育的实践证明,这次“三讲”教育的形式是科学的,整个教育活动的进行既积极,又稳妥;既解决了问题,又增进了团结;既整顿了思想作风,又促进了当前工作。这一形式是我们党在新的历史条件下对延安整风经验的正确运用和创造性发展,为新时期党的建设提供了极为宝贵的新载体。