江泽民的国际关系民主化思想

国际关系民主化思想是江泽民思想体系中的一个重要内容。本文阐述了国际关系民主化的历史必然性、主要内容和实现的途径。     

国际关系民主化的美学观照

全球化大环境下国际关系民主化具有独特的审美意向。国际关系民主化思想是人类一贯以来对民主思想的尊崇及在全球化条件下的持续发展和进一步扩散。民主一般包含民主政治制度和社会民主运动两个向度,国际关系民主化则一方面指国家彼此之间平等、公允地参与国际事务及为达到这一目标的趋向过程,另一方面是指建立世界政府,重建国际秩序,世界主义民主的构想。无论是政治政策还是运动过程,国际关系民主化在全球化的语境下,都具有涵容西方美学、艺术哲学的精神内涵和审美要求。     

试论国际关系民主化的实践进程及其现实意义

国际关系民主化是指在国际社会中，尊重各国主权的独立和参与国际事务的平等性。国际争端的解决需要通过和平协商谈判来解决。国际关系民主化是世界和平的重要保证。实现国际关系民主化是一个长期、曲折的过程，充满障碍和阻力。但从长远的历史眼光审视，国际关系民主化代表国际关系发展方向和时代进步趋势，具有重大的现实意义。     

构建中国特色国际关系理论的历史机遇

张德广在《努力构建中国特色的国际关系理论》（载《红旗文稿》2008年第18期）中指出：构建中国特色的国际关系理论体系面临着难得的历史机遇。文章说，一方面中国全方位有声有色的广泛的外交实践取得了重大成就，国际社会更加关注我们的行为，愿意倾听我们的声音；另一方面，我们在外交实践中确实也提出了不少新思想、新论断和新理念，如和平与发展是时代的主题，世界多极化趋势，国际关系民主化，新安全观，     

试论工会自身的民主化建设

工会民主化不仅同社会现代化发展相一致 ,而且是工会自身的内在规定和要求 ,尤其是在建立社会主义市场经济体制的过程中 ,它已成为工会发展的新课题。工会民主化实践必须坚持以邓小平理论为指导 ,努力创建各种民主化制度 ,正确处理好民主化的基本要求 ,逐步推进 ,最终实现向现代工会的转换。     

马克思主义国际关系理论对当今国际关系的作用

马克思主义国际关系理论既是整个马克思主义理论体系的重要组成部分,又为世界国际关系理论研究开辟了一个新视野.当今世界,各种国际关系现象纷繁复杂、变幻多端,加强马克思主义国际关系理论的研究,可以为我们正确认识世界局势和趋势、更好地制定对外战略提供理论依据和思想指导.     

西方国际关系理论的历史沿革

西方国际关系理论拥有较长的历史与学术传统,其漫长的发展演变进程可分为3个大的阶段：萌芽与初创阶段、发展孕育阶段、发展成熟阶段。从国际社会视角看,西方国际关系理论经历了从乐观到悲观再到客观的发展演变过程;从哲学本体论的视角看,它则经历了从仅重物质因素到物质与观念因素并重的转变。     

为什么没有国际关系理论——马丁·怀特之经典文本解读

《为什么没有国际关系理论》一文，真正探讨的问题并非为什么没有国际关系理论，而是为什么国际关系理论被一种精神和智力上的贫困所标志。把国际关系理论界定为一种对国际政治进行沉思的传统，通过揭示主权国家造成的智识上的偏见和进步观念，是导致国际关系理论精神和智力贫困的原因，怀特表达了他对一种狭隘的现实主义眼界的不满，对抽象的科学主义思维的抵制以及对一种深邃的历史感的热切呼唤。     

推进我国政府行政决策民主化的思考

行政决策民主化是我国社会主义民主政治建设的一项重要内容,加紧行政决策民主化具有必要性和紧迫性。推行行政决策民主化需要把握好决策者自身利益与国家、人民利益、决策权力与决策责任、行政首长决策与智囊机构之间的关系,并在这一基础上进一步完善行政决策民主化的途径,即建立和完善民众参与和民意反映机制、加强行政决策监督机制的监督力度、对咨询机构进行充分有效的利用。     

泰国民主化历程及其特点

泰国自1932年开始了民主化进程,但与其他一些发展中国家的民主化过程相比有着不同的特点,比如军人干政的反复出现。很多研究者怀疑泰国究竟有没有在朝着民主化的方向发展,它有没有可能最终摆脱军人干政、政变等民主倒退现象,最终真正建立民治、民享的现代民主国家。     

浅论党的决策的科学化和民主化

实现党的决策的科学化民主化,是新形势下加强党的执政能力建设的重要任务.本文阐述了实现党的决策的科学化民主化的必要性,实现党的决策科学化民主化应该遵循的原则,以及实现党的决策科学化民主化的途径.     

