五四时期马克思主义传播加速先进知识分子革命化的原因

五四时期,十月革命的胜利及五四运动的爆发促使马克思主义在中国广泛传播。马克思主义的广泛传播,加深了知识分子对中国封建主义的认识;改变了知识分子对西方资本主义的认识;改变了知识分子对工农群众及其自身地位的认识。而这一系列的改变。促使先进知识分子认清了中国革命的对象、革命的主力军,所以加快了知识分子向革命者转变的速度。     

马克思主义大众化、青年化及其传播路径研究

课题组采取问卷调查、个案访谈、召开座谈会、文献研究等多种形式,发现当代青年普遍认同马克思主义是科学的世界观和方法论,是指导中国革命和建设的正确理论,认为中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果,学校中的思想政治教育为马克思主义中国化、大众化和青年化奠定了坚实的实践基础,网络等现代传媒已成为马克思主义青年化、中国化的重要渠道。但青年对马克思主义中国化的了解和掌握程度参差不齐,有待加强和提高。当前实现马克思主义中国化、大众化、青年化,需要准确了解马克思主义理论,把握中国特色社会主义与马克思主义在逻辑和方法上的统一性,纠正长期以来简单生硬的宣传教育方式和学风文风,改革管理方式和体制,仔细研究马克思主义大众化的对象和任务。     

五四时期马克思主义传入中国的社会动力探析

五四时期,马克思主义在中国广泛传播,奠定了马克思主义中国化的基础。传统大同思想是马克思主义被认同的文化源动力;中国社会革命实践经多次失败后迫切需要科学理论作指导;工人阶级成长壮大,需要马克思主义作为自己的思想武器;俄国十月革命的胜利,推进了马克思主义迅速传入中国。     

五四时期马克思主义政治经济学传播方式研究

五四时期马克思主义政治经济学在中国的传播是马克思主义政治经济学中国化的重要基础,其传播方式主要有四种:以一批学者为载体的人内传播;以书籍报刊为载体的大众传播;以课程和演讲等为载体的群体传播;以书信为载体的人际传播。这些传播方式相互补充协同,积极促进了马克思主义政治经济学在中国生根发芽。     

“新爱国青年”的崛起与影响

“新爱国青年”是学界在2008年反藏独暴乱、抗震救灾等事件后针对青年人的爱国行为和爱国热情提出的一个新名词。与其他青年相比，“新爱国青年”整体上展现出理性爱国、价值多元化、公民意识成熟、自我认同感回归等特征，其爱国角色在爱国形象和爱国行动组织方式方面都发生了转变。“新爱国青年”可能在网络政治参与、大学生村官、青年志愿服务、青年创业等方面影响中国未来。“新爱国青年”应当克服青春期的不成熟性，防止狭隘民族主义的僭越，做到爱国行动与角色期待的统一。     

五四青年的创新精神及其当代价值

五四精神既是爱国精神、进步精神、民主精神、科学精神,更是创新精神.这是由五四运动的内涵与性质决定的,是与青年在五四运动中发挥的先锋作用紧密相连的,也是与青年特性和五四时代特征的契合分不开的.五四青年既是创新精神的倡导者,又是创新精神的实践家.五四青年的创新精神和创新实践,对后来中国历史的发展产生了深远影响.在当代中国,创新比任何时候都显得更为迫切、更为重要,五四青年的创新精神是一笔难得的精神财富.     

李大钊早期传播马克思主义的再探讨

五四前后李大钊通过办报办刊、发表论著、组织社团、办学讲课、演讲辩论等方式向中国民众传播了马克思主义。他早年对马克思主义的研究和宣传主要涵盖了四方面内容：揭露了帝国主义的本质,阐述了十月革命的伟大意义;较系统地论述了马克思主义理论的基本内容;正确论述了中国革命的一些基本问题,如革命的步骤、手段、动力等等;号召学生和知识分子走与工农相结合的道路。这些杰出的思想主张形成了他早年的理论特色。当然,李大钊对马克思主义的最初理解也存在着一些不准确之处,这种认识偏差是与当时他所处的环境和背景分不开的。李大钊的可贵之处在于其思想随着社会的进步不断发展,并及时将先进的科学理论运用于中国社会变革的实践。     

李大钊思想的变迁与马克思主义的传播

考察了李大钊留学期间接触日本的社会主义思潮后思想变迁的轨迹,探讨了五四前后李大钊是如何将这一科学理论传播到中国先进知识分子和民众之中的,又是如何同非马克思主义思潮进行争论的,分析了李大钊早期传播的理论特色和主要内容。     

五四时期马克思主义在中国传播的根源

五四时期,马克思主义开始在中国广泛传播,中国人开始系统学习马克思主义理论.五四时期,马克思主义在中国广泛传播是由众多因素促成的:既有多方面的国内条件,又有多种有利的国际条件,还有马克思主义本身所具有的优越性.按照唯物辩证法中内因决定外因的原理,马克思主义自身的优越性是五四时期马克思主义在中国广泛传播的内在原因.     

