有限理性与邓小平的认识论思想

邓小平认识论思想的一个重要内容和突出特点就是对理性和理性作用的定位,这种定位的必要性在于人们对理性的过分推崇和对理性能力的过度自信。由于这种推崇和自信而产生的思想僵化乃至迷信,不仅堵塞了人们认识前进的道路,而且成为影响社会主义建设事业发展的现实障碍。同时,任何社会理论,都不可避免地表现出一种对社会生活的建构倾向,因此,理论和现实之间的矛盾不可能消除。我们必须时刻警惕理论对社会生活的束缚,给社会发展留下充足的空间,在理论指导和社会秩序的自然进化之间保持必要的能力。     

亚里士多德与康德关于认识论的比较研究

在古希腊哲学中,对认识论的相关研究都是依附于主体论大厦;但随着生产力的发展,对认识论的研究开辟了新的道路。通过对亚里士多德与康德关于认识论的比较分析,理解认识论发展的轨迹并深入把握认识论的理论实质和总体特征。     

恽代英认识论思想初探

恽代英是哲学“科班出身”。五四前后他发表的《经验与智识》、《怀疑论》等文章，不仅较为系统地阐述了认识的来源及形成、认识的层次、认识的有限性和无限性、真理的绝对性与相对性等重要内容，而且还逐步提出了认识的实践价值思想。恽代英的认识论内容涵盖全面，既融会了当时中西哲学认识论的主流思想，又有所增益，达到了当时中国哲学思想的高峰。     

科学认识论的一次革命性变革——爱因斯坦科学认识论思想述评

目前通行的哲学认识论描述人的认识活动过程,是从对认识对象的现象到对认识对象的本质和规律的认识运动和发展路径,而蕴含在爱因斯坦创立相对论的科学理论研究活动中的科学认识活动过程,是从揭示认识对象或实在的本质和规律到描述认识对象的基本现象的认识运动和发展路径。爱因斯坦通过对日常思维本性的批判性考查,揭示了人们的日常思维与科学思维在本质上的一致性,从而完成了科学认识论发展史上的一次革命性变革。     

认识论研究重要的拾遗补缺之作——评张浩《认识论的另一半:非理性认识论研究》

人是有智慧、有认识能力的生命存在物.因此,人才能真正成为世界上具有创造能力的主体.人不仅能认识外在事物,同时也能认识主体自身.人为什么能认识外在事物而把握事物发展规律?人的认识本质及其能力的局限是什么?人的思维认识这朵宇宙间最美的花朵(恩格斯语)形成的内在机制及其奥秘是什么?认识你自己,成为了自古以来不同时代的哲学家不断探求与追问的永恒主题.应该说,自哲学认识论产生以来,不同社会时代的哲人对人的认识本质、认识活动形式、认识活动过程与阶段等问题有过较系统而深入的研究,并取得丰硕成果.     

创造认识论何以可能

在我国，马克思主义认识论的研究经过上世纪80年代的高峰期后，至今一直处于低迷状态，人们更多地关注价值哲学、文化哲学、历史哲学、社会哲学和生存哲学等等。但这只说明哲学研究的重心已经转移，并不能说明认识论就没有多少新课题可研究了。相反，在新的历史时期，有许多新课题等待我们去研究，可以说，哲学的一切问题都包含着认识论问题或者说哲学的一切问题都要以认识论问题为基础。在当代历史条件下，创新就是认识论研究的一个大课题，这既是时代发展的要求，也是马克思主义认识论本身的发展要求，甚至可以说，马克思主义认识论发展的…     

信息认识论

信息时代的到来,给马克思主义认识论带来了新的挑战,同时也给它提供了新的发展机遇。马克思主义认识论同信息科学相结合,从而产生了一种新的形式——信息认识论。本文从信息认识论中认识的基础、本质等角度出发,试图探讨这种新型认识论是如何丰富和发展经典认识论的。     

审判监督的认识论分析

文章以认识论作为理论基础,以刑事诉讼的认识论为例,论述了审判监督是认识的非至上性的客观要求,我们不仅不应弱化审判监督,而应加强审判监督.     