课堂教学民主化的思想内涵探析

关于“课堂教学民主化”。理论界和一线教师在理论上还存在模糊认识,实践中存在误区,问题症结是对其思想内涵理解不深。把握不准,未触及实质。应分析中国文化传统对教学民主的影响,从索质教育的标准对课堂教学民主化内涵作出的界定。     

“人权原则”对国际关系准则的挑战

外交学院国际关系研究所杨闯教授在《思想理论教育导刊）2006年第11期发表的《“人权原则”和“民主原则”对国际关系准则的挑战》一文中指出：冷战结束后，美国等西方国家将“人权原则”、“民主原则”等国内政治原则运用在国际关系中，严重挑战国家主权原则、主权平等原则、不干涉内政原则和和平解决国际争端原则。美国等国以“人权原则”为理论盾牌进行的“人道主义干预”，造成了新的人道主义灾难，其以自己的“民主模式”改造他国的行为，则是与国际关系民主化背道而驰的。在经济全球化深入发展的背景下，各国的相互依存加深，同时实力原则和强权政治仍在起作用。应认清国家主权原则和国际关系民主化所面临的挑战，以避免“人权原则”和“民主原则”成为推行霸权主义政策国家干涉别国内政的借口。     

公共财政支出民主化初探

随着我国市场经济体制的逐步完善和财政体制改革的全面推进,事关国家经济发展、政治文明、社会进步和公民切身利益的公共财政支出民主化问题,将备受关注.本文试从公共财政支出民主化的必然性、民主化进程和加强民主化的建议三个方面作一初步探讨.     

国际关系史分期研究：以英国学派理论为参照

历史分期是历史研究中最重大的理论问题,历史分期不仅是对历史时间的切割,也是对自我说明的主导单位的明确界定与完整阐述,同时兼顾互动方式变革对历史发展的影响。英国学派为国际关系史分期提供了诸多可资借鉴的概念与理论。从部落、帝国到主权国家这种主导单位的演进构成了国际关系史分期的第一层次,主导单位的变动不仅是权力边界的调整,也是互动能力变化的结果。源于欧洲的国际社会的扩展构成了国际关系史分期的第二层次。只有将两个层次的分期结合起来才能提供一种相对完整的国际关系的历史叙事。     

环境与国际关系

黄河、吴雪在《国际展望》2011年第2期上发表《环境与国际关系：一种区域性国际公共产品的视角》一文中提出,后冷战时代,随着传统的军事安全地位的相对下降,     

论高等教育评估的民主化策略

高等教育评估的民主化是当前高等教育发展不可阻挡的历史潮流,评估权力需要由政府向公民社会让渡。具体的民主化策略包括:发挥评估利益相关者的作用;加强评估自组织建设;加强评估信息的公开性。在发挥评估利益相关者的作用方面要疏通表达渠道,让其参与评估决策和评估监督,并且需要从观念、制度和形式上给予保障;在评估自组织的建设上既要重视高校内部和外部自组织的建设,也要重视评估中介自组织和社群组织的建设;在信息公开方面,既要公开高校的基本信息,也要公开评估的过程和结果等相关信息。只有实现了高等教育评估的民主化,高等教育评估才能健康发展。     

国际关系研究的话语权之争——兼论中国国际关系研究的学术自觉

二战以后,美国一直掌握着国际关系研究的话语霸权,塑造了国际关系研究的基本范式并从学理层面论证其霸权合法性。冷战结束以后,出于理论发展的需要与国际政治现实的挑战,国际关系研究逐渐呈现出多元化态势,欧洲国际关系研究在研究取向、研究方法、研究议题、理论流派等方面与美国展开了积极的话语权竞争,成就了欧洲视角,在一定程度上消解了美国的话语霸权。近年来,随着国际政治格局的调整与地缘政治重心的东移,国际关系研究的亚洲意识也逐渐觉醒,中国国际关系研究的自主性建设已初见成效,学术自觉与学术自信有所提升。但中国国际关系研究在话语权建设上存在诸多不足,应进一步强化学科内涵建设,推动理论创新;寻找西方学术话语体系的突破口,挖掘新的研究支点;拓展话语平台,为外交话语体系提供学术支撑。只有制定正确的话语权战略并付诸实施,才能从根本上提升中国国际关系研究的竞争力。     

试析全球化时代国家主权让渡的现实可能性

在全球化时代，国家主权让渡是国际关系研究的重要课题，同时也是国际关系实践领域的一种普遍现象。全球化作为人类历史发展的一个阶段，赋予国际关系现实以独特的内容并在多方面为国家主权让渡提供了现实可能性，主要表现为国家利益与区域利益和全球利益的契合为主权让渡提供了空间，主权所有权与主权行使权的分离为国家主权让渡提供了运作上的方便，内政与外交的一致性奠定了主权让渡的基础，国际关系民主化也为主权让渡提供了有利的外部环境因素。     

政治文化与国际关系

政治文化是指人们的政治取向模式 ,包括政治认知、政治态度、政治信仰、政治情感、政治价值等内容。政治文化深刻影响着国家对外政策的制定 ,在国家层面上影响对外政策的内容 ,在个人层面上影响决策者的对外决策方法。政治文化是国际政治斗争的工具或手段 ,表现有二 :一是构成综合国力的重要因素之一 ;二是被用来宣扬、推行本国的对外战略和政策。政治文化差异是引起国家间关系对立和冲突的动因之一。