简论五四精神与当代青年

今天的时代与旧中国五四时期相比在社会矛盾运动和对青年作用的需求上有某些相似的特征;时代造就青年,青年创造时代,当代青年的历史使命应当包括复兴中华、解放思想、建设民主科学、迎接知识经济挑战等。     

武汉地区马克思主义早期传播的若干特点

武汉地区是我国马克思主义早期传播的一个十分重要的阵地 ,但迄今还没有专文探索。武汉地区马克思主义早期传播的若干特点 ,主要在四个方面 :一是由于武汉居中的区域优势 ,使它成为长江中下游的我国马克思主义早期传播的重要阵地 ;二是先进人物是先进思想传播的载体 ;三是通过交谈和信件来往 ,宣传马克思主义 ,构成该地区传播史的一大亮点 ;四是马克思主义与国情的初步结合。     

用五四精神培养青年的时代意识

五四运动开启了现代文明,唤起了中国青年和广大民众的觉醒。五四精神,一直是百年来中国人民奋斗的强大精神动力。在当代中国社会主义现代化进程中,五四精神对中国青年依然有着强烈的感染力。用五四精神培养当代青年的时代意识,对于正确引导青年文化的发展方向,发挥青年在社会主义现代化建设中的生力军作用,意义重大,应当成为中国青年工作发展战略的一个重要内容。     

马克思主义青年化与大众化

马克思主义要想赢得大众,首先就要赢得青年,马克思主义大众化重中之重是要“化”好青年,依靠广大青年去“化”更多的大众。审视历史、反观现实,马克思主义青年化理应成为推动马克思主义大众化的着力点。通过深入实施“青马工程”来加快推进马克思主义青年化,为马克思主义大众化提供主体骨干力量,是当前紧迫而又重大的战略任务。     

毛泽东的马克思主义青年观及其当代意义

毛泽东的马克思主义青年观作为毛泽东思想体系的重要组成部分,萌芽于青少年时期,发展成熟于中年时期;以历史唯物主义与辩证唯物主义为指导,以实现共产主义为最高奋斗目标;革命斗争和社会主义建设时期等阶段的锻炼磨砺与思想进步是其纵向发展的脉络;对德、智、体等人的全面发展的关注是其主要内容。     

五四精神与青年的时代责任感

五四运动作为中国近代史上一次伟大的历史事件,尽管已经过去了整整用年,但那场运动在中国政治革命和文化思想史上所产生的震颤,以及由那场运动所产生的五四精神在这用年中带给中国人的思索和由这种思索引发的无穷动力,直到今天仍令中国的青年以及广大的知识分子心族摇荡。在当前改革开放、我国社会正经历史无前例的巨大变化的新形势下,进一步发扬五四精神,以真切的爱国情怀将一个充满生机的新中国带入对世纪,以强烈的时代责任感将个人的发展与时代的机遇予以融合,已是广大青年的共同心愿。一、五四运动的划时代意义及五四精神传统五…     

十月革命前马克思主义在中国的传播及其特点

十月革命前,中国人已对马克思主义开始了零星的介绍,虽然传播主体较为复杂,他们也没有真正理解马克思主义的真谛,但这一时期马克思主义在中国的传播为十月革命与五四运动后马克思主义在中国大规模的传播酝酿了较好的社会基础。十月革命前,马克思主义在中国的传播有其显著的自身特点,由于各种原因,它并没有在中国广泛传播开来。     

五四精神对青年学生践行社会主义核心价值观的启示

90多年前,伟大的五四运动在反帝爱国的旗帜下,讴歌爱国主义,追求民主进步,宣传科学知识和科学思想。五四精神指引了无数青年学生前赴后继为中国的独立富强而努力。当代青年学生要树立社会主义核心价值观离不开五四精神的指引。历史已成过去,正气光耀千古。五四精神的熠熠光辉依然能够为当今青年学生践行社会主义核心价值观、为青年学生追求远大理想提供有益的启示,指明正确的方向。     

当代青年接受马克思主义教育趋势的研究

本文是对世纪之交当代青年接爱马克思主义教育状况的一个预测性研究。在问卷调查的基础上,文章认为青年接受邓小平理论的总体水平会明显提高,其马克思主义认知结构将趋向合理;另外,文章分析了影响青年对马克思主义的接受的因素,展望了信仰形成与模式的可能变化。