认识论哲学观：传统教科书理解模式失误的理论根源

认识论哲学观导致传统教科书理解模式错误地以为马克思主义哲学追求具有最高普遍性和最大普适性的最高真理,错误地把全部世界作为马克思主义哲学的研究领域,错误地将本体论问题等具有最高普遍性和最大普适性的问题作为马克思主义哲学的最高问题并进行不科学的最高抽象,这是造成传统教科书理解模式诸多严重失误的理论根源。     

本体论·认识论·实践论——生态社会主义的思想逻辑

生态社会主义是20世纪70年代末出现的一种新社会主义政治思潮,它的出现与西方资本主义社会经济发展状况出现的环境危机而引发的生态运动和绿党活动有着紧密的联系,它的产生从一个新的视角批判资本主义,新的理念处理人与自然的关系,新的模式去实现社会主义。本文主要从本体论、认识论、实践论上去评价生态社会主义的思想逻辑。     

析后现代认识论的三大转向

后现代主义一反传统认识论,实现了认识论的三大转向一是从高扬主体性到非"主体性",二是从重理性到重"非理性",三是从追求确定性到崇尚不确定性.对此应具体分析、辨证地对待.     

列宁对马克思主义认识论的贡献探析

1905年失败起义时期,受马赫主义的传入和第二国际机会主义的影响,以及波格丹诺夫修正主义的思想泛滥,列宁着重从哲学的认识论上总结俄国实际经验教训和物理学革命成就,深刻批判了马赫主义主观唯心主义和不可知论的认识论,从而使列宁的哲学理论活动从历史领域转向认识论领域,丰富和发展了马克思主义认识论。     

简析康德哲学的认识论转向

经验论和唯理论是康德哲学的理论来源,而近代哲学在经历了经验论和唯理论的洗礼之后,逐渐地高扬理性、高扬主体性,标志着“人”在近代的觉醒。康德把经验论和唯理论的理论优点内化,又把他们的理论缺陷扬弃,在人类认识领域进行了一场“哥白尼式的革命”之后,实现了人为自然立法,实现了本体论向认识论的转向。     

犯罪学认识论初探

犯罪学是一门以研究多变的犯罪现象为内容的社会科学,当它被认识论这个工具重新挖掘的时候,犯罪学的基础理论就会稳定而清晰地呈现在大家面前。犯罪学认识论是可以帮助人们弄清犯罪学的来源及其发展规律的认识理论和认识方式,并能够极大地促进犯罪学共同学科意识的形成。犯罪学认识论包括犯罪现象的认识论、犯罪原因的认识论和犯罪对策的认识论。     

论侦查策略的认识论和逻辑学原理

侦查策略制定的起点是观察、调查访问和侦查描述等逻辑方法。分析、综合、判断、推理等逻辑方法是从一定的人、事、物和场所等侦查策略对象到制定出侦查策略的中间环节,侦查策略措施的选择是在运用选言推理、比较等逻辑方法的基础上作出的综合决策。     

心理战研究应树立科学的认识论和方法论

当前,我军心理战研究中出现了一些错误或模糊的认识和做法,妨害着心理战理论建设深入开展。树立科学的认识论和方法论有助于对心理战规律科学揭示,有助于把握心理战基本要义,有助于实现心理战现代价值及理论创新。     

科学发展观在认识论与方法论上的理论升华

党的十八大把科学发展观确立为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想,并写入党章,作为党的思想理论基础和行动指南。这是中国共产党人坚定不移地高举马克思主义伟大旗帜而又不断奋力开拓创新的成果,也是中国共产党人立足建设中国特色社会主义伟大实践,不断实现认识论与方法论升华的结晶。     

超越知觉判断——康德判断观片论

康德将判断区分为知觉判断和经验判断两类 ,并认为前者应该向后者转化。知觉判断有什么局限性 ?它如何向经验判断转化 ?通过这一转化 ,康德哲学的主体性特征是如何呈现出来的呢 ?     

通向真理之路——毛泽东认识论体系探析

马克思恩格斯都强调,马克思主义哲学是研究问题的方法而不是现成的结论。毛泽东遵循马克思、恩格斯和列宁的教导,不断反思和总结领导中国革命和建设的丰富经验,把马克思主义哲学的基本原理转化为认识方法,形成了内容丰富的认识论体系,为指导中国革命和建设提供了行之有效的方法,开辟了认识真理的道路,是留给我们的宝贵精神财富。     

论康德的道德哲学

在西方伦理学史上,康德思想具有重要地位.他设立了三个悬设,即灵魂不死、自由和神的存在,作为自己的伦理学与哲学的基础.他的三个设置,既是一个先天的命题,无须论证,又紧紧依靠于理性.他所设置的神,从其根本上说,就是一种理性的存在,因此,理性应该是康德伦理学的核心.而自由则是对理性的遵循.幸福源于人的世俗的需要,因此,康德并不看好幸福.